Глава 52

Глава 52

Глава 52: музей военных кораблей

Переведено мной, отредактировано Каем .

——————————TL: Inb4 flames, я не слишком хорошо знаком со спецификой военно-морского корабля, поэтому прошу прощения за мой плохой/прямой перевод . (А также мои правки :3)——————————–

— Ух ты, так это внутренности разрушителя . «Когда Цзян Хай вошел в USS Cassin Young, он начал восхищаться кораблем . Первая остановка-жилые помещения моряков .

Снаружи этот корабль совсем не маленький . Но как только вы войдете в брюхо зверя, то обнаружите, что корабль на самом деле ужасно тесен . Честно говоря, внутренности всех военных кораблей такие . Даже если это носители; комнаты, доступные для моряков, все еще очень крошечные . В конце концов, большая часть имеющегося внутреннего пространства используется для перевозки оружия и топлива, чтобы он мог защитить себя в случае чрезвычайных ситуаций . Кроме того, сама структура толстая .

Жилые помещения, которые исследовал Цзян Хай, точно такие же . Очень, очень крошечные жилые помещения для моряков; около 5 квадратных метров для каждой комнаты с низкими потолками . Для среднего человека, как Цзян Хай, с их 1 . 8 к 1 . 9-метровый рост, все они должны опустить голову, находясь в комнате . Кроме того, эти номера рассчитаны на 4 человека с 2 двухъярусными кроватями; 2 сверху, 2 снизу . Добавьте к этому разделенный гардероб, и у вас будут основные помещения . Это действительно очень тяжелые условия жизни для моряков .

После жилых помещений Цзян Хай прошелся по всему дому и заблудился . Даже с указаниями на стенах он все еще не знает, где находится . Однако это место используется для развития патриотических убеждений американских детей, поэтому здесь всегда есть группы детей начальной школы, путешествующих по этому месту . Недалеко от того места, где он находится, он нашел группу младших школьников из какой-то школы в Бостоне, которые путешествовали со своим учителем .

Тот, кто делает объяснения на фронте, скорее всего, их учитель . Однако эта учительница неожиданно красива . На первый взгляд ей около 25 или 26 лет и она латиноамериканского происхождения . Не такой белый, как обычный белый человек, но явно не черный и не желтый . С ее пшеничного цвета кожей и темными волосами, она производит здоровое и эротическое впечатление . Добавьте к этому определенную привлекательность, присущую всем учителям, и это действительно пробудит в ней очарование . Внезапно Цзян Хай вспоминает о драме-боевике «романсы одной страны» (1) .

Да, это всего лишь внезапная мысль, так как действительно легко сказать, что она честный человек, просто по ее действиям .

“То, на чем мы сейчас стоим, — это эсминец USS Cassin Young . Может ли кто-нибудь сказать мне, в чем разница между корветами, эсминцами и крейсерами?»Держа свои мысли при себе, Цзян Хай решил молчать и следовать за этой группой вокруг . По дороге учительница неожиданно задала своим ученикам вопрос . В ответ поднялось несколько рук . Цзян Хай, стоявший позади группы, внимательно следил за происходящим . Поскольку он также хотел узнать больше об этих вещах .

“О, я, я, я! Это потому, что их размеры различны . После долгих раздумий Учитель выбрал для ответа чернокожего мальчика . Когда его выбрали, малыш с радостью ответил на ее вопрос . Однако когда Цзян Хай услышал это, он явно засомневался . Неужели все так просто? И ответ на самом деле-да .

“Это верно, но и неверно . Морские суда в основном разделены по своим размерам и дальности действия, Ну это в основном относится к надводным судам . Мы обычно не называем такие суда, как подводные лодки, военными кораблями . Надводные корабли включают в себя авианосцы, линкоры, крейсера, боевые крейсера, эсминцы, корветы, торпедные катера, ракетные крейсера, противолодочные суда, подводные спасательные корабли, минные заградители, тральщики, десантные корабли и так далее . Они в основном разделены по размеру, а затем по назначению . «Как подробно объяснил учитель, Цзян Хай не может не нервничать; потому что до сих пор он ничего этого не знал .

Возьмем, к примеру, надводные суда . В чем разница между кораблями и военными кораблями? Разница заключается в их смещении . 600 тонн и ниже-это корабли, а 600 тонн и выше-военные корабли . Каждый военный корабль имеет различное водоизмещение и предназначен для выполнения различных функций . Если быть точным, то все остальные корабли, кроме авианосцев, практически одинаковы . Единственное различие заключается в различных типах оружия, которое они носят . Это все факты, о которых Цзян Хай не знал, но это понятно .

