Глава 88
«Ты ведь не хочешь уйти из этого класса и оставить Ши Ли, не так ли?»
Без возможности услышать внутренние мысли Ши Ли они больше не смогут наслаждаться драмой вместе.
Все замолчали, услышав это оглушительное заявление.
Классный руководитель, какой суровый способ мотивировать учеников!
Действительно, все стали зависеть от мыслей Ши Ли.
Как они могли не слышать ее внутренний голос, если Ши Ли активировала их скрытые гены сплетен?
Если бы все вместе не могли слышать, это было бы одно. Но быть единственным, кто не мог слышать мысли Ши Ли и пропустить драму из-за плохих оценок и перевода в другой класс, — чем это отличается от смертного приговора?
Это было слишком страшно даже представить.
Классный руководитель закрыл рот, прежде чем вернулся Ши Ли, и весь класс зловеще затих, ошеломленный его словами.
Ши Ли вернулась, держа в руках лотерейную коробку, которую она поставила на трибуну.
Она не могла понять, почему классный руководитель попросила ее принести его.
Этот так называемый приз за первое место был довольно странным — это была коробка, похожая на ту, что используется в лотереях, и она совсем не казалась ей наградой.
Особенно странным было то, что классный руководитель вызвал учеников, чтобы они тянули жребий в порядке их рейтинга, начиная со второго места, оставив только Ши Ли.
Ши Ли наблюдал за происходящим в замешательстве, совершенно сбитый с толку.
К тому времени, как все ученики класса поднялись наверх, чтобы тянуть жребий, и ящик опустел, Ши Ли все еще не вызвали на трибуну.
Каждый ученик держал в руках шарик для пинг-понга с написанным на нем маркером номером.
После того, как ученику вытягивали номер, классный руководитель писал соответствующий номер рядом с его именем.
После того, как все закончили рисовать, классный руководитель включил функцию слайд-шоу на проекторе.
«Я приготовил всем небольшой подарок на зимние каникулы. Цифры, которые вы держите, соответствуют подаркам, которые я вам всем дарю. Это всего лишь небольшие знаки внимания, поэтому я надеюсь, что они не покажутся вам слишком скудными».
Не только Ши Ли, но и все остальные были в недоумении относительно того, что задумал классный руководитель.
Но у всех было предчувствие, что ничего хорошего из этого не выйдет.
В слайд-шоу была представлена таблица с описанием подарков рядом с каждым номером.
Такие вещи, как «Подарочный набор на зимние каникулы», «Подарочный набор на Новый год»…
Со стороны это выглядело так, будто он действительно дарил ученикам подарки.
Ши Ли, которому не разрешили рисовать, почувствовал недовольство. [Что сделало скупого классного руководителя таким щедрым?]
[Нет, он все еще скупой. Все остальные получают подарок, кроме меня.]
Классный руководитель: Потерпи, дорогая. Ты скажешь это снова через минуту.
Затем классный руководитель вытащил из-за подиума много коробок и расставил их наверху. Все эти коробки были красиво упакованы, и, что самое важное, они были большими. Глядя на размер коробок, можно было подумать, что подарки внутри должны быть весьма ценными.
Ши Ли расстроился еще больше.
Не то чтобы ей нужен был этот подарок, но человеку свойственно чувствовать себя плохо, когда все остальные что-то получают, а ты единственный, кто остался в стороне.
Ши Цююй повезло, и она вытянула номер один. Ее приз назывался «Счастливые зимние каникулы».
Услышав только это название, можно было сказать, что этот подарок наверняка будет особенно приятным и сделает ее зимние каникулы по-настоящему счастливыми.
Еще сидя на своем месте, она уже заметила среди кучи подарков коробку номер один. Это была особенно большая коробка, и она с трудом могла поверить, сколько замечательных вещей она могла содержать.
Она немного поборолась, чтобы донести подарок обратно на свое место. Коробка была не только большой, но и довольно тяжелой. Она действительно чувствовала, что этот подарок номер один должен быть большим сюрпризом.
Она медленно начала открывать коробку. Внимание всего класса было приковано к ней, даже ученик, который шел за подарком номер два, наблюдал за ней.
Постепенно открыв ее, она увидела толстую стопку ярких рабочих тетрадей.
Сама Ши Цююй: ! Что это за чертовы "счастливые зимние каникулы"? Кто может быть счастлив, имея столько рабочих тетрадей! (Классный руководитель: Родители будут счастливы)
Другие: !!
Студент возвращается на свое место с подарком номер два: !!! Внезапно их подарочная коробка уже не кажется такой уж привлекательной.
Ши Ли: !? Она внезапно поняла, почему классный руководитель сказал, что это ее дар, но ей не разрешили тянуть жребий. Не позволить ей участвовать было самым большим даром из всех.
Студент, вытащивший номер три, уже не спешил забирать свой приз. Увидев, что номер два также получил коробку с практическими экзаменами, он поднял руку и спросил: «Учитель, могу ли я отказаться от своего приза и отдать его кому-то другому?»
Классный руководитель улыбнулся и покачал головой: «Боюсь, что нет. Если уж вы решили играть в эту игру, вам придется довести ее до конца».
Номер три студента вышел вперед со слезами на глазах. Их подарочная коробка была даже больше, чем у Ши Цююй, потому что их подарок назывался «Счастливые зимние каникулы Plus Edition».
