Будучи потрясенным в течение долгого времени, Ван Юй взял себя в руки и продолжил читать: “этот человек-влиятельный человек в кругу китайской медицины, известный как лидер Китайской Медицины в будущем.
«Такой гений должен был пройти через какие-то невзгоды. Однажды он дал пациенту рецепт, но тот не поверил своим медицинским навыкам и обратился к туземному методу. В конце концов пациент неизлечимо скончался.
“Хотя он не был виноват в смерти, он винил себя за свои некомпетентные медицинские навыки, которые причинили вред другим. Поэтому с тех пор он скрывал свою личность и исчез из круга китайской медицины.
— Однако говорят, что он прячется в нашей школе. Хотя он не является активным и появляется в отрасли, истории о нем все еще распространяются здесь. Тот, кто сможет найти его и стать его учеником, будет иметь впереди светлое будущее китайской медицины.
«Поэтому, очень рекомендую!”
Больше никакой информации, даже его фамилии.
Но именно это простое введение вызвало ажиотаж в BBS.
Раздался шум комментариев.
Ниже поста.
“Только имя. Как его найти? Я просмотрел список всех учителей на веб-сайте школы. Я не могу найти этого человека.”
“А есть ли такой человек? Сомневаюсь в этом!”
“Неужели он такой классный? Это выглядит довольно загадочно!”
“А публику это не смущает? Если есть такой удивительный человек, почему я никогда о нем не слышал?”
Многие люди оставляли комментарии, задавая вопросы или показывая сомнения.
Дело было не в том, что они склонны были подозревать, а в том, что введение должности стартера было слишком заумным.
Был ли такой человек в школе?
Эксперт по всем предметам?
Даже в круге китайской медицины такого человека может и не быть.
Но вскоре стартер post оставил сообщения, чтобы ответить.
— Учитель Сюй Мяолин действительно существует. Любой, кто не верит в это, может пойти спросить тех аспирантов, которые работают в школе после их окончания. Все они знают о существовании таинственного человека. В прошлом он действительно был гуру в кругу китайской медицины. Многие люди поступали в университет от него.
— Но жаль, что учитель Сюй Мяолин так занят, что никто не видел его в школе.”
После просмотра ответа Post starer’s,
Те, кто был наполовину убежден, звонили или посылали сообщения своим старшим братьям, чтобы доказать это.
Результаты их удивили.
Там действительно был такой человек!
Даже этот человек в одиночку представлял силу Университета китайской медицины Цзянцзин.
Получив результаты, все люди освежились и почувствовали жалость к таинственному человеку из-за его опыта.
— Значит, учитель Сюй много потерял!”
— Вот именно. И это была вовсе не его вина. Пациент должен быть виноват, потому что именно пациент настаивал на том, чтобы верить туземному методу. Тогда было неизбежно взаимное ограничение свойств лекарственных средств.”
— Жаль, что такой сильный человек исчез Вот так.”
“Это не его вина. Почему он прячется?”
«Только пациент должен быть осужден, потому что он вообще не доверял своему врачу, но предпочел верить туземному методу. Даже если бы он хотел принять лекарство, основанное на местном методе, не должен ли он заранее спросить мнение своего врача?”
«Таким образом, есть три вида состояний, которые не могут быть приняты для лечения в китайской медицине. Нельзя лечить тех, кто в это не верит.”
“Поскольку он не имел никакого отношения к несчастному случаю с лекарством, он не имел к этому никакого отношения. Жаль, что такой умелый врач оказывается причастным к пациенту на всю его жизнь … увы!”
— Поскольку в школе есть такой могущественный учитель, я, конечно, возьму его своим учителем. Я найду его. Все, я самый старший ученик Теакера Сюя. Любой, кто хочет присоединиться к плану ученичества, пожалуйста, зовите меня старшим братом!”
— Привет, Старший Брат. Пожалуйста, прогуляйтесь туда, где прохладно.”
— Учитель Сюй-мой сын. Никому не позволено схватить его вместе со мной. В любом случае, вы не можете схватить его.”
“Для учителя Сюй я заказал столик заранее. И я, наконец, стану его учеником. Должно быть, это я.”
Глядя на комментарии ниже поста, эти девушки были ошарашены.
Как они могут спорить?”
Потому что все они хотели взять учителя Сюй Мяолиня своим учителем.
Кроме того, Цзян Мяою слегка вздохнул.
От Сюй Мяолиня вообще не осталось и следа.
……
В Общежитии 501.
— И наконец, разве Учитель Сюй Мяолин так искусен?”
Глядя на столб ученического плана, Сунь Хао разинул рот от изумления, как будто у него вот-вот должны были выпасть глаза.
— Эксперт по всем предметам. Посмотрите на его описание. Он не обычный человек.”
— С чувством произнес Чжу Бэньчжэн.
“Если этот учитель Сюй действительно так силен, как в легенде, я стану его учеником, и в будущем наверняка заработаю много денег.”
Глаза Чжоу Сяотяня загорелись, и он сказал: “Найди, мы должны найти его.”