В Китае таких выездов вообще не бывает . В основном это связано с различиями в идеях Запада и Востока . Хотя детей в Китае с юных лет учат любить свою страну, это в основном связано с тем, что они знакомы с историей, знают, как появился мир, и знают, насколько сильны были наши предки . Что касается таких вещей, как пушки, корабли, самолеты и тому подобное, достаточно просто знать об их основных существованиях . Если их интересуют подобные вещи, то они могут узнать о них больше в университете .

Большая часть западной системы образования основана на личных интересах учащихся . Дети будут воспитаны, чтобы знать, что такое вещи и как они работают . Все основано на том, что они хотят делать . На самом деле нет никакого способа сказать, что лучше, а что хуже . Единственное, что можно сказать об этих двух идеалах, — это то, что между ними есть большая разница .

— Этот корабль-разрушитель . Эти фотографии здесь ясно рассказывают историю этого корабля, включая сражения, в которых он участвовал . Такие как Перл-Харбор, Окинава, остров Райт … с момента крещения этого корабля он полон славы и историй . Следовательно, с тех пор как он вышел на пенсию, он не был продан или переработан . Скорее он был сохранен как музей для гражданских посещений . С 1974 года он остается здесь . … . Объяснив основы военных кораблей, она перешла к рассказу об истории этого некогда великолепного зверя .

Пока учительница осматривала корабль вместе со своими учениками, Цзян Хай тоже следовал за ней . От носа корабля до его кормы . От рубки управления до моторных отсеков и так далее . Проследив за ними по всему кораблю, Цзян Хай, наконец, можно сказать, что он немного разбирается в лодках . Тем не менее, корабль только такой большой и с темпом элементарных детей, экскурсия была закончена в течение получаса . Когда дети вышли из корабля, Цзян Хай также последовал за ними в полном оцепенении .

Это действительно подняло тревогу учителя . На самом деле она уже обнаружила, что он преследует их, когда они были еще на корабле . Каким бы быстрым или медленным ни был их шаг, он все равно будет следовать за ними . Если он все еще был на корабле, то это понятно, но теперь, когда они покинули корабль, это становится действительно подозрительным .

— Сэр, какие-то проблемы?»Когда Цзян Хай все еще следовал за ними после того, как покинул корабль, учитель больше не мог сдерживаться и спросил, когда она успокоила своих учеников .

— Э-э, без проблем . Я направляюсь в ту сторону . «Услышав неприятные нотки в голосе учителя, Цзян Хай несколько ошеломлен . На самом деле, учитель действительно неправильно понял Цзян Хая . Цзян Хай не имел никаких намерений вообще . Он не святой и не злодей, но на этот холодный и расчетливый вопрос ему действительно трудно ответить . Он может только указать в направлении храма морской верфи в качестве ответа .

— Ты уверен?»Видя направление, на которое указывает Цзян Хай, учитель явно стал еще более осторожным .

— Э-э, да . — Ответил Цзян Хай, кивая, как клюющий цыпленок . Услышав это, женщина больше ничего не сказала и отошла в сторону вместе с детьми . Смысл очень ясен, я буду смотреть, как ты уходишь .

Столкнувшись с подозрениями учительницы, Цзян Хай может только горько улыбнуться . Неужели он действительно похож на негодяя? Но это было не важно, Цзян Хай никогда ничего не имел против нее, так что он ничего не сказал и пошел дальше .

Увидев, что Цзян Хай уходит, учитель наконец ушел с детьми в противоположном направлении .

— Учитель, вы нравитесь вон тому человеку? Потому что он явно следил за нами так долго!»После подтверждения того, что Цзян Хай ушел, маленькая девочка с любопытством спросила учителя рядом с ней .

— Э-э, что? Как же так? Он шел только в том же направлении, что и мы . Учитель ответил быстро, но с некоторым смущением . Однако этот ответ явно не удовлетворил любопытства студентов .

— Мисс, то, что вы там сделали, неправильно . Моя мама говорила, что женщина должна подавать мужчине какие-то сигналы . Скучаю по твоей такой хорошенькой, но все равно у меня нет парня . Ты просто слишком осторожен . — Прокомментировал другой чернокожий студент . Однако, услышав это, учитель снова явно расстроился .

“Сколько тебе лет? А что вы знаете о сигналах?!- С улыбкой отозвалась учительница .

“Этот человек действительно пытается преследовать меня?»Закончив шутить вокруг Цзян Хая, дети двинулись дальше . Однако учительница повернула голову и посмотрела на уходящего Цзян Хая позади нее . Увидев, что он уходит, она покачала головой и подумала, что все это просто совпадение . Но вспоминая те полчаса на корабле, если этот человек действительно не думает о ней, то это явная ложь . Не может быть, чтобы он был там только для того, чтобы слушать ее объяснения, потому что все это просто базовые знания .

Иностранцы просто не понимают боли начальной школы в Китае .

Что же касается Цзян Хая, то он уже вернулся в храм совершенно подавленным . Но быстро ушли осматривать другие районы .

