Глава 6
Внутренние мысли Ши Ли мгновенно отрезвили всех.
Они боялись, что она обнаружит, что они слышат ее мысли.
Учитель у доски заметил, что за долю секунды ученики стали очень внимательными.
У тех, кто с трудом удерживал глаза открытыми, теперь они были широко раскрыты, как блюдца.
Самым пугающим было то, что это был не один студент, который так изменился.
Подобным образом отреагировали около тридцати учеников, что вызвало у учителя тревогу.
Вчера в офисе она слышала, как учитель математики сказал, что в первом классе есть что-то злое, и он пойдет в храм, чтобы получить защитный амулет.
Она думала, что он просто стареет и становится склонным к диким идеям.
Его считали убежденным материалистом, который ни за что не поверит в сверхъестественную чушь.
Теперь она уже не была так уверена в своих прежних твердых убеждениях.
Она… она… она… она решила на выходных пойти в храм с учителем математики, чтобы воскурить благовония.
На этот раз после школы Вэй И не стал цепляться за Ши Ли, чтобы пойти домой вместе с ним.
Ши Ли оказалась неквалифицированным исполнителем задания; она вообще забыла, что должна была приставать к главному герою после школы.
Привычка из прошлой жизни заставляла ее после школы сразу идти домой, чтобы сделать домашнее задание.
Ложась спать, она обычно вспоминала события прошедшего дня.
Обдумывая то, что она узнала сегодня, она с ужасом поняла, что забыла найти главную мужскую роль!
Ши Ли укусила уголок одеяла и тихо заплакала. Она не была квалифицированным второстепенным персонажем; как она могла забыть такую важную вещь?
На следующий день Ши Ли превратилась в маленький грустный гриб, постоянно напоминая себе о своей роли.
Но она не знала, что ее одноклассники могут слышать ее жалобы.
Жалость к себе одного человека привела к распаду группы.
Для одноклассников ее голос был настоящей пыткой.
[Мне нравится Фэн Юньхэ]
[Мне очень нравится Фэн Юньхэ]
[Я найду его сегодня после школы]
Остальные, которые могли слышать мысли Ши Ли, сходили с ума.
О твоей влюбленности в него знает весь Блю-Сити, нет нужды нам об этом напоминать.
Лучшим ученикам необходимо было слушать учителя во время урока, а периодические вспышки гнева Ши Ли действительно нарушали ход их мыслей.
Что касается тех, кто не проявлял особого интереса к учебе, то здесь влияние было еще сильнее.
Они крепко спали, когда вдруг раздался ее голос, сказавший, что ей нравится Фэн Юньхэ.
Кто-то тайно смотрел фильм ужасов, когда она вдруг сказала: Я найду его после школы. Страшная атмосфера мгновенно исчезла — какой смысл теперь смотреть?
Больше всего бесило то, что даже когда ее мысли были заняты Фэн Юньхэ, когда учитель попросил ее ответить на вопрос, она все равно смогла дать правильный ответ, не заикаясь.
В один момент она думала о Фэн Юньхэ, а в следующий момент ее вызвал учитель.
Другие одноклассники подумали, что учительница увидела на ее лице томное, влюбленное выражение и вызвала ее из-за этого.
Половина класса переживала, что она, погруженная в мысли о своем возлюбленном, не сможет ответить на вопрос учителя.
Для обычного ученика неспособность ответить на вопрос учителя не была большой проблемой.
Но для такой выдающейся ученицы, как Ши Ли, это может серьезно подорвать ее репутацию.
Поэтому группа во главе с Вэй И и Ши Цююй попыталась найти способы передать Ши Ли ответ.
Другая группа надеялась, что она не сможет ответить, что заставляло ее заниматься самоанализом и мешало ей думать о мальчиках во время урока, что сильно влияло на время дневного сна других.
Ход мыслей Ши Ли о мальчиках был прерван, и после этого больше не было слышно внутренних монологов о Фэн Юньхэ.
Ученики 1 класса 1 года обучения наконец-то провели тихий и мирный урок.
Однако после этого инцидента даже бездельники на задних рядах, которые обычно спали или играли в свои телефоны, начали обращать внимание на доску.
Спящий № 1: Как, черт возьми, я могу спать, если меня будят каждые несколько минут?
Спящий №2: Я сейчас полностью проснулся, вообще не могу спать.
Спящий № 2: Даже бессмысленные математические формулы потеряли свой гипнотический эффект.
Студенты в задних рядах внезапно подняли головы, пристально глядя на трибуну.
Учитель математики: Я же говорил, что в эти выходные нам нужно пойти помолиться в храм.
Ши Ли уже половину класса выкрикивал имя Фэн Юньхэ, и в групповом чате класса царила оживленная активность.
[Слухи оказались правдой, Ши Ли очень влюблен]
[Ши Ли очень влюблен]
В одно мгновение чат наполнился сообщениями: «Ши Ли невероятно влюблен».
