Глава 102: Выступление Майка

Хотя отчет о производительности еще продолжался, все уже были немного незаинтересованы.

Ведь выслушав доклад Блэра, все уже знали, что они с ним просто несравнимы.

После полных получаса репортажей дело наконец дошло до последнего ряда.

Выражение лица Маленького Толстяка Тома постепенно становилось возбужденным.

Потому что он с нетерпением ждал, когда его хороший друг Майк сообщит о своих результатах. Он хотел знать, какая реакция будет у людей.

Хотя это не имело к нему никакого отношения.

Однако у его хорошего друга дела шли хорошо, и Том чувствовал гордость.

Вскоре студент, сидевший слева от Майка, закончил свой доклад.

Том сидел в крайнем правом последнем ряду класса.

Майк сидел слева от Тома.

Другими словами, согласно порядку рассадки, Том должен выступать последним, а Майк — предпоследним.

В это время Майк как раз собирался встать, когда Учитель Петр заговорил.

«Том, ты доложи первым».

На лице Тома появилось озадаченное выражение.

— Разве Майк не должен доложить первым?

«Почему учитель Питер позволил мне сделать доклад первым?»

Однако он встал, не задавая больше вопросов.

Идея Питера была очень проста.

Потому что он чувствовал, что Майк, должно быть, отказался от пути Второй Мировой.

Если Майк встанет и доложит, ему будет неловко.

Более того, если бы студенты знали, что Майк отказался от Второй мировой и выбрал обычную работу, они бы точно над ним посмеялись.

Особенно Блэр.

Обычно, когда Блэр издевался над Майком, Питер мог его остановить.

Однако теперь у Петра больше не было на это сил.

Поскольку Блэр активировал свой талант класса А, ему суждено было стать мастером во Второй мировой войне.

Только так Питер мог продолжать помогать Майку.

Вскоре Маленький Толстяк закончил свой доклад.

Это было ожидаемо. Ничего выдающегося не было, но и не плохо.

Выслушав доклад Тома, все сосредоточили свое внимание на Майке.

Они еще помнили слова Тома о том, что Майк очень хорошо развивается во Второй мировой.

Было невозможно не быть любопытным.

Однако Петр намеренно сказал:

«Ну, на этом доклад заканчивается, студенты…»

Чтобы не заставлять Майка чувствовать себя неловко, он хотел закончить этот отчет и перейти к следующему сегменту.

Однако Том вдруг встал и сказал:

«Учитель, Майк еще не сообщил».

Студенты тоже кивнули.

Настала очередь Майка. Это был кульминационный момент дня, как Учитель Петр мог его прервать?

Однако в это время Блэр нашел возможность, встал и громко сказал:

«Хахаха, он просто талантливый мусор D-класса. Что тут сообщать? В любом случае, не имеет значения, играет он или нет».

Его подчиненные тут же разразились смехом.

Однако другие ученики смотрели на Блэр со странным выражением лица.

Как будто на дурака смотрели.

Впрочем, это было неудивительно.

Когда Маленький Толстяк Том сказал, что Майк очень хорошо развивается, Блэр и учитель Питер еще не пришли в класс.

Следовательно, это было нормально, что они не знали.

Блэр тоже заметил это в это время.

Все смотрели на него странным взглядом.

Однако Блэр не чувствовал, что что-то не так с тем, что он сказал.

Он был просто талантливым игроком D-класса. Была ли разница между ним и мусором?

Что хорошего было в отчете об этом мусоре?

Питер слегка нахмурился и вздохнул:

«Майк, ты хочешь сообщить о своей ситуации?»

Он решил позволить Майку сделать свой собственный выбор.

Будет ли он скрывать это или рассказывать всем, что отказался от Второй мировой и решил жить обычной жизнью.

Майк улыбнулся и кивнул. Он встал и сказал:

«Друзья, вот мой отчет.

«Я выбрал расу людей. После нескольких дней игры я достиг 33-го уровня…»

Услышав это, толпа пришла в ярость.

33 уровень?

Как это было возможно?!

Учитель Питер тоже слегка нахмурился.

Он не мог понять, почему Майк смог достичь такого высокого уровня.

Блэр удивленно воскликнул:

«Невозможно, он лжет!»

Однако остальные не сказали ни слова.

Казалось, они приняли этот факт.

Другими словами, если бы Майк не очень хорошо развился в игре, как он мог бы сейчас быть таким богатым?

Должно быть, что-то случилось.

Майк полностью проигнорировал прерывание Блэр и продолжил:

«Кроме моего уровня, теперь у меня есть два легендарных предмета золотого цвета. Что касается специальных умений… Я забыл, их слишком много».

Майк специально скрывал, что у него есть божественный артефакт Ло.

Лучше бы об этом не знали другие.

Однако уже одни только эти вещи были невероятными.

Блэр кричала,

«Невозможно, абсолютно невозможно. Учитель Питер, он лжет!»

Учитель Питер слегка нахмурился.

Хотя он действительно хотел верить Майку, сообщать о ложных результатах было определенно невыносимо.

В конце концов, эти результаты были их обычными оценками. Более того, если чья-то успеваемость была слишком выдающейся, школа давала этому ученику много наград.

Очевидно, Майк достиг уровня, когда он имеет право на получение вознаграждения.

Такие результаты определенно собирались исследовать.

Учитель Петр серьезно спросил,

«Майк, ты не можешь говорить такие вещи небрежно. Ты уверен, что говоришь правду?

— Если ты сейчас скажешь мне правду, я смогу тебя простить.

Майк очень твердо кивнул и сказал:

«Учитель, я сказал правду».

Он знал, что Учитель Петр ему не верит. В такие вещи было бы трудно поверить, куда бы он ни пошел.

Учитель Петр вздохнул и сказал:

«В таком случае мы можем только проверить ваши результаты. Вы можете принять экзамен?»

Майк кивнул и ничего не сказал.

Хотя он хотел вести себя сдержанно, он чувствовал, что нет необходимости намеренно выставлять себя посредственным.

Он просто должен был сказать правду.

Что касается проверки, школе придется подождать до года, чтобы проверить его счет.

Ведь ни один учитель в школе не мог приехать в новый регион.

Более того, нельзя было позволить студентам осматривать его.

Если бы это было через год, то он бы беспокоился об этом только тогда.

Однако мысли Майка были слишком простыми.

Потому что в прошлой жизни он не знал, что в школе есть машина, похожая на машину для проверки талантов, которая занимается поиском данных.

Пока игрок лежал на ней, машина могла отображать его информацию.

Лицо Майка изменилось, когда Питер организовал, чтобы школьный персонал принес в класс устройство для поиска данных.

Его самый большой секрет, его талант класса SSS, больше нельзя было скрывать!