Все трое учителей дали ученикам сигнал прекратить тренировку и позволили всем собраться в мехе, чтобы дождаться изменения ситуации.
«Какова ситуация?» Чжэн Чжижун хотел управлять роботом, чтобы взлететь, чтобы посмотреть, что произошло, но он боялся быть обвиненным учителем, когда узнал об этом, поэтому он мог сделать это только в спешке.
Чэнь Фэн тоже хотел знать правду, но не имел ни малейшего понятия: «Это должно быть что-то, что произошло за пределами школы, верно? Видите ли, эти мехи, отвечающие за охрану, все вылетели наружу».
Когда десятки мехов вылетели за пределы школы, вне школы внезапно произошел большой взрыв. Большой взрыв охватил все мехи, и густой дым поднялся к небу, из-за чего было трудно увидеть, что случилось с мехами.
Все студенты были взволнованы, когда увидели такой поразительный взрыв. Они отчаянно хотели манипулировать мехом, чтобы разобраться в ситуации, но трое учителей категорически запретили им: «Никому не разрешается двигаться! Все стоять на месте!»
Густой дым за пределами академии сохранялся, и в направлении, противоположном взрыву, появились пять разных мехов. Все они были в черных доспехах. Они выглядели жестоко и выстроились в очередь к ученикам на игровой площадке для механических занятий. Иди скорей.
Тем не менее, Академия Меха Лангья, как ведущая национальная академия меха, не единственная, которая защищает дюжину или около того мехов. В том направлении, куда летят пять мехов, поднялись еще двадцать мехов, все с лучами. Винтовка обрушила атаки на пять вторгшихся мехов.
Пилоты этих пяти мехов не должны быть обычными людьми. Под плотной лучевой атакой они потеряли только двоих, а трое прорвали линию обороны и продолжили лететь на курсантов.
Учитель Сюй был совершенно недоволен приближающимся меха и спросил Учителя Ланга без какого-либо чувства напряжения: «О, есть три меха, по одному на каждого человека, что вы думаете о Лао Ланге?»
«Избавьтесь от них немедленно, Лао Сюй и Учитель Линь Куй будут отвечать за одного из них, и мы будем сбивать их за пределами лучевого щита». Учитель Лэнг принял решение не подпускать опасность близко к ученикам истребительного класса А.
Учитель Линь с интересом отреагировал и взял лучевую винтовку в руку для окончательной проверки: «Понятно! Я давно работаю учителем в школе и долго не мог показать свои навыки. «
«Тогда давай придем быстрее, чем кто-либо другой. Тот, кто последним решит противника, пожалуйста, выпей сегодня вечером». Учитель Сюй не мог обойтись без питья в трех словах и даже воспользовался этой возможностью, чтобы убить Учителя Линя.
Учитель Линь не мог ни смеяться, ни плакать, и прямо заявил, что готов угостить его: «Я не могу сравниться с двумя учителями из Цзихуан. Сегодня вечером я выпью этот напиток».
«Это не пустяковое дело. Вам двоим следует сойтись». Учитель Лэнг сказал двум учителям, чтобы они перестали шутить, и повернулся и приказал ученикам: «Вы оставайтесь в лучевом щите и подождите, пока мы не убедимся, что вы в безопасности снаружи, прежде чем выпустить вас. Если кто-то посмеет ослушаться меня, не вините меня за грубость в будущем».
Ученики, естественно, не осмелились ослушаться приказа Учителя Лэнга. Дураки знали, что текущая ситуация не под контролем, а выбегание наугад только добавит им хаоса, и все они заявили, что честно останутся в лучевом щите.
Следуя приказу Учителя Лэнга, лучевой щит на площадке для тренировок меха медленно втянулся и снова закрылся после того, как трое учителей вылетели из меха, надежно защитив всех учеников истребительного класса А.
Учитель Лан и Учитель Сюй направили меха прямо против двух атаковавших мехов, в то время как Учитель Линь использовал лучевую винтовку в руке, чтобы выстрелить в последнего меха.
Учитель Ланг и Учитель Сюй достойны быть королями древних богов и синих республик. Выбранный ими мех не мог дать отпор. Они сдавались по трое или по двое, не говоря уже о том, чтобы атаковать студентов под защитой лучевого щита.
Хотя меха, атакованная Учителем Линем, не была сбита в первый раз, у Учителя Линя не было шансов сократить дистанцию в чрезвычайно угрожающей стрельбе. Каждый атакующий луч отдалял его от студентов на одно очко. В конце концов, двигатель ударил его по телу, и он упал на землю без достаточной силы.
Учитель Лин манипулировал мехом, чтобы преследовать его, пытаясь захватить меха, чтобы он мог спросить о его цели и вдохновении, но когда он не был близко, меха взорвалась, не оставив шансов. дай ему.
То же самое касается Учителя Ланга и Учителя Сюй. Все пойманные ими механизмы начали процедуру самоподрыва. К счастью, двое учителей среагировали достаточно быстро и бросили меха в руки до того, как раздался взрыв. , Повреждений не было.
Это первый раз, когда Чен Фэн и другие видели, как пилоты решили взорвать себя после поражения и захвата. У всех глаза широко открыты в недоверии. Это совершенно несовместимо с их пониманием меха боя. Пилот, проигравший бой, собирается взорвать себя?
Учитель Сюй с отвращением сфотографировал некоторые фрагменты меха. Все они были остатками самовзрывного механизма перед ним: «Режь, скучно. Если ты проиграешь, ты взорвешься. Не воспринимай свою жизнь всерьез».
«Этот метод самоподрыва немного странный, позвольте мне подтвердить это». Учитель Лэнг направил меха к обломкам упавшего меха. У него уже были некоторые предположения, но ему все еще нужны реальные доказательства, чтобы доказать это.
Учитель Лин пришел к нему и был озадачен самоуничтожением этих мехов: «Эти пилоты слишком решительны. Если ситуация не будет хорошей, они взорвутся напрямую. Мы не дадим нам возможности спросить мастера за кулисами .»
Учитель Ланг продолжал рыться в обломках и, наконец, попросил его что-нибудь найти. Он показал этот кусок брони, похожий на меха-руку, Учителю Лин: «Они являются членами организации «Сотворение». Неудивительно, что вы взорвали себя сразу после неудачи. Учитель Лин, вы также должны проверить меха, которым вы являетесь. отвечающий за то, чтобы увидеть, есть ли на нем этот узор».
Оказалось, что на доспехах этого меха был нанесен особый рисунок, который выглядел так, будто голого человека пригвоздили к кресту, но физическая боль не помешала ему показать на лице светлую улыбку. Это жутко.
«Организация «Генезис»? Почему они должны интересоваться нашими учениками? Нет, я должен ее поискать». Меха Учителя Сюй просто пролетела и улетела обратно. Он не совсем верил, что креационная организация будет работать. Приходите, чтобы беспокоить Академию Лангья Меха.
Когда г-н Сюй также обнаружил узорчатую броню на мехе, который взорвался в его руке, выражение его лица стало серьезным. Возможно, суждение г-на Лэнга не было неправильным. Боюсь, эта созидательная организация имела какое-то отношение к здешним студентам. .
Учитель Линь порылся в обломках сбитого меха и, наконец, нашел доспех с рисунком на нем. Он положил его перед двумя учителями и сказал: «Я тоже нашел его. Что это за образец для двух учителей? Значение?»