Поначалу, увидев дар Ши Цююй, они задавались вопросом, насколько велик их собственный.
Перелом наступил очень быстро.
После того как Ши Цююй открыла коробку с рабочими тетрадями, они начали представлять, сколько еще рабочих тетрадей должно быть в их «подарке» и сколько времени потребуется, чтобы закончить их все.
Вот почему они хотели отказаться от подарка, но классный руководитель не позволил им этого сделать.
Он сказал, что им нужно играть честно.
В каком-то смысле это имело смысл. Как только вы поднялись на жребий, это означало, что вы согласились с контрактом. Разрыв на полпути повлек бы за собой штраф.
Подарок, который они открыли, определенно не разочаровал — в нем оказалось вдвое больше рабочих тетрадей, чем у Ши Цююй.
Все действовали быстро, и менее чем через полчаса все студенты получили свои призы.
На полпути подиум опустел один раз, и оставшаяся половина класса подумала, что их можно пощадить. Их радость длилась всего секунду, прежде чем классный руководитель послал кого-то в свой кабинет, чтобы принести оставшиеся подарки.
Он действовал весьма хитро, отправляя студентов, уже получивших свои призы, за остальными.
У всех была позиция «лучше ты, чем я».
Поскольку они уже были обречены, они не собирались отпускать своих одноклассников легко. Лучше бы все вместе пошли ко дну.
Эти студенты умело принесли вторую половину подарков на подиум. Они же не могли помешать своим братьям и сестрам добиться прогресса, в конце концов.
После вручения последнего подарка классный руководитель поднялся на трибуну, чтобы произнести благодарственную речь: «Вот некоторые подарки, которые я купил для вас всех из своего кармана. Надеюсь, вы не сочтете их слишком уж недостаточными».
Ши Ли: [Это действительно те подарки, которые оставляют человека в недоумении. Но, к счастью, я их не получил.]
Все остальные: Неужели это нормально — так радоваться чужому несчастью? С другой стороны, учитывая ее оценки, ей, вероятно, не нужен такой подарок. К тому же, мой дорогой классный руководитель, зарабатывать деньги для тебя тоже нелегко. Ты рискуешь быть замеченной начальством, и это все заработанные тяжелым трудом деньги, чтобы содержать свою семью. Нет нужды тратить на нас свои собственные деньги. На самом деле, тебе не стоило этого делать.
«Вы все упорно трудились в течение семестра, и зимние каникулы должны по праву стать для вас временем отдыха. Однако я надеюсь, что вы не забросите учебу полностью только потому, что вы дома на Новый год. Я просмотрел домашнее задание на зимние каникулы, которое задали ваши учителя-предметники, и оно не слишком большое — гораздо меньше вашей обычной нагрузки. Поэтому я дал вам этот подарок, надеясь, что после выполнения домашнего задания вы добросовестно выполните подарок, который я вам дал. Я проверю, когда снова начнется учеба».
Ши Ли: [Последнее предложение — ключевой момент, не так ли?]
Классный руководитель: Ты догадался. Как неловко.
Классный руководитель вздохнул, как обеспокоенный отец: «Я думаю только о твоих интересах и надеюсь, что ты сможешь улучшить свои оценки».
Все, кроме Ши Ли: Я не верю в твою чушь, хитрый старик.
Когда они пришли в школу, руки у всех были пусты. Когда они ушли, все были нагружены подарками.
За исключением Ши Ли, все несли домой тяжелые рабочие тетради, впервые понимая, что знание — это действительно сила, сила, твердая как сталь и железо. Если они вступали в драку на улице, размахивание этими рабочими тетрадями могло серьезно кого-то покалечить. Бейсбольные биты были ничем по сравнению с ними.
Когда Ши Ли вернулась домой, ее отец тоже вернулся с работы.
«Ты сегодня вернулся в школу?»
Ши Ли кивнула и бросила свой табель успеваемости родителям. «Результаты уже известны. Наш классный руководитель позвал нас обсудить этот выпускной экзамен».
Увидев выдающийся табель успеваемости своей дочери, отец Ши и Хуан Цзе едва сдерживали улыбки. «Моя девочка такая потрясающая. Скажи папе, если хочешь получить награду».
«В награде нет необходимости. Наш классный руководитель уже дал мне ее».
Увидев, что их дочь вернулась домой с пустыми руками, они спросили: «Какую награду дал тебе твой классный руководитель?»
Ши Ли ответил: «Другие ученики получили подарочные наборы с рабочими тетрадями на зимние каникулы. Мне не нужно их делать».
Оба на мгновение онемели. «Ваш классный руководитель… это нечто».
Отец Ши снова заговорил с гордостью: «Успеваемость моей дочери отличная, поэтому, конечно, ей не нужны рабочие тетради, чтобы закрепить полученные знания».
Поговорив с родителями о том, что произошло в школе, Ши Ли вернулась наверх.
Открыв телефон, она была несколько удивлена, получив сообщение от Фу Хуэйсина.
Фу Хуэйсин редко отправлял ей сообщения без ее на то просьбы, и последний раз он написал ей полмесяца назад.
Увидев сообщение от Фу Хуэйсина, Ши Ли первой мыслью было, что оно, должно быть, о чем-то важном.
Когда Ши Ли увидела содержание сообщения, оно все равно стало для нее настоящим шоком.
О боже! Крутой парень школы на самом деле обращался к ней за академическим советом!
