[Это похоже на то, как при поднятии тяжестей мышцы разрываются, вызывая боль, но позже заживают только для того, чтобы стать сильнее и выдержать предыдущее напряжение.
В случае заряженных клеток, поскольку вы полностью их истощили, клетки попытаются адаптироваться, увеличив свою емкость, что, в свою очередь, приведет к увеличению скорости ее поглощения.] Система объяснила.
Система проводила политику, позволяющую Блейку открывать или осознавать вещи самостоятельно. Потому что, если бы этого не произошло, Блейк ничем бы не отличался от бездарных дворян, которые получали все, что хотели, без всякой работы.
Только когда он осознает самую важную часть, система даст ему подробное объяснение по этой теме, чтобы он опередил своих сверстников.
«Это объясняет беспечное отношение инструктора Зиррака к нашему прогрессу. Он буквально дал нам все, что требуется, все, что нам нужно, — это опробовать различные подходы и больше практиковаться». — сказал Блейк, когда вспомнил, как инструктор Зиррак просто стоял на одном и том же месте на протяжении всего занятия.
С этим открытием Блейк начал непрерывно циркулировать ману вокруг своей правой руки, одновременно обостряя свои чувства, чтобы наблюдать за процессом поглощения.
Ему потребовалось более 2 часов, чтобы полностью зарядить энергией свою истощенную руку, и к тому времени он был полностью истощен из-за того, что так долго обострял свои чувства. Он сделал 30-минутный перерыв, чтобы восстановить свои умственные силы, прежде чем перейти к левой руке.
Еще через 2 часа Блейк закончил с левой рукой и сделал еще 30-минутный перерыв, прежде чем отправиться в тренировочный зал, чтобы израсходовать ману заряженных рук. Он воспользовался возможностью также поработать над своей техникой ближнего боя, столкнувшись с куклами, с которыми они сражались во время одного из занятий с инструктором Зирраком.
Во время боя с дворянами Блейк заметил, что его навыки ближнего боя ничуть не улучшились с начала первого семестра. Это было потому, что он в основном использовал черное дерево и слоновую кость, и из-за того, насколько мощным был меч, все, что нужно было сделать Блейку, — это просто нанести удар, и он разрежет все.
Вот почему оба его нынешних похода в тренировочные залы будут направлены на то, чтобы сделать его приемы рукопашного боя и фехтование настолько смертоносными, что каждая атака может отнять жизнь.
Подобные методы обучения не были запрещены школой, и поскольку будущие задания, которые они будут выполнять, становились все более опасными, ему нужно было овладеть ими.
После того, как он истощил энергию клеток в своих руках, Блейк решил назвать это днем и отдохнуть. потому что процесс приведения в действие обеих рук и их истощения занял около 7 часов.
В тот день он был вынужден остановиться, но в течение всей оставшейся недели Блейк постоянно повторял этот процесс. Как только он заканчивал со школой, Блейк не терял времени даром и начинал распространять манну вокруг своих рук.
Как он и ожидал, скорость поглощения и емкость маны увеличивались. Кроме того, время, необходимое ему для восстановления потерянной умственной энергии, сокращалось с каждым циклом.
К концу недели Блейк теперь мог наблюдать почти 40% процесса поглощения с помощью своих органов чувств, и каждый цикл был сокращен до 5 с половиной часов.
…
На следующей неделе на занятиях профессора Гибсона.
В отличие от предыдущих недель, когда он давал студентам обычные упражнения, профессор Гибсон решил активизировать работу, включив себя в это упражнение.
«Сегодняшнее упражнение будет заключаться в том, чтобы вы преодолели эти 3 линии». Профессор Гибсон указал на 3 очень длинные линии, которые тянулись от одной стороны тренировочного зала к другой и находились на расстоянии 20 метров друг от друга.
«Это будут 10 случайно выбранных студентов одновременно, и цель упражнения состоит в том, чтобы пройти 3 линии и добраться до меня за 3-й линией». Профессор Гибсон оказался за 3-й строчкой.
«Прежде чем большинство из вас совершит ошибку, думая, что это будет легкое упражнение, я ненавижу лопать ваш пузырь, потому что я буду вашим противником». Слова профессора Гибсона шокировали многих студентов и заставили Блейка нахмуриться.
«Атаки, которые будут направлены на вас, будут на уровне вашей силы. Это делается для того, чтобы уравнять трудности среди всех студентов и убедиться, что никто не оправдывается». Профессор Гибсон объяснил. «Кроме того, правила будут такими же, как и в других упражнениях. Никакого использования элементов, предметов или артефактов, только тайная магия.»
«Есть какие-нибудь вопросы, прежде чем мы начнем?» — спросил профессор Гибсон.
Студенты начали задавать вопросы, например, могут ли они свободно пересечь линию с любой стороны, но именно тогда Лучано поднял руки.
«Да, Лучано?»
«Когда вы сказали, что каждый набор состоял из 10 студентов. Значит ли это, что мы-команда?» — спросил Лучано.
«Наконец-то хороший вопрос. Нет, это не значит, что вы команда, но это не значит, что вы не можете ею быть. Каждый набор волен решать, что он хочет делать, они могут работать или саботировать друг друга, но это не дает дополнительных очков. Все, что имеет значение, — это то, что вы пройдете эту 3-ю строчку». Профессор Гибсон объяснил.
Это заставило Блейка нахмуриться еще сильнее, когда он начал размышлять о том, стоит ли объединяться или идти в одиночку.
«Поскольку он решил принять участие в учениях, это означает, что они призваны подтолкнуть нас к нашим пределам. Сейчас было бы неплохо объединиться, потому что это помогает нам справляться с вещами, которых мы не ожидали, но это только на бумаге», — подумал Блейк.
«Поскольку это случайный выбор из 10 человек, что вдвое больше того, что мы получаем во время тестов и экзаменов, нам придется иметь дело с большим количеством персонажей. Особенно враги, которые попытаются саботировать меня, и те, кто недостаточно хорош.
Я не могу доверять людям, когда так много неопределенностей. Так что я пойду один», — решил Блейк.
