Проснувшись, Алекс первым делом направился к своему заднему двору. Хотя он в качестве эксперимента посадил семена на сельскохозяйственных угодьях возле реки, он не забыл посадить их и на своем заднем дворе. Алекс аккуратно посадил их в небольшие глиняные горшки у себя на заднем дворе.
Среди семян, которые он посадил, были пшеница, тыква, арбуз, помидоры, перец чили и черный перец. Нынешний климат идеально подходил для выращивания этих растений. Итак, Алекс посадил их, чтобы проверить, вырастут ли они в реальном мире.
Добравшись до своего заднего двора, Алекс был в восторге, увидев тонкие стебли, поднимающиеся из земли. Они росли гораздо быстрее, чем он ожидал. Стебли пшеницы были почти шесть дюймов в высоту, а другие растения были еще больше.
‘Что случилось?’ У Алекса не было возможности описать аномалию.
«Может ли это быть связано с разными условиями в этом мире?» Семена, которые Я посадил, — это семена из земли. И в атмосфере Земли не было таинственной энергии или маны. Возможно, это как-то повлияло на семена и увеличило скорость роста! Или это удобрение, сделанное из зверя третьего уровня? ‘
«Или это может быть связано с тем, что ферма изменила скорость роста семян, чтобы помочь мне заниматься сельским хозяйством. Но это маловероятно. Или это может быть связано с сочетанием всех трех факторов». Он мог подтвердить причину чрезмерного роста растения только методом исключения. Поэтому он решил сделать это позже.
— В любом случае семена с фермы самые лучшие. Это я могу подтвердить.
Воспользовавшись счастливым совпадением, Алекс внимательно проверил ростки.
«Учитывая нынешние темпы роста, растения могут созреть и дать плоды через неделю. Итак, еще через неделю он будет готов к сбору урожая. Это гораздо быстрее, чем аналогичные растения в этом мире». Алекс был взволнован этим открытием.
Если бы ему удалось полностью оптимизировать производственный цикл, он мог бы собирать урожай каждые две недели в течение следующих 6 месяцев, прежде чем наступит зима. Это двенадцать урожаев. И если бы он мог использовать для обработки большую площадь земли, производительность легко превзошла бы текущую производительность межпространственной фермы.
На его лице расцвела легкая улыбка. Это была отличная новость для Алекса. Используя этот метод, он мог постепенно уменьшить свою зависимость от фермы. Это было именно то, на что он надеялся.
Еще одним преимуществом была его способность использовать драгоценное пространство межпространственной фермы для выращивания волшебных трав, доступных в этом мире. Выращивание волшебных трав отнимало много времени.
Но использование межпространственной фермы для выращивания волшебных трав ничем не отличается от распечатки денег. Это было потрясающе.
Итак, убедившись, что ни одно растение не повреждено, Алекс отправился на свою новую ферму, полный ожиданий.
——
«Ебать!» Это было единственное слово, которым Алекс мог описать то, что он видел. Теперь он знает, почему растения на его заднем дворе росли с невероятной скоростью. Это было то самое проклятое удобрение.
Сельскохозяйственных угодий, которые тщательно создал Алекс, нигде не было видно. Перед ним был густой лес, состоящий из травы и кустарников. Трава была такой же высокой, как он сам, а между ними росли кусты. Тонкая и толстая лоза связывала их вместе, лишая возможности заглянуть в густую растительность.
«Что это за чушь? Куда пропала моя пшеница? Она вообще там?» Алекс смотрел на густой, заросший сорняками лес, озадаченный состоянием своей сельскохозяйственной земли.
«Я положил слишком много удобрений?» Алекс задумался.
Он подошел поближе, чтобы проверить состояние своей фермы. Там он увидел небольшие стебли пшеницы, растущие между кустами.
«Слава богу, семена проросли отлично. Сорняки не смогли им навредить. Но они почти высосали питательные вещества из почвы. Пшенице будет трудно расти дальше». Алекс позаботился о том, чтобы все семена пшеницы проросли. И они были в хорошем состоянии. Хотя сорняки росли быстрее, чем пшеница, они не причиняли ей вреда. Это была единственная хорошая новость, учитывая его ситуацию.
Алекс никогда не ожидал, что столкнется с такой проблемой. За всю свою жизнь он впервые видел, как растения растут так быстро. Он ожидал, что некоторые семена будут повреждены или съедены вредителями или птицами. Но этот сценарий превзошел все это.
