Когда голос Директора Пана упал, увидев, что класс вот-вот снова потеряет контроль, г-н Хе, который стоял рядом, вышел и сказал: «Сейчас мы отправимся в симулированный класс, чтобы проверить скорость синхронизации каждого из них. студент, а затем следуйте за студентами в конкурсе. Чтобы определить конкретные правила испытаний».
Чэнь Фэн задумчиво подумал о словах Учителя Хэ: «Ситуация, когда напрямую выбираются 2 человека, полностью отличается от ситуации, когда напрямую выбираются 3 человека. Если напрямую выбираются только 2 человека, то четыре лучших в испытании будут последними. кандидат; если есть 3 человека Если вас выбрали напрямую, вам придется решить еще троих в полуфинале. Думая об этом, я чувствую себя таким напряженным».
Хон Бин тоже обдумывает этот вопрос, поднимая руку и спрашивая: «Директор, а как вы решаете, кто правильный кандидат, а кто запасной в последних четырех кандидатах?»
Директор Пан улыбнулся и, видимо, хорошо подготовился. Имена четырех студентов были случайным образом названы на проекторе и выстроены в линию: «Сначала четверка лучших будет определена в раундах на выбывание по теории чисел, а затем четыре лучших ученика по очереди будут сражаться и побеждать. Победитель получает 1 балл, а проигравший — 0 баллов. Игрок с более высоким счетом становится запасным, а игрок с более низким счетом становится запасным. Если счет будет одинаковым, победитель будет определен».
Выступив, директор Пан также добавил: «Конечно, это необходимо определить на основе количества учеников с коэффициентом синхронизации 90 или более. Если есть 3 ученика с коэффициентом синхронизации более 90, то третий ученик студент из четверки лучших станет заменой. Жаль, что студент, занявший последнее место, будет исключен.»
«Шуйбин, ты только что сказал, что скорость синхронизации прервалась, поэтому, даже если мне повезет попасть в полуфинал, я, скорее всего, выбываю. Я чувствую себя все более и более напряженным». Мозг Чен Фэна вращался с большой скоростью. Скорость синхронизации Менгди составляет 90, скорость синхронизации Чжэн Чжижун составляет 89, а скорость синхронизации 4 учеников, включая Сюй Синя, составляет 88, в то время как его собственная скорость синхронизации составляет всего 87. Я хочу успешно прорваться и быть выбранным в Академию Ланъя Меха и играть в Академии за гегемонию. Сложность состава игры в целом не велика.
Хон Хун Бин достаточно доверяет Чен Фэну и настаивает на том, что его можно успешно отобрать для участия в Турнире Академии: «Чего ты боишься! Испытания продлятся целый месяц. Может быть, твоя скорость синхронизации прорвется позже? полуфиналы. Должны быть люди с синхрейтом 88, а синхрейт все 88. Кого ты боишься».
В это время у Чен Фэна больше не будет неуверенности в себе, и он подбодрит себя: «Я буду стараться изо всех сил. По крайней мере, я должен быть выбран в четверку лучших».
«Правильно, никогда не сдавайся. Это тот Чен Фэн, которого я знаю». Увидев, что у Чэнь Фэна еще есть надежда в сложной ситуации, Хуншуй Бинь с облегчением вздохнул: «Честно говоря, скоро будет проведена синхронизация. После теста мне все еще очень не по себе».
«Не волнуйся, ты сказал, что у тебя есть чувства, и я достаточно тебе доверяю». На этот раз его заменил Чен Фэн, поддерживающий Хунбиня. Скорость синхронизации выше 90, и каждый шаг отличается, не говоря уже об отношениях. О том, можно ли его напрямую выбрать в списке участников турнира Академии.
После того, как директор Пэн закончил говорить, он тихо подождал, пока ученики в классе начнут общаться друг с другом без какого-либо побуждения. В конце Учитель Он прервал возбужденную толпу: «Теперь все следуют за мной в класс тренажера рядом с нами, давайте проверим его. Текущая скорость синхронизации для каждого ученика».