Глава 52: музей военных кораблей

Переведено мной, отредактировано Каем .

——————————–
TL: Inb4 flames, я не слишком хорошо знаком со спецификой военно-морского корабля, поэтому прошу прощения за мой плохой/прямой перевод . (А также мои правки :3)
——————————–

— Ух ты, так это внутренности разрушителя . «Когда Цзян Хай вошел в USS Cassin Young, он начал восхищаться кораблем . Первая остановка-жилые помещения моряков .

Снаружи этот корабль совсем не маленький . Но как только вы войдете в брюхо зверя, то обнаружите, что корабль на самом деле ужасно тесен . Честно говоря, внутренности всех военных кораблей такие . Даже если это носители; комнаты, доступные для моряков, все еще очень крошечные . В конце концов, большая часть имеющегося внутреннего пространства используется для перевозки оружия и топлива, чтобы он мог защитить себя в случае чрезвычайных ситуаций . Кроме того, сама структура толстая .

Жилые помещения, которые исследовал Цзян Хай, точно такие же . Очень, очень крошечные жилые помещения для моряков; около 5 квадратных метров для каждой комнаты с низкими потолками . Для среднего человека, как Цзян Хай, с их 1 . 8 к 1 . 9-метровый рост, все они должны опустить голову, находясь в комнате . Кроме того, эти номера рассчитаны на 4 человека с 2 двухъярусными кроватями; 2 сверху, 2 снизу . Добавьте к этому разделенный гардероб, и у вас будут основные помещения . Это действительно очень тяжелые условия жизни для моряков .

После жилых помещений Цзян Хай прошелся по всему дому и заблудился . Даже с указаниями на стенах он все еще не знает, где находится . Однако это место используется для развития патриотических убеждений американских детей, поэтому здесь всегда есть группы детей начальной школы, путешествующих по этому месту . Недалеко от того места, где он находится, он нашел группу младших школьников из какой-то школы в Бостоне, которые путешествовали со своим учителем .

Тот, кто делает объяснения на фронте, скорее всего, их учитель . Однако эта учительница неожиданно красива . На первый взгляд ей около 25 или 26 лет и она латиноамериканского происхождения . Не такой белый, как обычный белый человек, но явно не черный и не желтый . С ее пшеничного цвета кожей и темными волосами, она производит здоровое и эротическое впечатление . Добавьте к этому определенную привлекательность, присущую всем учителям, и это действительно пробудит в ней очарование . Внезапно Цзян Хай вспоминает о драме-боевике «романсы одной страны» (1) .

Да, это всего лишь внезапная мысль, так как действительно легко сказать, что она честный человек, просто по ее действиям .

“То, на чем мы сейчас стоим, — это эсминец USS Cassin Young . Может ли кто-нибудь сказать мне, в чем разница между корветами, эсминцами и крейсерами?»Держа свои мысли при себе, Цзян Хай решил молчать и следовать за этой группой вокруг . По дороге учительница неожиданно задала своим ученикам вопрос . В ответ поднялось несколько рук . Цзян Хай, стоявший позади группы, внимательно следил за происходящим . Поскольку он также хотел узнать больше об этих вещах .

“О, я, я, я! Это потому, что их размеры различны . После долгих раздумий Учитель выбрал для ответа чернокожего мальчика . Когда его выбрали, малыш с радостью ответил на ее вопрос . Однако когда Цзян Хай услышал это, он явно засомневался . Неужели все так просто? И ответ на самом деле-да .

“Это верно, но и неверно . Морские суда в основном разделены по своим размерам и дальности действия, Ну это в основном относится к надводным судам . Мы обычно не называем такие суда, как подводные лодки, военными кораблями . Надводные корабли включают в себя авианосцы, линкоры, крейсера, боевые крейсера, эсминцы, корветы, торпедные катера, ракетные крейсера, противолодочные суда, подводные спасательные корабли, минные заградители, тральщики, десантные корабли и так далее . Они в основном разделены по размеру, а затем по назначению . «Как подробно объяснил учитель, Цзян Хай не может не нервничать; потому что до сих пор он ничего этого не знал .

Возьмем, к примеру, надводные суда . В чем разница между кораблями и военными кораблями? Разница заключается в их смещении . 600 тонн и ниже-это корабли, а 600 тонн и выше-военные корабли . Каждый военный корабль имеет различное водоизмещение и предназначен для выполнения различных функций . Если быть точным, то все остальные корабли, кроме авианосцев, практически одинаковы . Единственное различие заключается в различных типах оружия, которое они носят . Это все факты, о которых Цзян Хай не знал, но это понятно .

