Первый этаж был размером больше деревни. В нем размещались помещения для всех дошкольников, разные классы как для обычных, так и для элитных классов, их разные специализации и многое
Те, кто учился в элитных классах, были распределены в свои индивидуальные комнаты, как
Когда Блейк вошел в свою комнату, он был ошеломлен количеством пространства, которое в ней находилось. В отделанном под заказ номере было в три раза больше места, чем в его предыдущем номере, и даже кровать была двуспальной.
«Зачем им давать студенту двуспальную кровать? Если только…»
«Прежде чем я перейду к выводу, система позволяет школе… ты знаешь?» — спросил Блейк с озорной ухмылкой.
[Мы единственные в комнате, поэтому вам не нужно делать знаки и говорить кодами.] Система указала на это. [В правилах нет ничего, что против этого, так что да, это разрешено.]
Блейк бы ухмыльнулся, но когда он понял, что у него нет девушки, и, учитывая тот факт, что он не очень общителен, он мог только вздохнуть и продолжить осмотр своей комнаты.
В правом верхнем углу комнаты стояли книжная полка и стол для чтения, сделанный из твердого дерева. Дверь с правой стороны комнаты ведет в ванную в 2 раза лучше, чем в общежитии, но уступает захватывающей дух ванной во дворце
В левой части комнаты была дверь, ведущая в помещение, специально предназначенное для его специализации. Желая увидеть изменения, он быстро прошел в дверь.
Комната имела длину 4,27 метра и ширину 4,87 метра. В дальнем конце комнаты была магическая печь, которая работала на мане, и наковальня с молотом на ней.
В центре комнаты находился идеальный круг радиусом 13,5 дюйма. На внутренней стороне круга были неизвестные символы, которые, согласно системе, должны были окружать массив, который рисовался в случае каких-либо сбоев или взрыва.
«Школа не поскупилась на расходы». Блейк смотрел на предметы оборудования в комнате, как ребенок, который нашел новую игрушку, чтобы поиграть,
Из той небольшой информации о ковке, которую он получил, читая случайные книги в библиотеке, он знал, что оборудование было, по крайней мере, стандартного качества.
[Вы даже не знаете большинства их названий и функций, так что не ведите себя так, как будто знаете им цену.] Система усмехнулась его словам.
«Возможно, я не знаю, как их использовать, но одно могу сказать точно: у меня есть нюх на хорошие вещи». Услышав, как Блейк сам себя хвалит, система закатила глаза.
Закончив осмотр своей комнаты, Блейк немного отдохнул, прежде чем отправиться исследовать огромный замок.
Стоя перед своей комнатой, Блейк смотрел в бесконечный коридор, когда мысли о том, чтобы заблудиться, пришли ему в голову. «Как они ожидают, что студенты будут знать всю планировку этого этажа, не заблудившись? Экскурсия или карта были бы хороши».
«Ну, чем раньше я начну изучать, тем лучше, не хотелось бы опаздывать завтра на первое занятие». Он вздохнул.
[Почему вы хотите исследовать, когда у вас есть карта?] — озадаченно спросила система.
«Карта? Куда?» Блейк был потрясен.
[Как ты не заметил это на книжной полке?]
Он вошел в свою комнату и направился прямо к книжной полке, где увидел книгу в коричневой толстой обложке с названием «Школа магии Калтона».
«Здесь я этого не видел». Блейк почесал в затылке и застенчиво улыбнулся.
«Что ж, это сэкономит мне много времени и энергии». С помощью книги Блейку не пришлось бы напрягаться, обходя весь первый этаж.
[Просто перейдите к разделу, содержащему карту, я уже знаю о правилах и правилах.]
«Вы никогда раньше не читали эту книгу, так откуда вы знаете о правилах и предписаниях?» Будучи проблеском сознания Всеотца, он должен был знать много вещей, но тот факт, что он знал так много мелких деталей о школе, вызывал много вопросов.
[Потому что я разработал школьные и их системы… Ну, полный я.] Блейк был ошеломлен открытием системы.
— Ух ты! Я думал, что как Всеотец ты не будешь вмешиваться в дела рас.»
[Ты прав, но это было сделано до того, как я стал Всеобщим Отцом.] Система ответила.
