Переводчик: Студия Нёи-Бо Редактор: Студия Нёи-Бо
Хамон тут же вспомнил слова, которые он только что сказал Су Е. Его ноги подкосились от шока. — Сэр Кертон, я только что пошутил. Как я могу отдать ему 200 золотых орлов?»
«Скажи мне правду!» — крикнул Кертон.
Хамон мог только сказать: «Тогда не сердись».
«Я не буду злиться».
Хамон честно ответил: «Сначала я просто хотел преподать ему урок. Но позже я понял, что он был более зрелым, чем люди его возраста, и поэтому хотел развить с ним более крепкие отношения. Я сделал это частично, чтобы помочь Хаттону, но я также хотел познакомиться с магом из Академии Платона. Двести золотых орлов — это немного, но, к сожалению, мой сын был слишком глуп. Он точно не согласился бы общаться с Су Е на равных, так что мне пришлось поступить с Су Е немного несправедливо. Вы видели, что произошло в конце. Такой выдающийся маг, как Су Е, никогда бы не опустил голову перед таким грубым человеком, как я.
— Другими словами, ты должен Су Е 200 золотых орлов? — спросил Кертон.
Хамон был ошеломлен. Что это была за математика?
Но в следующий момент Хамон взволнованно посмотрел на него. Он сказал: «Нет, нет, нет. Я не должен Су Йе 200 золотых орлов, но, сэр, вы должны уплатить мои вложения в размере 200 золотых орлов. Я пошлю ему деньги завтра».
Каэртон насмешливо сказал: «Ты думаешь, мне не хватает денег?»
Хамон замер. — Я неправильно тебя понял.
Каэртон осторожно погладил кольцо в форме змеи правой рукой. Некоторое время спустя он сказал: «Я не могу позволить Су Е почувствовать, что я ниже тебя. Давайте сделаем это так, я вложу еще 100 золотых орлов. Отправь его завтра вместе со своими 200 золотыми орлами».
Хамон замер. Он проклинал в своем сердце. Кертон действительно был жесток. Неудивительно, что он был влиятельным и имел такой статус, как Серебряный Воин, в то время как над Хамоном могли издеваться только дворяне.
«Не волнуйся, завтра я отправлю 300 золотых орлов в дом Су Е».
Сенат, стоявший рядом, почувствовал некоторую жалость к своему старому другу. За ужином он потерял дом в районе мастерских.
«А вы?» Харк вдруг посмотрел на Сената.
Сенат на мгновение замер. Он нахмурился, когда сказал: «Я всего лишь Бронзовый Воин. У меня огромные расходы из-за моего обучения, но у меня нет ума мистера Каэртона или силы мистера Харка. Я никак не могу инвестировать в будущего благородного мага, такого как Су Е.
— Пришлите свой кинжал. По какой-то причине Харк почувствовал себя прекрасно после того, как сказал это.
«Проклятие…»
— Хм? Харк тихо хмыкнул, прерывая Сената.
«Не волнуйтесь, я обязательно завтра передам волшебный кинжал в руки господина Су Е!» — в ярости сказал Сенат.
Кертон был немного подавлен. Была ли Су Е такой харизматичной? Почему оба его способных помощника так благосклонно относились к нему?
Должен ли я заставить своих помощников держаться подальше от Су Е?
Су Е вернулась домой, выйдя из кареты.
Су Е внезапно почувствовал себя немного неловко после того, как сделал несколько шагов.
Через какое-то время он понял, что он совсем один в этом доме.
В прошлом у него по крайней мере были слуги и последователи в доме.
«У меня нет времени заниматься домашними делами. Я должен нанять слугу, если у меня есть время», — подумал Су Е, умываясь. Затем он нашел в доме бутылку вина и сделал простое подношение Зевсу, Афине и Вулкану в гостиной.
Затем Су Е вышел из гостиной и вернулся в свою спальню, чтобы помедитировать.
Су Е почувствовал себя оживлённым после того, как поглотил достаточное количество Света Божественного Царства. Он перечислил, что ему нужно сделать на ночь. Сначала он сделал запись в своем дневнике, чтобы зафиксировать события, которые произошли сегодня.
Су Е удалил этот пункт из своего списка дел после того, как закончил вести дневник, а затем добавил новый пункт. Он задал себе вопрос Лейкина, просматривая неполный контрольный список. Он тщательно рассмотрел свой следующий план действий с макроскопической точки зрения.
