Глава 22 — Преподаватель Академии Магии.
Следующее утро.
Я пришел в Академию Магии.
Я начал работать преподавателем по совместительству.
Отправив Мерил в класс, я направился в кабинет директора.
Мэрилин ждала там.
«Я рад, что ты пришел. Пожалуйста, позаботься обо мне с сегодняшнего дня».
«То же самое. Пожалуйста, позаботьтесь и обо мне».
«Хороший ответ. Я с нетерпением жду его. Будучи преподавателем по совместительству, вы будете ассистентом лектора в классе Мерил».
«Ассистент преподавателя…?»
«Уму. Я хочу, чтобы ты помог с этим парнем, Норманом, классным руководителем. Он научит тебя всему, чего ты не понимаешь».
Мэрилин представила мужчину, ожидавшего рядом с ней.
«Забавно……»
Мужчина по имени Норман поправил пальцем очки.
Он такого же возраста, как я, или немного старше?
Стройная фигура.
Торжественный взгляд, похожий на неприятную шутку.
Уверенность, которая лилась из всего его тела.
Он выглядел как элитный маг.
«Может быть, он выглядит недружелюбным и гордым человеком, но он опытный волшебник. Есть много вещей, которым нам следует поучиться друг у друга, верно? Надеюсь, ты с ним поладишь».
Мы вышли из кабинета директора.
Мы шли по коридору, ведущему в классы.
«Я не понимаю»
Норман пробормотал тихим и твердым голосом.
«Наши преподаватели на протяжении нескольких поколений состояли только из выпускников этой магической академии. Ты даже не выпускник, не так ли?»
«Да. Я не выпускник».
«И хотя это неполный рабочий день, это особый случай. И даже если его цель — заставить Мерил присутствовать на уроке, я не знаю, почему неизвестный волшебник должен быть…»
Норман раздраженно вздохнул.
«Гениальность Мерил неоспорима. Она одна из лучших в истории этой магической академии. Но ее родительница — ничто. Неизвестный маг, работающий здесь лектором, — просто позор для истории нашей академии».
Конечно, это было бы неприятно с точки зрения лектора.
Конечно, это уже учтено.
«Я устроился на работу преподавателем не ради того, чтобы понравиться вам. Я сделал это только потому, что директор попросил меня об этом. Он надеялся, что это будет ради моей дочери и, как следствие, ради академии. Так что не имеет значения, что обо мне думают лекторы».
Знай свое дело.
«Хм… ты маг третьего класса. Какой идиот».
Норман неприятно исказил выражение лица.
Через некоторое время мы подошли к классу. Я вошел внутрь вслед за Норманом. Интерьер напоминал лекционную аудиторию университета.
Сиденья студентов располагались террасами от стола лектора.
«Ах! Это папа! Папа~?»
Когда Мерил, сидевшая на заднем сиденье, заметила меня, она замахала руками.
Я помахал в ответ с горькой улыбкой.
«Будь спокоен!!»
Норман ударил лектора по столу и повысил голос.
«Он Кайзер — лектор и ассистент по совместительству. Вот и все. Теперь давайте начнем урок».
После краткого вступления Норман попытался пройти в класс.
Казалось, он не хотел больше тратить время на то, чтобы представить меня.
Он был этим весьма недоволен.
Норман преподавал магический синтаксис.
Обычно это было устно, а иногда и письмо на доске.
….Я понимаю. Это довольно впечатляюще.
Но—.
Станьте свидетелем дебюта этой главы, представленной в Ñôv€l—B1n.
Возможно, сам Норман был отличным фокусником. Но его объяснение было трудно понять, и большинство студентов не могли его понять.
――Вы должны научить их более предметно.
«Мерил! ТЫ! Не спи в моем классе!»
«…Муня?»
Мерил крепко задремал. Затем она подняла лицо в ответ на кричащий голос и зевнула.