Затем он оглянулся через плечо и сказал Фан Цю: “младший, вы не можете расслабляться в больнице. Мы должны положить в него больше фишек. В противном случае, никто не примет нас в будущем.”
Таинственный Сюй Мяолин?
Фан Цю спокойно прочитал имя.
Каким-то образом библиотекарь, находившийся в отпуске, сразу же пришел на ум фан Цю, как только тот услышал слово “таинственный”.
Если и был кто-то, кто казался самым загадочным в школе,
Одним из них был фан Цю, а другим-библиотекарь, обладавший чрезвычайно грозной памятью!
Фан Цю решил, что ему следует найти возможность поговорить с библиотекарем.
Фан Цю знал, что он никогда не достигнет большого прогресса, только читая книги сам. Он должен найти себе хозяина!
И именно по этой причине он предложил ученику план—искать таинственного человека.
Так как он должен был взять кого-то в качестве своего учителя, он решил найти самого сильного человека.
Только так он мог добиться быстрого прогресса!
Помня об этом, ФАН Цю решил проверить библиотекаря, когда тот вернется из отпуска.
Обеденный перерыв закончился.
Школа наконец-то выдала официальный документ.
«После изучения и обсуждения руководителями всех уровней в нашей школе,
отныне школа будет опробовать новый режим обучения ученичеству в дополнение к ежедневной учебной программе.
Все учащиеся нашей школы могут выбрать мастера китайской медицины в качестве своего ученика на период обучения. Ученичество устанавливается на добровольной основе обеих сторон. Подробный список мастеров, наряду с конкретными правилами, будет объявлен на следующий день после национальных праздников.
С этим документом, выпущенным, новость о проекте обучения ученичеству была урегулирована.
Это была не пустая дыра, манящая ветер, и не ловящая тень. Это была правда!
Все преподаватели и учащиеся школы ликовали по поводу этого документа.
А те пенсионеры-учителя, что жили в семейном дворе школы, не могли спокойно сидеть, услышав эту новость.
“Мы снова сможем принимать студентов? Чтобы снова учить?”
“На этот раз у нас будут не ученики, а ученики.”
— И то, и другое-одно и то же! И то, и другое-одно и то же! Я устал от своей отставки все эти годы. Наконец-то у меня есть чем заняться. Я подписываюсь первым!”
“Когда проект обучения ученичеству официально запущен, я боюсь, что для нас больше невозможно жить праздной жизнью.”
— Как хорошо быть беспокойным! Только так мы можем внести свой вклад в нашу страну!”
……
Все старые учителя собрались вместе и взволнованно обсуждали происходящее.
Даже у некоторых с недугами на ногах и у тех в плохом настроении сразу получалось приподнятое настроение!
Они провели всю свою жизнь, обучая и воспитывая учеников в школе. Но когда они вышли на пенсию, то не знали, что делать.
Они обладали изысканными навыками китайской медицины, но не могли научить им новое поколение.
Это действительно душило их!
Поэтому им пришлось читать больше книг и продолжать исследования.
Но чем больше они занимались исследованиями, тем большую тревогу испытывали. Потому что чем глубже они исследовали, тем больше они знали, но они не могли использовать это. Как это они не могут быть обеспокоены, но ничего не могут сделать?
Поэтому все они мучительно размышляли, как попросить школу открыть для них те или иные лекции или форумы.
Однако чиновники школы сказали, что теперь они уже старые и не хотят, чтобы они трудились еще больше.
Что за вздор!
Они были здоровы!
Все они изучали китайскую медицину. Хотя произнесение речи потребляло бы энергию Ци и Инь, они обладали глубокими знаниями о лечении и здравоохранении китайской медицины, которые они могли полностью применить к себе.
Все они были невероятно здоровы!
Теперь все было хорошо.
Эти младшие лидеры наконец-то приступили к делу!
Эти старшие учителя, видя, что у них есть шанс внести свою оставшуюся энергию, все подняли свой дух, их лица зажглись радостью, как будто они встретили великое событие.
— Надо же что-то делать!”
— Вот именно. Это хорошая идея! Мои старые кости наконец-то могут быть приведены в полную силу!”
“Я думал, что все свои знания положу в гроб. Неожиданно оказалось, что эти знания все еще можно использовать с пользой. Ха-ха!”
“Я должен съесть больше чашек риса сегодня и стремиться жить еще 20 лет!”
“Я буду преподавать в течение тридцати лет!”
“Я буду преподавать сорок лет!”
Группа старых учителей лет семидесяти вдруг подняла свои голоса и начала спорить.
Точно так же, как дети ссорятся с покрасневшим лицом.
“Чего же мы ждем? Зарегистрируйтесь прямо сейчас!”
Старый профессор быстро достал из кармана свой мобильный телефон и сказал: “эту возможность нельзя упускать. Должен ли я сделать звонок и быстро записаться на него?”
— Вот именно!
Чтобы зарегистрироваться!
Эти старые отставные профессора все достали свои телефоны и сделали звонки, чтобы зарегистрироваться, в то время как те, кто не брал телефоны, спешили домой.
Они боялись, что будет уже слишком поздно, чтобы получить такой шанс.
Очень скоро.
