Уоллеса встревожил внезапный голос, который он услышал из ниоткуда. Он сосредоточился, чтобы убедиться, что не ослышался.
Неудивительно, что через минуту он снова услышал, как он спросил, не дав ответа.
[ Хотите активировать инструмент Pathfinder? ]
Многое произошло в его жизни, и в его уме запечатлелись передовые научные знания. Но он не мог определить, как и когда что-то ассимилировалось с ним. Да, он чувствовал, что существо, задающее ему вопросы, было чем-то прикрепленным к его телу, но на самом деле это было не так. Он не мог объяснить связь, которую это имело с ним.
По крайней мере, он как-то чувствовал, что это не угрожает его жизни.
Пока он не знал, что произойдет, если он согласится. Поэтому он осторожно ответил.
«Я хотел бы открыть его позже, это возможно?»
[ Утвердительный. ]
Это было то, что он сказал, но Уоллес понятия не имел, как он будет называть это снова. Он ненадолго закрыл глаза, и после того, как он почувствовал связь с этим неизвестным голосом, он перестал блуждать, когда урок вот-вот должен был начаться.
Он поспешил в здание и направился в свой класс. Он расслабился, заметив, что до начала занятий еще около 10 минут, и немного поболтал со своими друзьями, расспрашивая об их отпуске.
В классе было 30 учеников и 10 других классов, которые в основном изучали изготовление артефактов. Всех их готовили в будущем стать магическими инженерами.
Уоллес был второкурсником первого класса «Мун», собиравшего талантливых новичков, стремящихся стать инженерами-магом. Можно сказать, что Уоллес хорошо учился в классе, будучи средним учеником. Его сродство к мане ниже среднего никоим образом не повлияло на обработку его артефактов маны, поскольку они в основном производили артефакты 2-го или 3-го поколения. Создание артефакта 4-го поколения было сделано в группе, а 5-го поколения была совсем другая история.
Ковка артефакта не потребляла много маны в процессе, но вам приходилось осваивать манипулирование маной из-за сложного способа встраивания магической структуры в артефакт. Они не только создавали артефакт, но и программировали само устройство.
— Уоллес, ты слышал о том, что случилось с Шерил, Королевой Мороза?
— тихо спросил его друг Гилберт. Он был одним из его близких друзей в академии. Он поправил очки, когда спросил об этом, он был одним из тех преданных студентов, которые изучают структурирование магии.
Хотя это не было секретом, Гилберт предпочел быть осторожным, когда сплетничал, отсюда и его низкий голос. Уоллес вспомнил, что Шерил была второкурсницей первого класса — Сан.
Их академия предлагала 2 пути для мага. Класс Луны, в котором было 10 классов, изучавших создание артефактов маны, и класс Солнца, в котором было 30 классов, которые позволяли ученикам сосредоточиться на использовании маны. Этот класс в основном изучал экстремальный контроль над маной, который можно было использовать в бою с помощью или даже без помощи артефактов маны. Их учили от старого способа к новейшей форме использования маны.
В конце концов, обладание артефактом маны не означает, что вы можете использовать встроенную магию без соответствующей подготовки. Призвать магию было не так просто, как выстрелить из пистолета. Нужно было вычислить мощность человеческого мозга. Обучаясь в академии, они не только научатся использовать все основные артефакты маны, но и получат очень стабильную основу от использования артефактов низкого до последнего поколения.
— Я ее знаю. В конце концов, она вошла в сотню лучших магов-новичков. Что с ней случилось?
Уоллесу тоже было немного любопытно. Он помнил список 100 лучших из журнала «The Fortune in Magic», но его можно было легко найти и в Интернете.
Кроме того, Уоллес помнил Шерил не только как ученицу Солнечного класса, но и как школьную красавицу. Она была привлекательным подростком со светлыми волосами и голубыми глазами. Она была членом прославленной семьи Вермонт, военной семьи, которая адаптировала Red Frost VI Artifact в качестве своего основного артефактного оружия маны. Они были популярны в некотором роде, поскольку их мастерство в использовании артефакта сделало их одним из могущественных кланов.
К сожалению, этот артефакт был доступен только для семьи. Магический инженер, который сделал это, разрешил использовать артефакт только членам линии Вермонта, что обычно делала могущественная семья. И, конечно же, они смогли без проблем получить лицензию от правительства как свою частную магическую структуру. Эти могущественные семьи или люди со связями наверху могли легко приватизировать свою магическую структуру артефакта. Но то, что правительство жестко контролировало, было магической структурой или основной программой артефакта.
К самому компоненту артефакта не предъявлялось слишком строгих требований, если при его изготовлении не использовались опасные материалы. Только самая чувствительная часть артефакта, которая была магической структурой, имела строгие требования, потому что сама структура соединялась с разумом Волшебника для управления маной. Эта очень чувствительная часть артефакта находилась под пристальным наблюдением правительства не только для контроля над ней, но и для защиты самих магов.
Это должно было уберечь магов от сумасшествия, выхода из-под контроля и даже от смерти в тяжелых случаях неочищенной магической структуры.
Маги могли использовать только артефакты маны и магические структуры, соответствующие строгим стандартам Национальной магической торговли и промышленности. Конечно, вы можете использовать те, которые не соответствуют стандартам NMTI, но если вы использовали нелицензионную магическую структуру в своем артефакте маны, вы можете винить только себя, если с вами случится что-то сверхъестественное. Правительство не поможет вам.
Стандартный процесс регистрации артефакта в NMTI был долгим и даже приходилось все раскрывать. Red Frost VI из семьи Вермонт был сосредоточен на использовании элемента льда, инженер-маг, создавший его, обладал довольно эстетичным видом, поскольку он выковал артефакт для создания малинового льда.
У него была своя уникальность, поскольку ледяная магия, которую мог создать этот артефакт, не только замораживала жертву, но и сжигала ее изнутри, и, что самое удивительное, люди, которые уже пострадали от Red Frost VI, могли быть исцелены одним и тем же пользователем. Это была такая сложная магия, что она могла бы бросить вызов любому магическому инженеру.
«Да, это Королева Снежка. Кажется, она хотела бы перейти в нашу учебную программу. И если это правда, как ты думаешь, она будет в нашем классе?»
Вы могли слышать возбуждение в голосе Гилберта, когда он спрашивал Уоллеса.
«Зачем ей вообще переводиться?» Уоллес вместо этого переспросил, поскольку у него не было никакого представления об ответе.