«Потому что занятия Нормана-сенсея скучные. Думаю, было бы интереснее, если бы этим занимался папа».
«Ч—!»
У Нормана была вена на виске.
«Не связывайся со мной! Ты думаешь, что мое учение ниже этого неизвестного парня? Это невозможно! Не говори ерунды!»
Должно быть, это очень раздражает.
Он громко кричал, капли слюны летели.
«Но это правда!»
Мерил не выглядела обиженной.
Поскольку послужной список Мерил как волшебника намного превосходил послужной список Нормана, она могла разговаривать с ним так, как хотела. Кроме того, то, что сказала Мерил, заставило учеников задаться вопросом, а не лучше ли я преподаю, чем Норман? Была такая атмосфера.
«…Хорошо. Если ты собираешься зайти так далеко, почему бы не показать мне? Класс твоего любимого отца!»
Сказал Норман, затем повернулся ко мне.
«Кайзер. Веди занятия вместо меня».
«—Да?»
«После того, как вы это сделаете, мы проверим это. Если они превысят средний балл, я вас узнаю».
Мне уже пора было учить, да.
…ну, я также работал лектором по совместительству. Было неудобно стоять рядом с Норманом и все время наблюдать за ним.
Я должен был внести свой вклад в академию, соразмерный получаемой мной зарплате.
»Я понимаю. Затем.»
Я согласился и заменил Нормана на подиуме.
— Ты. Ты когда-нибудь преподавал раньше?
«Нет. Раньше я учил только Мерил».
«Вот так? По крайней мере, постарайтесь изо всех сил».
Норман усмехнулся.
Мне понравится, как ты потерпишь неудачу, — такое было выражение его лица.
Человеческие отношения были такой хлопотной вещью, да.
Я горько улыбнулся и повернулся к студентам.
«Тогда давайте возобновим наш урок магического синтаксиса».
Затем начался урок.
В отличие от урока, который только что провел Норман, я заменил сложные объяснения чем-то знакомым и простым для понимания.
И чтобы не скучать, я задал студентам несколько подходящих вопросов и добавил немного юмора.
Затем—.
Студенты, которые раньше не могли заниматься с Норманом, начали слушать меня, не теряя блеска интереса в глазах.
«Понятно. Так вот как оно есть…!»
«Это довольно просто».
«Уроки Кайзера-сенсея такие интересные!»
Реакция студентов заметно отличалась.
Все они стали более заинтересованы в классе, когда начали понимать урок. Они также были более готовы продолжить урок.
Атмосфера в классе была оживленной, иногда раздавался громкий смех.
«Гунуу…!»
Норман наблюдал и стиснул зубы.
«Йош. На данный момент это все. Если у тебя позже возникнут какие-либо вопросы, ты можешь прийти и задать их мне. – Но сначала мы проведем тест».
Я раздал всем тестовые листы, полученные от Нормана.
«Урок определенно был захватывающим. Но! Поняли ли ученики содержание урока – это уже другая история!»
Норман повысил голос.
«Если вы просто хотите оживить класс, просто пригласите уличного артиста! Вопрос в том, стал ли ученик лучше понимать магию или нет!»
Но—.
Движения ручки, которая касалась контрольных работ студентов, были ловкими. Через некоторое время они их собрали, и два лектора разделили и засчитали.
Цвет лица Нормана изменился, когда он увидел результаты.
«Эх, это смешно…! Средний балл поднялся более чем на десять баллов…! Ты хочешь сказать, что твой класс лучше моего…?»
«Я не уверен, лучше у тебя или хуже», — сказал я. «Но я уверен, что все в классе отличные»
Если бы вы научили их правильно, они бы впитали это, как губка. Я был уверен, что в будущем они станут отличными волшебниками.
«Кух…! Я не позволю этому закончиться…!»
Норман издал ненавистный голос.
……..……Да, да.
Я бы предпочел, чтобы все закончилось вот так.