В школьный отдел по академическим вопросам продолжали поступать звонки.
— Так много людей?”
В Управлении по академическим вопросам. Женский персонал только что закончил отвечать на звонок, а затем сказал в шоке: “эти старые учителя и профессора вышли на пенсию в течение стольких лет. Почему они в хорошем настроении при известии о плане ученика?”
«Все эти старые учителя воспринимают преподавание как свою собственную обязанность и посвящают почти всю свою жизнь школе и ученикам. На самом деле, они могут жить комфортной и легкой жизнью после выхода на пенсию. Но неожиданно, они так хотят присоединиться.”
Еще один посох вздохнул.
— Все для школы, для учеников!”
«Я искренне ценил самоотверженность старых учителей. Они усердно работали на протяжении всей своей жизни, но до сих пор не было никаких сожалений и жалоб!”
— Смотрите на них с большим восхищением!”
Весь персонал в Управлении по академическим вопросам сказал, полный эмоций.
В глазах каждого читалось уважение к самоотверженной самоотверженности этих старых учителей.
Даже глаза некоторых людей покраснели и наполнились слезами, когда они услышали волнующие и страстные слова этих старых учителей.
В то же время.
Новость о том, что университет китайской медицины Цзянцзин официально запустит новый проект образования и обучения—модель обучения ученичеству—вскоре распространилась на уши высших должностных лиц других восьми университетов.
В Медицинском Университете Цзянцзин.
В кабинете директора школы.
— План Ученичества?”
Мужчина лет пятидесяти с седыми волосами, одетый в серый костюм, сидел перед письменным столом. Он был директором, и он спросил с удивлением: «как Университет китайской медицины Цзянцзин думает о таком плане?”
“Это будет огромный проект!”
В комнате, мужчина средних лет в очках сказал: “режим обучения ученичеству звучит сложно и беспорядочно, как будто легко нарушить учебную атмосферу студентов. Но с другой стороны, его преимущества перевешивают его недостатки, даже далеко выходящие. Если режим будет продолжаться, достижения университета Цзянцзин китайской медицины взлетят до небес с появлением режима обучения ученичеству.”
“Кто выдвинул модель обучения ученичеству?”
— Спросил директор школы.
“Говорят, эту идею придумал один студент. Но я не знаю, правда ли это.”
-Ответил мужчина средних лет.
— Студентка?”
Директор был немного удивлен и пробормотал: «если идея действительно выдвинута студентом, то университет китайской медицины Цзянцзин действительно получает талантливого человека на этот раз!”
Как он сказал, бывший директор пробормотал: «почему такой талантливый ученик не пришел в нашу школу?”
“А кто сказал, что нет?”
Мужчина средних лет кивнул с горькой улыбкой и ответил: “Было бы здорово, если бы этот студент мог прийти в нашу школу, но жаль, что он был зачислен.”
«Судя по этой тенденции, движение Университета китайской медицины Цзянцзин, вероятно, связано со следующим конкурсом знаний первокурсников. Хочет ли он вернуться и выиграть конкурс?”
Директор школы слегка нахмурился, немного подумал и продолжил: “Мы не можем выполнить их желание. Поскольку они проводили режим обучения ученичеству, почему наша школа не может иметь его тоже?”
Сказав эти слова, старый директор улыбнулся.
— Имитация?”
-Осторожно спросил мужчина средних лет.
“Нет такого выражения, как «подражание». Мы просто используем его для справки.”
Директор школы засмеялся и сказал: “Вы сразу же звоните людям, чтобы подготовиться к встрече. Мы должны обсудить этот способ обучения учеников. Они сосредоточены на китайской медицине. Мы можем сосредоточиться как на китайской, так и на западной медицине!”
И не только в медицинском университете Цзянцзин.
Но также Университет Хуйчжоу китайской медицины, медицинский университет Хуйчжоу, университет Цзинбэй китайской медицины, медицинский университет Цзинбэй, университет Чжунчжоу китайской медицины, медицинский университет Чжунчжоу, и Университет Цзянчан китайской медицины.
В то же время, все остальные семь университетов получили известие о том, что университет китайской медицины Цзянцзин установит режим обучения ученичеству.
Все высшие должностные лица восьми университетов были поражены этим фактом.
В конце концов, не обычный человек может думать о таком плане ученика.
Когда высшие должностные лица восьми университетов узнали, что режим обучения ученичеству был представлен первокурсником. Они все были шокированы и чувствовали себя неловко.
Отложи все остальное в сторону.
Только это предложение о создании режима обучения ученичества много значило для любого университета.
За такого умного студента любой вуз жадничал!
Очень скоро.
Все восемь университетов приступили к работе без промедления, отдавая приказы об обсуждении и исследовании своих собственных методов обучения ученичеству.
Они все были готовы к тому, чтобы сделать это по-крупному.
Затем мода на ученический план вернулась в университет китайской медицины Цзянцзин в течение короткого времени.
Если вы обнаружите какие-либо ошибки ( неработающие ссылки, нестандартный контент и т.д.. ), Пожалуйста, сообщите нам об этом , чтобы мы могли исправить это как можно скорее.
