Пробежав таким образом в течение месяца, уровень восьмого класса наконец достиг уровня Лысого Старого Лю, и они перешли на следующий этап обучения — рукопашный бой.
Скорость обучения Су Хао была очень высокой. Он мог бы его практически взять в руки, и на следующий день мы смогли бы продемонстрировать его на приличном уровне.
Когда пришло время спаррингов между учениками, никто не хотел быть противником Су Хао.
Но для Су Хао это не было проблемой. Он подошел к Ронг Гумину и указал на него: «Ты, будь моим противником».
Ронг Гумин испугался, что у него начали выпадать волосы, и в ужасе посмотрел на Су Хао, но не осмелился сопротивляться, поэтому ему оставалось только послушно спарринговаться с Су Хао. Затем Жун Гумина избивали несколько раз, но он не осмеливался обмениваться ударами, поэтому Су Хао сказал: «У тебя нет энергии? Поторопитесь и дайте отпор!»
Ронг Гумин заплакал и сказал: «Я… я не смею!»
Су Хао тоже был убежден!
Он начал размышлять над тем, не перестарался ли он на этот раз.
Тогда что ему делать? Только теории и рутины на многое не хватало. Боевые навыки нужно было оттачивать в боях с противниками. Спарринг был наиболее подходящим методом.
Итак, Су Хао взглянул на Лысого Старика Лю. Он подошел: «Учитель Лю, ты будешь моим противником!
У Лысого Старика Лю не было другого выбора.
Так Лысый Старый Лю стал личным тренером Су Хао.
Су Хао лично пришел к выводу, что Лысый Старый Лю был мастером-воином высокого уровня, очень могущественным. Не только он, все учителя в желтых одеждах в академии были мастерами-воинами, а декан Сяо Цзисюань был гроссмейстером-воином. Состав в Lingyun Warriors Academy был очень сильным.
Расчеты Су Хао заключались в том, чтобы сначала освоить базовые навыки в академии, затем подружиться с Лысым Старым Лю, а когда придет подходящее время, он попросит Старого Лю научить его быть мастером-воином.
В настоящее время он уже был элитным воином высокого уровня. Следующим шагом было стать мастером-воином.
Он не спешил становиться мастером-воином по трем причинам. Во-первых, хотя он и был элитным воином высокого уровня, он все еще находился на стадии роста и был далек от достижения пика. Став старше и обладая более сильным телосложением, он мог сразу много двигаться вперед;
Во-вторых, ему еще предстоит усвоить много знаний низкого уровня. Если бы он поспешно вошел в стадию мастера-воина, он неизбежно оставил бы скрытые опасности. Точно так же, как при изучении математики, если у вас нет хорошей основы, заложенной в средней школе, вам будет сложно пройти тестирование в старшую школу;
Третье произошло из-за правил Академии Воинов. Как только вы станете мастером-воином, независимо от возраста, вам придется окончить академию.
Поэтому он дал себе год времени, чтобы адаптироваться и учиться. Через год он взглянет на ситуацию и решит, стоит ли ему приложить все усилия, чтобы стать мастером-воином.
Прошел еще месяц. Следующий этап обучения – теория и обслуживание оружия и доспехов.
Теория была усвоена очень быстро. Через несколько дней они начали изучать основы использования различного оружия. Обучение навыкам шло как по маслу.
Основы было очень просто понять. Сложнее всего было использовать эти вещи, а также интегрировать и применять их в различных обстоятельствах для решения проблем.
И это было настоящее место, где можно было увидеть талантливых людей. Так называемые гении могли случайно использовать базовые навыки, чтобы проделывать всевозможные трюки. Они могли сделать все, что задумали.
Что касается простых людей. Они могли использовать только те методы, которым обучал их учитель.
Итак, в предыдущие два месяца изучения основ все были примерно на одном уровне. Но теперь, изучая и используя базовое оружие, со спаррингами выявились гении и бездари.
На тренировочном поле, после выполнения некоторых заданий, восемь учителей собрались, чтобы поболтать.
«Старый Лю, как дела у У Сяну в твоем классе?» Учитель четвертого класса подошел к Лысому старику Лю.
Учителя четвертого класса звали Мо Фэнхуа. Это был молодой человек с маслянистыми волосами, разделенными пропорцией 20:80, и заостренным лицом.
Когда Мо Фэнхуа задал вопрос, все остальные учителя сосредоточили свое внимание на Лысом Старом Лю.