«Если мупан это увидит, он обязательно отклонит мое предложение заняться сельским хозяйством. К счастью, я пришел пораньше, чтобы проверить состояние фермы».
«Я могу вручную выдернуть сорняки. Но какая мне от этого польза? Черт… Как мне решить эту проблему». Алекс был на грани безумия.
Он мог бы сжечь их всех.
Он мог выдергивать сорняки.
Он мог даже выпустить на ферму немного скота.
Но все эти методы имели некоторые ограничения. Идеального решения этой проблемы не было.
Итак, Алекс решил сделать следующее лучшее. Постоянное и простое решение всех его проблем. Это было двухэтапное решение, которое было гораздо более эффективным, чем идеальное решение, которое он, возможно, никогда не найдет.
Сначала Алекс собирался вырубить все сорняки, пшеницу и все остальное, пока они не созрели. Таким образом, он собирался помешать сорнякам распространить свои семена по сельскохозяйственным угодьям.
Далее крайним методом ухаживал за корневищем под землей. Он собирался нагреть всю сельскохозяйственную землю до 100 градусов по Цельсию. Для этого у него был козырный козырь в рукаве — новые силы, которые он приобрел.
Последние шесть месяцев Алекс пытался научиться магии. У него было много маны, и он не знал, как ее использовать. Итак, он глубже погрузился в мир магии. Он читал книги и пытался понять, как использовать руны.
Согласно книгам, магию можно использовать двумя способами. Первый способ заключался в общем контроле над маной с помощью ума, а второй метод заключался в использовании рун.
Для магов в этом мире использование рун было более простым способом. В случае больших и сложных заклинаний руны позволяют создать заклинание быстрее и точнее. И Алекс с ними согласился.
Когда Алекс прочитал книгу о магии, он понял их совсем по-другому. Он видел методы, подобные компьютерному программированию, используемые в магии.
Руна содержала три вещи. Действие, информация и мана.
Маги создают руны и хранят их в своей памяти. Они создают модели заклинаний, последовательно комбинируя руны. Позже модели заклинаний пройдут через свое ядро маны, чтобы активировать заклинание.
Алексу этот процесс показался странно знакомым с тем, как компьютер обрабатывает программы.
Создание модели заклинания было похоже на создание компьютерной программы.
Активация заклинания подобна запуску программы. Здесь процессор является ядром маны.
И на выходе получается эффект заклинания.
Сходство было поразительным.
Итак, Алекс верил, что может создавать заклинания самостоятельно, а не зависеть от кого-то другого. Он был на пороге становления магом, когда столкнулся с новой проблемой.
Воин обычно позволяет мане течь по всему телу. Однако магу необходимо сосредоточить ману в одном месте, чтобы создать мана-ядро.
Итак, если Алекс создаст ядро маны, он может потерять свои физические способности воина. Возможно, он сможет воспроизвести ту же способность после того, как станет опытным магом. До этого он будет слабаком.
Это было не то, чего хотел Алекс.
Для Алекса это было непростое время. Если вы хотите вырасти до предела воина 3-го уровня, ему нужно стать магом. Но это временно сделает его крайне слабым. Это было непростое решение.
Итак, жадный Алекс совершил немыслимое. Он использовал крошечную часть своей маны, чтобы создать ядро.
Если бы какой-нибудь маг видел это, Алекс сделал. Он бы высмеивал Алекса до забвения. Это было самое глупое, что мог сделать маг.
Сила мага зависела от силы ядра маны. Итак, если бы он использовал небольшое количество маны для создания ядра, можно представить, что случилось бы с Алексом. Это не потому, что не было возможности укрепить ядро. Но сложность заклинаний, с которыми ядро сможет справиться в будущем, будет зависеть от того, какое ядро у него есть в начале.
И как только ядро будет создано, они станут учениками мага.
Алекс, у которого было крошечное ядро, теперь был учеником мага. Самый слабый из всех.
Однако Алекс просит не согласиться с этим мнением. Он считал, что многоядерные процессоры всегда лучше одноядерных.
Став учеником мага, он планирует создать гораздо больше ядер, прежде чем пробиться в класс мага-подмастерья.
Итак, используя свои навыки ученика мага. Алекс собирался нагреть всю ферму до ста градусов по Цельсию. Таким образом, любые сорняки, вредители и другие растения, скрывающиеся на сельскохозяйственных угодьях, погибнут, и он сможет мирно заниматься сельским хозяйством.