Ученики собрались и последовали за Учителем Хэ в класс тренажеров. Директор Пэн неторопливо последовал за ним в конце. Дверь в класс тренажеров уже была открыта. Как только Чэнь Фэн вошел в класс, он увидел, что Учитель Сюй уже держит напиток на консоли. Калабаш сглотнул.
Может быть, это было потому, что я чувствовал, что Учителю Сюй нехорошо обниматься и пить так рано утром, и, наконец, директор Пань, вошедший в класс, тихо кашлянул: «Кхм, Учитель Сюй, давайте начнем тест».
Он был полон уважения к директору Пану, даже к мистеру Сюй, который всегда был преследователем в будние дни, и он быстро встал и поздоровался: «Здравствуйте, директор Пан, я готов. Все студенты пройдут тест на симуляторе. в свою очередь, а я и г-н Он будем отвечать рядом с ним. запись.»
Учитель Сюй указал на ближайший к консоли симулятор и попросил учеников в классе стать в очередь. Ученики молча поставили Пань Юйго и Муронгсюаня впереди, а людей сзади выстроили в порядке входа в класс. это хорошо.
Увидев, что все ученики готовы, директор Пан торжественно кивнул Учителю Сюй и Учителю Хэ: «Давайте начнем без дальнейшего промедления, побеспокоите двух учителей».
«Тогда одноклассник Пан Юго, вы сначала войдете в симулятор, и я проверю вашу скорость синхронизации, а Учитель Он попросит вас зарегистрироваться». Учитель Сюй открыл дверь кабины симулятора и махнул Пань Юго, чтобы тот быстро вошел.
Стоящий впереди Пан Юго уже был готов. Услышав это, он быстро шагнул вперед и сел в симулятор, надел шлем, синхронизирующий мозговые волны, закрыл глаза и стал ждать голоса Учителя Сюй.
Столкнувшись с таким важным вопросом, как участие Академии Меха Гуань Ланья в составе Турнира Академии, голос г-на Сюй стал редким и торжественным: «Скорость синхронизации Пан Юго составляет 92, скорость синхронизации Пан Юго составляет 92, мистер Хе, вы записали это? вон там?» Я повторил это специально, чтобы предотвратить несчастные случаи.
Учитель Хэ рядом с ним уже был готов зарегистрироваться, и посмотрел на блокнот в своей руке, не поднимая головы: «Запись завершена. Студент Пан Юго может выйти из симулятора. Давайте заменим его другим учеником».
Все остальные студенты показали такие выражения. Пан Юго долгое время оставался на уровне скорости синхронизации 92. Все думали, что он может совершить прорыв в ближайшем будущем. К сожалению, сегодняшний сюрприз не появился.
Пан Юго снял шлем и вышел из кабины симуляции. Учитель Сюй посмотрел на следующего ученика: «Студент Муронгсюань, ваша очередь, пойдемте».
Муронгсюань вошел в симуляционную кабину во второй раз. Он только надел шлем для синхронизации мозговых волн и услышал, как Учитель Сюй громко объявил: «Скорость синхронизации Муронгсюаня — 91, скорость синхронизации Муронгсюаня — 91, скорость синхронизации Муронгсюаня — 91. Вы можете выйти».
Затем ученики класса истребителей А вошли в кабину симуляции, чтобы проверить скорость синхронизации в том порядке, в котором они выстроились. Учитель Сюй и Учитель Хэ молчаливо сотрудничали друг с другом, чтобы сообщить о счете и записи. Команда двигалась очень быстро, настала очередь Хон Бина.
Для этого ученика, который часто манипулирует мехами, чтобы совершать дикие движения в классе симуляции, Учитель Сюй глубоко размышляет и улыбается ему: «Ученик Шу Бин, поторопитесь, почему вы так отстали сегодня».
«Эй, чтобы преподнести учителю большой сюрприз.» Хуншуй Бин пошутил в кабине симуляции.
Конечно же, г-н Сюй, который смотрел на монитор, внезапно расширил глаза и невообразимо ходил между монитором и Хун Хсуй Бином. Несколько мгновений он переводил взгляд с монитора на Хонбина и обратно, и он не объявлял свою скорость синхронизации. : «Госпожа Сюй, что с вами? Объявляю скорость синхронизации одноклассника Хунбиня».