Пока кто-то не сломал шаблон.
[Я почти подумал, что Ши Ли одержима или перенесла пересадку мозга, но она все еще так сильно любит Фэн Юньхэ]
[Определенно оригинал, кто еще это может быть]
Групповой чат без Вэй И, но с Ши Ли был переименован в день его создания в «Что сказал Ши Ли сегодня»
Во время обсуждения Ши Ли и Фэн Юньхэ в групповом чате «Попали ли Вэй Юншэн сегодня в беду» также царила оживленная атмосфера.
Многие люди общались в обеих группах одновременно, и кто-то случайно перепутал чаты.
Увлекшись в меньшей группе, они с энтузиазмом изменили «Что сегодня сказал Ши Ли» на «24-часовой отсчет до жизни негодяя Вэя».
Вэй И улыбнулся: Хорошо, я знаю, что у вас теперь есть и другие небольшие группы.
[Что ты делаешь!]
[Вспомни, скорее, вспомни!]
[Ты с ума сошёл?]
Человек, который изменил неправильное имя группового чата, запаниковал, бросился вернуть его обратно, но продолжал получать личные сообщения от других людей, долго и безуспешно пытаясь это сделать.
В конце концов, их добросердечный сосед по парте помог вернуть группе прежнее название.
Вэй И, который был свидетелем всего процесса: ……
О, мои дорогие одноклассники, он изменил название группового чата, а не отправил сообщение в чате.
Даже если вы вернете все обратно, я все равно смогу увидеть историю изменений имени группы.
В этот момент она глубоко задумалась.
Если она сделает вид, что не видела этого, или великодушно скажет в группе, что каждый может критиковать так, как ему хочется, ее это не волнует.
После двух секунд раздумий она выбрала последний, невозмутимый подход.
Она даже отправила дружеское сообщение: [Просмотр записей чатов всех участников улучшил мое настроение]
Другие одноклассники: …… Хорошо, мы поняли, ты ненавидишь Вэй Юншэна.
Однако более проницательные одноклассники почерпнули много информации из слов Вэй И.
Такое явное выражение отвращения к Вэй Юншэну означало, что она, должно быть, получила окончательные результаты расследования — Вэй Юншэн, должно быть, содержал любовницу.
Вэй Юншэн держал любовницу на улице, Ши Ли был прав.
Означает ли это, что у Вэй Юншэна скоро возникнут проблемы?
Несмотря на оживленные обсуждения в последние несколько дней, все воспринимали дело Вэй Юншэна только как пищу для сплетен, никто не воспринимал его всерьез.
Хотя иногда только ученики первого класса первого года обучения в старшей школе могли слышать, что говорит Ши Ли, даже учителя не могли этого услышать.
Некоторые подозревали, что Ши Ли может быть в сговоре с учителями, поэтому в ту ночь они проверили записи видеонаблюдения.
В престижной школе повсюду были камеры, опасаясь, что у студентов могут возникнуть проблемы на территории кампуса. Администрация школы установила бы камеры в туалетах, если бы могла.
Конечно, учитывая права студентов, предложение установить камеры в туалетах в конечном итоге было отклонено.
Но это было не совсем из уважения к правам человека. Они в основном боялись, что избалованные «маленькие императоры» разорвут школу на части, если почувствуют себя униженными.
Камеры высокой четкости в школе все четко запечатлели. Ши Ли не открывала рта и не издала ни звука за все время урока.
Что происходило? Это было действительно непонятно.
Хотя люди признавали возможность встречи с чем-то сверхъестественным, они не особо верили утверждениям Ши Ли об интрижке с Вэй Юншэном или его неминуемой гибели в автокатастрофе.
В конце концов, как Ши Ли мог не только столкнуться со сверхъестественным, но и заглянуть в будущее?
Однако, узнав, что у Вэй Юншэна действительно роман на стороне, все стали еще больше волноваться о том, что может произойти на следующий день.
По мере приближения конца учебного дня беспокойство учеников становилось все более нарастающим.
Некоторые уже собрались уходить, просто ждали звонка, чтобы забрать свои сумки и уйти.
Другие, посещавшие частные занятия вечером, яростно писали, чтобы закончить домашнее задание.
…
Конечно, Ши Ли не попадал ни в одну из этих категорий.
Она не выходила на связь с главным героем два дня подряд, что было неприемлемо для преданного поклонника!
Итак, когда учебный день подходил к концу, Ши Ли выделил двадцать минут, чтобы немного поприставать к главному герою.
Однако из-за ограниченного взаимодействия с ним в прошлой жизни она потратила десять минут на составление одного сообщения, так и не отправив его.
[Юньхэ гэ гэ, это будет звучать слишком официально?]
Одноклассники, которые с радостью готовились к окончанию школы, вдруг услышали в голове этот странный голос: … Хватит, мне жаль себя.
