«Чтобы мы правильно создали врата деформации, мы сначала должны создать пространственный разрыв, создать пространственный коридор, чтобы защитить нас, точно определить местоположение в реальном мире и, наконец, создать второе пространство для выхода из пустоты».
«Шаг за шагом мы будем рассматривать разрыв дыры в пространстве. Как я уже говорил в этой истории, взаимодействие с пространством осуществляется на разных частотах. Это означает, что для всех это по-разному». Профессор Мак начал демонстрацию перед классом.
«Таким образом, вы хотели бы сосредоточить свою ману в форме острого предмета в определенном месте. Тогда вам захочется постоянно увеличивать поток вашей маны, чтобы определить правильную частоту».
Студенты наблюдали, как область вокруг маленького треугольника, нарисованного профессором Маком, начала производить шипы. Когда он достиг своего пика, он скользнул рукой вниз, образуя разрез в пространстве, прежде чем нарисовать круг вокруг него, заставляя его расширяться.
«А теперь давайте переместимся в более подходящее место». Профессор Мак щелкнул пальцами, направляя их в тренировочный зал.
«Прежде чем мы начнем, должно быть большое расстояние между каждым человеком, а также между пространственным разрывом, который вы пытаетесь построить». Он предупредил их в случае взрыва при обнаружении нужной частоты.
«Блейк, тебе нет необходимости участвовать в упражнении, поэтому, пожалуйста, отойди в сторону и наблюдай». — сказал профессор Мак Блейку, вызвав у него завистливые взгляды.
«Только если бы я мог пропустить урок», — беспомощно вздохнул Блейк, наблюдая, как ученики пробуют магию измерений.
Как продемонстрировал профессор Мак, студенты создали маленькие треугольники и очень замедлялись, они увеличивали скорость потока маны в треугольник. После 20 минут непрерывной закачки маны все еще не было никаких признаков искр ни от одного ученика.
Через 10 минут студенты начали падать на пол. Для студентов с самым высоким рейтингом им потребовалось 10 дополнительных баллов, чтобы они тоже упали.
Это был не только случай истощения маны, но и умственного истощения. Это требовало постоянной прокачки маны и точного контроля над их потоком маны и контроля над заколдованным треугольником в одном и том же месте.
«По крайней мере, никто не упал в обморок». — сказал профессор Мак, наблюдая, как студенты тяжело дышат, а их одежда промокла от пота.
«Почему им так трудно? Раньше, когда я был в царстве воинов, я мог пробовать это только два раза в день, но у них есть ограничение только 1 раз в день, и они чемпионы? Кроме того, почему вы ничего не упомянули о частотах?» Блейк ответил на множество вопросов в системе.
Выслушав объяснение профессора Мака об этом процессе, Блейк обнаружил, что это почти то же самое, что система думала о нем, за исключением частотной части.
[На все ваши вопросы один ответ. Помните, что магия измерений-это попытка воспроизвести заклинания элемента пространства, и это все усложняет. Космический путь облегчает задачу, автоматически настраивая все ваши заклинания на нужную частоту только вашими мыслями.
В этом случае они тратят более чем в 4 раза больше маны, чем вы потратили, когда были в царстве воинов, просто чтобы найти нужную частоту.] Система объяснила.
«На самом деле это хороший способ тренировать контроль над маной. Жаль, что я ничего не выиграю, даже если приму участие в упражнении. — Блейк разочарованно покачал головой.
«Почему… это… так сложно?!!» Деймон, который редко выступал на публике, не мог не спросить между вдохами.
«Магия измерений обычно требует довольно много маны для произнесения заклинаний, но причина, по которой это так сложно, заключается в том, что вы все еще пытаетесь определить частоту действия заклинания. Как только вы пройдете эту стадию, это будет относительно легче». Профессор Мак объяснил.
«Относительно проще?! Тогда как Блейк может спамить заклинания без усилий?» — спросил Влад завистливым тоном.
«Так вот, есть определенные люди, которые от природы наделены очень высоким контролем маны, что позволяет им легко определять требуемую частоту. В случае Блейка у него были месяцы тренировок, чтобы достичь этой стадии». Ответил профессор Мак.
Правда заключалась в том, что под естественным благословением Блейка он подразумевал наличие элемента пространства. Если бы это было несколько месяцев назад, он бы задался вопросом, как Блейк самостоятельно справился с перемещением пустоты до такого уровня. Это было потому, что большинство молодых магов-самоучек, занимающихся магией измерений, в конечном итоге умирали.
«Вы все устали и вам нужно восстановиться, это будет конец урока, и, пожалуйста, помните, что не пытайтесь делать это без присмотра», — профессор Мак отпустил класс и повел их обратно в класс. Блейк немедленно встал, чтобы покинуть класс, но в этот момент он услышал, как кто-то заговорил ему в уши.
«Я встречу тебя на углу». Это был профессор Мак, который стоял перед классом, но его губы даже не шевелились.
Класс все еще тяжело дышал и был слаб, чтобы встать, поэтому Блейк сделал, как было сказано, и покинул класс. Когда он скрылся из виду, прямо перед ним появились варп-врата, и его телепортировали в офис Хоффенхайма.
«Прошло довольно много времени с тех пор, как мы разговаривали один на один». — сказал Хоффенхайм с улыбкой.
«Да, я был очень занят школой и жизнью искателя приключений». — сказал Блейк с беспомощным вздохом. Он чувствовал себя немного плохо, потому что профессор Хоффенхайм очень помог ему, но так долго о нем забывал.
«Мне знакомо чувство, когда пытаешься остаться на вершине. Такое чувство, что на твои плечи легли тонны груза». — сказал Хоффенхайм. «Есть ли что-нибудь сумасшедшее, что произошло до сих пор?»
«Помимо того, что произошло во время каникул, это было просто не что иное, как школа и не слишком сумасшедшие комиссионные». — ответил Блейк.
«Я бы хотел услышать больше об этом вашем приключении. Пожалуйста, присаживайтесь.» Он жестом пригласил Блейка сесть. «Ликер или кофе?»
(АН: Таким образом, очевидно, что в Бесконечном царстве нет возрастных ограничений для алкоголя. XD)