Наконец Су Е понял, что есть нечто более важное, чем подготовка к уроку, учеба и выполнение домашних заданий.
Это был обзор его битвы с тремя гепардами. Это также означало изложить ход битвы, используя правильный метод, чтобы он мог подвести итоги события, сформулировать правила и найти истинный урок, стоящий за битвой.
Сначала Су Е разделила весь процесс на три больших раздела на карте разума. Это были: «мой метод борьбы», «метод борьбы гепардов» и «другие вещи, на которые стоит обратить внимание» соответственно.
Далее он разделил раздел «мой метод борьбы» на страницу вторичного контента. Эта страница включала: его психологическое состояние, боевые методы, методы обучения, использование заклинаний, формирование магии и т. д.
Затем он далее разделил «метод борьбы гепардов» на «методы их совместной атаки», «прямые атаки», «атаки сзади», «методы уклонения» и так далее и тому подобное.
«Другие вещи, на которые следует обратить внимание» включали другие моменты, на которые он должен был обратить внимание, в том числе указания, которые дал ему Учитель Нидерн.
Су Е еще раз разделила вторую категорию и сделала третью еще более конкретной. К тому времени, когда он достиг четвертой категории, он записывал событие вплоть до отдельных действий.
Благодаря конкретному анализу Су Е пересмотрел битву.
Затем Су Е объяснила и исследовала каждое конкретное действие и движение, используя разные подходы. Он придумал способы исправить свои недостатки и поместил их в свой план осознанной практики. Затем он придумал новый способ оценки атак и уклонений гепардов, а также поместил их в раздел для преднамеренной практики.
Су Е следовал схеме, к которой он привык, и, наконец, назвал ее на следующий день после того, как завершил шесть шагов: запись, классификация, анализ, размышление, образ действий и практика.
Затем Су Е записала время. Он будет пересматривать этот план четыре раза, завтра, через неделю, через месяц и через полгода, чтобы побороть кривую забывания и перенести информацию в свою долговременную память.
У Су Е был еще более изощренный метод обзора, но он предпочел завершенность совершенству после того, как рассмотрел факторы времени и эффективности.
Су Е в другой раз просмотрел то, что он написал, и начал думать.
Он долго думал, прежде чем добавить еще одно предложение на страницу и выделить его жирным шрифтом.
«Когда я сражаюсь с быстрым звероподобным врагом, какой метод мышления я должен использовать, чтобы определить, как я сражаюсь?»
Су Е не возражала, если он забудет все, что только что проанализировал. Его больше всего волновала последняя фраза.
Су Е посмотрел на этот вопрос. Он не мог найти ответа, сколько бы ни думал. Он понял, что этот вопрос, возможно, выходит за рамки его знаний, и решил пока оставить его. Он собирался провести словесный анализ по этому вопросу тем методом, который усвоил за полмесяца. Он спрашивал Учителя Нидерна, если тот все еще не мог придумать ответ через месяц.
Затем Су Е приступил к домашнему заданию.
За это время Джимми отправил ему еще одно волшебное сообщение, чтобы спросить, как следует расшифровывать животных. Ответ Су Е по-прежнему был «угадай».
Су Е медитировал каждый раз, когда чувствовал усталость, а затем продолжал учиться после того, как зарядился энергией.
Су Е закрыл книгу только в полночь и приготовился ко сну.
Су Е не знал, сможет ли Волшебная Медитация заменить сон в будущем, но он чувствовал, что сейчас должен быть в состоянии, по крайней мере, проспать шесть часов. Это было связано с работой мозга ночью, которая должна была иметь дело с воспоминаниями. Это также было основной функцией обучения.
Су Е открыл свою книгу заклинаний, чтобы показать проекцию Платона, и перед сном положил ее у двери.
Затем Су Е постоянно повторял в своем сердце: «Проснись в шесть, проснись в шесть, проснись в шесть, я не могу снова опаздывать. Я собираюсь купить волшебный будильник…»
Глубокой ночью по двору вдруг пронеслась тень и через несколько секунд внезапно исчезла. Все пришло в норму.
На рассвете Су Е медленно открыл глаза. Он выглянул за дверь. Небо сейчас казалось немного темнее, чем в последние несколько дней, когда он проснулся.
