Вторник, 3 сентября 1991
Сегодня Мэтью проснулся очень взволнованным, так как ему впервые предстоял один из факультативов — «Древние руны». Он уже приготовил несколько вопросов для профессора Батшеды, Лепечущей свои древние руны лектору. Но сначала у него будет хороший Двойной урок Чар с профессором Флитвиком и немного Гербологии в промежутке.
После завтрака они направились в класс 2Е, который находился в Коридоре Чар на третьем этаже недалеко от башни тренировочной площадки. Так совпало, что Мэтью и его друзьям пришлось пройти по запретному Коридору, где охранялся или будет охраняться Философский камень в будущем. Поскольку Мэтью не был уверен, что Камень уже был там в этот момент, так как Зеркало эридана перемещается туда только после рождественских каникул. Он не верил, что Камень будет просто лежать там, в последней комнате на земле, охраняемый только ловушками, которые могли пройти даже первокурсники.
Проходя по запретному коридору, Мэтью быстро бросил homenum revelio в сторону двери без палочки, чтобы его друзья не заметили этого. Чтение, которое он получил от Заклинания, сказало ему, что Пушистик, Цербер с худшим именем для смертоносного трехголового пса, который якобы охраняет вход в ад или Преисподнюю в греческой мифологии, уже охраняет люк. Через несколько мгновений он понял, что мог бы просто использовать свою миникарту, чтобы подтвердить это, которая также показывала, что Пушистик находится в Комнате.
Он был единственным живым существом в семи комнатах, что было странно, поскольку одну из них охранял тролль. Вероятно, они все еще не положили его туда. Или, скорее, Квиррелл, поскольку это был его «вклад» в защиту Камня.
Они пришли на урок Чар, который вскоре начался. Во время первого урока они немного пересмотрели последние годы, повторили заклинания вроде Заклинания левитации. Убедившись, что все еще могут произносить Заклинания, маленький Профессор начал с новых заклинаний для их третьего курса. Первым заклинанием, которое они выучат в этом году, будет ободряющее Заклинание.
По словам Флитвика, это Очарование было создано Феликсом Саммерби в середине 1500-х годов и вызывало чувство огромного удовлетворения. Если он правильно помнил, это было одно из Заклинаний, которые появятся на экзаменах в конце года, что было логично, так как они были просты в практике и безвредны. Это дало Мэтью идею для будущего проекта, который мог бы принести ему огромные деньги в немагическом мире. Разве это не то же самое, что делают некоторые Наркотики, только то, что это не вредит здоровью потребителя? Он определенно должен создать зелье с подобным эффектом и наполнить им таблетки, которые будет продавать. Счастье было тем, чего хотели бы многие люди, но эта идея должна была подождать, пока он не достигнет совершеннолетия или, по крайней мере, не окажется рядом и достаточно могущественным, чтобы наплевать на министерства, поскольку они, скорее всего, попытаются ограничить его.
Когда Чары закончили, у них был час Гербологии до обеда. В классе ничего особенного не произошло, они начали только с Пуффаподов-волшебного растения, которое производило большие розовые семенные коробочки, полные блестящих бобов, которые мгновенно расцветали, когда соприкасались с любым твердым предметом. Споры Пуффапода могли вызывать головокружение, а также использоваться в зельеварении. У троллей, похоже, аллергия на пуффаподов, и они чихают всякий раз, когда те цветут. Мэтью тут же спрятал несколько зернышек в карман.
Как только они закончили свой обеденный перерыв, наконец-то пришло время для Древних рун-урока, которого Мэтью ждал сегодня больше всего. Урок рун проходил в классе 6А, который находился на шестом этаже. Класс был не так полон, как другие Классы, поэтому члены всех четырех домов делили этот класс. Тем не менее, большинство рейвенкловцев посещали этот класс, что было не странно, так как они всегда прилежны. Мэтью и его друзья заняли две парты в передней части класса, чтобы не пропустить его. Все его друзья изучали руны, но, к сожалению, вместо арифмантики они с профессором Кеттлберном занимались Магическими существами.
Через некоторое время в класс вошла профессор Батшеда Бублинг, и студенты притихли. Батшеда Болтушка была женщиной среднего роста со светлой кожей, у нее были каштановые волосы и глаза, Батшеда выглядела так, как будто становилась старше, так как у нее было несколько морщин на лице, которые могли исчезнуть с помощью простого зелья, и никто бы не узнал, что они когда-либо были.