Конечно, самой яркой звездой всегда была точка, которая волновала учителей. Что касается так называемого «хвоста журавля», то на них, кроме манги и легких романов, никто не обращал бы внимания.
(TLN: Судя по всему, хвост журавля — это что-то вроде отсылки к Наруто)
Два шрама на лице Старого Лю сжались в стороны, обнажая уродливую улыбку: «Трудно поверить, что в этом мире есть такой гений».
Учительницей третьего класса была высокая красавица по имени Фэн Манэр. Под уголком глаза у нее была маленькая родинка в форме слезы, благодаря которой она выглядела очаровательно. Она сказала: «Заслужить такую оценку от Старого Лю, похоже, это большое дело!»
Остальные учителя кивнули.
Старый Лю ответил: «Он действительно гений. Я никогда не видел такого талантливого человека. Я не знаю, как описать чувства, которые он мне вызывает. Как будто в мире нет ничего, чего он не мог бы сделать. До сих пор для него нет ничего трудного…»
Старый Лю серьезно сказал: «Если он сможет плавно расти, дайте ему еще двадцать лет, и он обязательно сможет достичь вершины легендарного воина уровня предков.
Учительницей первого класса была женщина холодного вида по имени Шуй Чжитао. Она подозрительно подняла бровь: «Старый Лю, ты уверен?»
Лысый старик Лю улыбнулся: «Просто подожди и увидишь! Подождите несколько лет и посмотрите еще раз. Однако в эти годы мне понадобятся мои коллеги-учителя, чтобы они проявляли больше заботы и немного помогали мне».
«Легко, легко!»
Через некоторое время тема изменилась. Фэн Манэр спросил Шуй Чжитао: «Таоцзы, в твоем классе нет ученика по имени Цзинь Даян? Разве он не младший брат Цзинь Датуна? Я слышал, что у него тоже редкий талант».
(TLN: Дао’цзы здесь = Персик)
Говоря о Цзинь Даяне, Шуй Чжитао улыбнулся: «Родословная семьи Цзинь действительно необычна. Если добавить к этому его собственные усилия, его будущее безгранично. Трудно сказать, достигнет ли он высшего царства. Есть еще один по имени Мо Синь, жемчужина семьи Мо. Ее талант достоин похвалы.
Заплаканная красавица Фэн Манэр смотрела с завистью: «Ой, я тебе очень завидую. В вашем классе есть два гения. Наш третий класс довольно разбросан, и ни один из них не настолько хорош».
Ученик четвертого класса с секущимися волосами в соотношении 20:80 Мо Фэнхуа кисло сказал: «Разве в твоем третьем классе нет Конг Яна? Высокий и крепкий. Я слышал, что он твое сокровище.
Фэн Манэр хихикнула. Повернувшись к мужчине средних лет, она спросила: «Старый Ван, в твоем классе есть дочь из семьи Цзинь, Цзинь Сяньхан, верно? Как она?»
Старый Ван потер щетину и слегка улыбнулся: «Неплохо».
Очень скоро среди учителей разгорелся жаркий спор о том, какие ученики гениальны, у каких учеников безграничное будущее.
……
Су Хао прошёл в школу полгода, когда наконец освоил всю базовую подготовку. С тех пор в академии больше не преподавали полный день, а учителя преподавали половину дня, а вторую половину оставляли студентам свободно тренироваться или учиться в соответствии с тем, в чем они были хороши.
За эти полгода слава Су Хао как гения распространилась по всей академии. Не только новые ученики, даже старшеклассники слышали об имени У Сянву.
После того, как закончились полгода интенсивных тренировок и у них появилось свободное время, у дверей начали появляться проблемы.
Несколько учеников, явно старшеклассников, преградили путь Су Хао на обратном пути.
«Вы У Сянву?» Плоский мужчина наклонил голову, спрашивая.
Через некоторое время все старшеклассники лежали на земле и плакали.
Су Хао ушел с достоинством, но не ушел далеко, как повернул обратно. Некоторые из них подумали, что он вернулся, чтобы снова их избить, и начали молить о пощаде.
Су Хао учился у плоскоголового человека и наклонил голову, чтобы спросить: «Из какого ты класса?»
Плоскоголовый ответил: «Мы второклассники».
Су Хао кивнул, показывая, что он понял. Второклассники имели в виду, что они учатся на втором курсе академии. Поскольку Су Хао не пробыл там еще и года, его все еще называли первоклассником.
Су Хао сказал: «Где все второклассники? Отведите меня туда!»