В Китае таких выездов вообще не бывает . В основном это связано с различиями в идеях Запада и Востока . Хотя детей в Китае с юных лет учат любить свою страну, это в основном связано с тем, что они знакомы с историей, знают, как появился мир, и знают, насколько сильны были наши предки . Что касается таких вещей, как пушки, корабли, самолеты и тому подобное, достаточно просто знать об их основных существованиях . Если их интересуют подобные вещи, то они могут узнать о них больше в университете .

Большая часть западной системы образования основана на личных интересах учащихся . Дети будут воспитаны, чтобы знать, что такое вещи и как они работают . Все основано на том, что они хотят делать . На самом деле нет никакого способа сказать, что лучше, а что хуже . Единственное, что можно сказать об этих двух идеалах, — это то, что между ними есть большая разница .

— Этот корабль-разрушитель . Эти фотографии здесь ясно рассказывают историю этого корабля, включая сражения, в которых он участвовал . Такие как Перл-Харбор, Окинава, остров Райт … с момента крещения этого корабля он полон славы и историй . Следовательно, с тех пор как он вышел на пенсию, он не был продан или переработан . Скорее он был сохранен как музей для гражданских посещений . С 1974 года он остается здесь . … . Объяснив основы военных кораблей, она перешла к рассказу об истории этого некогда великолепного зверя .

Пока учительница осматривала корабль вместе со своими учениками, Цзян Хай тоже следовал за ней . От носа корабля до его кормы . От рубки управления до моторных отсеков и так далее . Проследив за ними по всему кораблю, Цзян Хай, наконец, можно сказать, что он немного разбирается в лодках . Тем не менее, корабль только такой большой и с темпом элементарных детей, экскурсия была закончена в течение получаса . Когда дети вышли из корабля, Цзян Хай также последовал за ними в полном оцепенении .

Это действительно подняло тревогу учителя . На самом деле она уже обнаружила, что он преследует их, когда они были еще на корабле . Каким бы быстрым или медленным ни был их шаг, он все равно будет следовать за ними . Если он все еще был на корабле, то это понятно, но теперь, когда они покинули корабль, это становится действительно подозрительным .

— Сэр, какие-то проблемы?»Когда Цзян Хай все еще следовал за ними после того, как покинул корабль, учитель больше не мог сдерживаться и спросил, когда она успокоила своих учеников .

— Э-э, без проблем . Я направляюсь в ту сторону . «Услышав неприятные нотки в голосе учителя, Цзян Хай несколько ошеломлен . На самом деле, учитель действительно неправильно понял Цзян Хая . Цзян Хай не имел никаких намерений вообще . Он не святой и не злодей, но на этот холодный и расчетливый вопрос ему действительно трудно ответить . Он может только указать в направлении храма морской верфи в качестве ответа .

— Ты уверен?»Видя направление, на которое указывает Цзян Хай, учитель явно стал еще более осторожным .

— Э-э, да . — Ответил Цзян Хай, кивая, как клюющий цыпленок . Услышав это, женщина больше ничего не сказала и отошла в сторону вместе с детьми . Смысл очень ясен, я буду смотреть, как ты уходишь .

Столкнувшись с подозрениями учительницы, Цзян Хай может только горько улыбнуться . Неужели он действительно похож на негодяя? Но это было не важно, Цзян Хай никогда ничего не имел против нее, так что он ничего не сказал и пошел дальше .

Увидев, что Цзян Хай уходит, учитель наконец ушел с детьми в противоположном направлении .

— Учитель, вы нравитесь вон тому человеку? Потому что он явно следил за нами так долго!»После подтверждения того, что Цзян Хай ушел, маленькая девочка с любопытством спросила учителя рядом с ней .

— Э-э, что? Как же так? Он шел только в том же направлении, что и мы . Учитель ответил быстро, но с некоторым смущением . Однако этот ответ явно не удовлетворил любопытства студентов .

— Мисс, то, что вы там сделали, неправильно . Моя мама говорила, что женщина должна подавать мужчине какие-то сигналы . Скучаю по твоей такой хорошенькой, но все равно у меня нет парня . Ты просто слишком осторожен . — Прокомментировал другой чернокожий студент . Однако, услышав это, учитель снова явно расстроился .

“Сколько тебе лет? А что вы знаете о сигналах?!- С улыбкой отозвалась учительница .

“Этот человек действительно пытается преследовать меня?»Закончив шутить вокруг Цзян Хая, дети двинулись дальше . Однако учительница повернула голову и посмотрела на уходящего Цзян Хая позади нее . Увидев, что он уходит, она покачала головой и подумала, что все это просто совпадение . Но вспоминая те полчаса на корабле, если этот человек действительно не думает о ней, то это явная ложь . Не может быть, чтобы он был там только для того, чтобы слушать ее объяснения, потому что все это просто базовые знания .

Иностранцы просто не понимают боли начальной школы в Китае .

Что же касается Цзян Хая, то он уже вернулся в храм совершенно подавленным . Но быстро ушли осматривать другие районы .