— Занимайте свои места… Меня зовут Батшеда Лепет, и я буду учить вас древним рунам и некоторым распространенным рунам, используемым сегодня. Она начала Урок.
— В древние времена руны были основным методом произнесения заклинаний, позже их заменили Чарами-методом, который работал с меньшей подготовкой. У древних волшебников были разные методы произнесения заклинаний с помощью рун, некоторые зачарованные артефакты с Заклинаниями, некоторые татуированные кластеры рун на коже, чтобы направить магию через нее для определенных заклинаний, затем некоторые волшебники использовали одноразовые предметы, такие как рунические камни здесь, в Британии или скандинавских странах, в то время как в Азии они использовали бумажные талисманы, которые некоторые заклинатели даже используют до сих пор. После того как руны были заменены Чарами, их основное применение переместилось на зачарование и защиту. Сегодня вы находите руны обычно на охранных камнях-это то, что профессионально называют централизованными схемами защиты, некоторые мощные древние схемы защиты распределены на больших площадях. Обереги Хогвартса-это смесь того и другого, что тоже возможно. Она объяснила.
-Еще одно применение — небольшие кластеры рун для конкретного использования, многие магические Сообщества используют, например, рунические огни и подобные приложения. Преимущество рун в зачаровании и защите заключается в том, что они физически закрепляются в зачарованном объекте и служат дольше. Это было бы также возможно с помощью чар, но это требует гораздо больше энергии. Видите ли, даже сегодня существует множество различных методов использования рун. У кого-нибудь есть вопросы? она закончила свое введение в тему древних рун.
Мэтью мгновенно поднял руку.
— Да, дорогая, не могла бы ты сначала представиться? — Спросила Профессор, указывая на Мэтью.
— Меня зовут Мэтью Мейсон. У меня есть вопрос относительно различных языков рун. Прочитав много разных книг на тему рун, я обнаружил, что все основные магические культуры имели по крайней мере один набор рунических языков за свою историю, в Эгипте были хироглифы, в Британии, Франции и германских странах, где распространялись различные версии Футарка, такие как старший Футарк, Младший Футарк или средневековый, который все еще использовался во время основания Хогвартса, в Древней Греции была своя собственная руническая система, в Азии они использовали более старые версии языков, которые они используют даже сегодня, в Америке, Майя и ацтеки имели свою собственную письменную культуру, хотя ацтеки скорее использовали кровь в качестве средства для своей магии. Из всех этих прошлых магических культур я смог найти записи их языка, по крайней мере частично. Только о древнескандинавской рунической системе я ничего не нашел. Даже письма не было. Почему? — спросил Мэтью после довольно длинного описания.
-Интересный вопрос, мой мальчик. Вы нигде не найдете окончательного ответа, так как все, что осталось, — это Легенды. По их словам, сами скандинавские боги после великой войны или катастрофы, вызванной скандинавской магией, удалили все записи о руническом языке. Это самый подробный ответ, который вы найдете где угодно. У кого-нибудь еще есть вопросы? — спросил Профессор, ответив Мэтью.
Пока урок продолжался, Мэтью пребывал в своих мыслях: «Хм, вероятно, произошла какая-то катастрофа, которая стерла все записи рунического языка. А легенды потом превратили это в нечто такое, что скандинавские боги сами удалили Язык. В конце концов, нет ни норвежских богов, ни Асгарда. Или есть? — спросил себя Мэтью, думая о темной Тени, которая пыталась вторгнуться в его разум, когда он читал Свиток Грехов. — Ну, в этом нет ничего невозможного. Я не должен полностью забывать о такой возможности, но у меня нет никаких доказательств или даже подсказки об их существовании на данный момент, кроме этой Легенды, которую можно было бы интерпретировать по-разному. — Размышлял Мэтью, продолжая слушать класс, ему нужно будет искать другие источники того, что действительно произошло с норвежским руническим языком, так как он, скорее всего, не найдет много об этом в Хогвартсе, так как это произошло задолго до этого.
——————————————
Для более чем 10 продвинутых глав ознакомьтесь с моим patre.on:
Индеец зоркий глаз, за три года не поинтересовалась что за мир и какие отличия.