«…» Система сбросила еще одну бомбу, которая заставила Блейка сесть.
Видя, что Блейк в замешательстве, система решила все объяснить.
[Не все об этом знают, но, как мой хозяин, ты должен знать.
Роль Всеотца меняется, когда умирает нынешний Всеотец, а также тот, кто займет место Всеотца, выбирается волей Материнского потока, и это означает, что он может быть из любой расы.]
Слова системы были предназначены для того, чтобы прояснить его замешательство, а не для того, чтобы еще больше запутать его.
«Быть Всеотцом означает быть самым сильным, и это означает, что никто не может победить его, так что же означает смерть Всеотца? Разве он не должен был быть бессмертным?»
[Никто не бессмертен, включая как Бога, так и Всеотца, за исключением материнского потока, все имеет конец. Причина, по которой их считают бессмертными, заключается в том, что они имеют удлиненную продолжительность жизни из-за культивирования.
По сравнению с жизнью Бога, продолжительность жизни Всеотца намного больше, и это благодаря воле материнского потока.]
Блейку потребовалось некоторое время, чтобы переварить груз информации, которую только что выдала ему система, прежде чем он дал сигнал продолжать.
[Итак, вернемся к школе. До того, как я стал Всеотцом, это было задолго до войны Азерота и этих нынешних империй. Я был самым сильным человеком, а затем лидером всей человеческой расы, я изобрел и изобрел много вещей, которые помогли человеческой расе подняться к власти, и школа магии и замки были их частью.
Но, судя по тому, что я вижу на этой карте, это не мой дизайн, скорее, очень уменьшенная версия.] В конце объяснения тон системы изменился на задумчивый.
[Я даже не уверен, сколько времени прошло со времен Азеротской войны, но у меня есть несколько догадок, почему этот замок так понижен.
Самое правдоподобное объяснение состоит в том, что империя не может себе этого позволить. Принимая во внимание цикл цивилизации, бесконечное царство находится в низком цикле, что означает, что ресурсы не так велики по сравнению с его пиком, следовательно, возможности снижены.] Система объяснила с ноткой грусти в голосе.
«Низкий цикл — это плохо?» Блейк заметил его печаль, поэтому попытался разобраться в проблеме.
[Не совсем так. Самая опасная часть цикла планеты-это самая низкая часть, и если некоторые факторы не будут приняты во внимание, планета может быть уничтожена, потому что в этот момент она гораздо более уязвима.]
«Так как же нам его спасти?» Слова системы дали ему представление о его «цели».
[Становясь сильным… С твоей силой ты не сможешь ничего изменить или спасти.]
В его глазах зажглось пламя решимости. Наконец-то он получил представление о своей миссии.
«Просто подожди меня, мама!»
—
Приняв ванну и воспользовавшись картой системы, чтобы найти дорогу в столовую, Блейк вернулся в свою комнату и начал процесс синтеза элемента пространства.
В системе упоминалось, что в начале их пребывания в главной школе будет тотальная война, чтобы вытеснить тех, кто наверху. Процесс слияния заставит его чувствовать постоянную боль, а также ослабит его, но это было идеальное время для начала процесса.
Единственным человеком, который мог победить его, был Лучано, но поскольку все были еще новичками и попытаются узнать, как все было сделано, потребуется несколько дней, прежде чем они начнут бросать друг другу вызов, как маньяки, давая ему время завершить процесс слияния.
Кроме того, благодаря общению с Лучано он смог понять его природу. Казалось, он не очень заботился о своем ранге, пока он не был низким, и с уровнем умного Лучано Блейк был уверен, что он будет опасаться его и не бросит ему вызов без надлежащей подготовки.
**********************************************************************************
Примечание авторов:
Привет, ребята, насчет изменения названия и обложки. Я заполнил форму несколько дней назад, но до сих пор не понимаю, почему это занимает так много времени.
Название, по которому я должен быть написан, и обложка должны быть написаны вашим покорным слугой, поэтому немедленно все изменится, я справлюсь с этим.
Кроме того, я хотел бы знать, что вы, ребята, думаете о книге до сих пор, и буду очень признателен, если вы расскажете мне, что я делаю, чтобы я мог улучшить.
