«Эй, ты, встань!» Профессор Тацит указал на Блейка, еще больше нахмурившись.
— Откуда он знал, о чем я думаю? — Блейк был удивлен приказом профессора.
«Не ты, тот, что позади тебя». Блейк обернулся и увидел, как за его спиной смеется благородный ребенок.
‘Фух… Это было очень близко… Я почти думал, что он может читать мысли. У Блейка потели яйца; он не мог не вздохнуть с облегчением, когда ему велели сесть.
«Что тут такого смешного!» Профессор Тацит уставился на ребенка леденящим душу взглядом.
«Я…» Парень обливался потом как из ведра, он не мог отрицать тот факт, что смеялся, и при этом он не хотел выдавать своего друга, который пошутил о росте профессора Тацита.
Хотя профессор Тацит видел, как ребенок и его друг смеялись, он не мог слышать их разговор, поэтому он позвонил ребенку, чтобы рассказать ему. Если бы он отрицал, что не говорит, было бы вычтено больше очков, и даже если ребенок сказал правду, очки будут вычтены, если шутка касалась его, но независимо от того, что они сделали, у них будут вычтены очки.
Видя, что малыш не готов к разговору, профессор Тацит решил больше не тратить на них время. «Минус 300 очков тебе и твоему другу».
Действия профессора заставили студентов начать перешептываться, но Тацит смотрел на парня, который выглядел так, будто пытался принять трудное решение.
«Есть ли что-нибудь, что вы хотели бы сказать в свою защиту?» Профессор Тацит слегка подтолкнул парня, чтобы тот выложил все начистоту.
«Почему я должен быть наказан, когда он был тем, кто пошутил. Это мой шанс оправдаться… » Малыш воспринял слова профессора как шанс спасти свою шкуру или так он думал.
«Это он смеялся над твоим ростом, почему я должен быть наказан». Признание ребенка потрясло до глубины души его друга, который был рядом с ним, а также весь класс.
Вместо того чтобы впасть в ярость, как и предсказывал Блейк, профессор Тацитус злобно ухмыльнулся, отчего у Блейка мурашки побежали по коже.
«Сделайте это минус 700 за то, что я сказал такое о вашем профессоре, и для вас минус 500 баллов за смех над шуткой». Профессор Тацит почувствовал удовлетворение, увидев ужас на лицах обоих детей.
«У него не только вспыльчивый характер, но он также безжалостен и хитер». Блейк не мог не пожалеть их, это был первый день в школе, и баланс очков уже шел в минус.
«Богатые дети никогда не знают правила улиц» ты не должен стучать», они только хотят спасти свою шкуру». Блейк не был так удивлен, как остальные в классе, потому что он слышал их разговор, но ему было все равно.
Когда парня призвали, мысль о том, чтобы настучать на них, чтобы завоевать любовь вспыльчивого профессора, но из-за того, что правила улицы так укоренились в нем, длилась всего секунду.
После произошедшей драмы в классе стало намного тише, чем в начале урока.
Когда профессор Тацит закончил свое введение в ковку, он присвистнул и прошел через варп-врата, которые появились перед классом.
«Какая хорошая работа», — мысленно сказал профессор Тацит, когда работа по вселению страха в сердца студентов была выполнена без особых усилий.
—
Окончание урока ковки ознаменовало конец рабочего дня. Блейк сделал мысленный обзор того, как прошел урок, когда он шел в свою комнату.
«Все, чему он учил, было прославленной версией кузнеца. Учитывая тот факт, что это всего лишь введение, я скажу, что это неплохо, просто надеюсь, что после этого все станет интересным».
Когда он добрался до своей комнаты, он немного отдохнул, прежде чем планировал отправиться в скрытое пространство, чтобы попрактиковаться с катаной и своей дыхательной техникой.
Блейк только что вышел из комнаты и собрался направиться к ближайшему варп-массиву, когда его значок начал светиться.
«Блейк Уилсон, пожалуйста, явитесь в кабинет директора». Повторив это три раза, значок посчитал, что объявление заканчивается.
«Интересно, почему мне звонят». Зная, что он не сделал ничего плохого; Блейк не беспокоился об объявлении, когда направился к варп-массиву.
(ОТВЕТ: Массив деформации и ворота деформации отличаются. Массив деформации-это стационарный массив, который выполняет ту же функцию, что и ворота деформации, но думает о нем как о волшебном лифте, который одновременно перемещает людей в разные массивы деформации, в то время как ворота деформации могут быть открыты в любом месте до сих пор, точки входа и выхода находились в контролируемой среде.)
Массивы деформации были размещены в стратегических зонах по всему первому этажу, что позволило студентам легко получить к ним доступ. Когда он добрался до массива деформации, он увидел большой идеальный круг, в котором было записано еще шесть кругов.
Как и другие студенты в этом районе, он вошел в один из кругов, и когда он влил в него свою ману, в его голове появилось меню, и он выбрал административное здание.
«Хорошая политика конфиденциальности». Блейк немного боялся, что окружающие узнают, где он искажается, но когда он увидел меню связи с разумом, он был впечатлен.
После выбора места назначения кольцо начало светиться, прежде чем он упал в воду. Внезапное падение заставило его в страхе закрыть глаза, но когда он открыл их, то увидел себя в другом варп-массиве, который находился в административном здании.
Он быстро взял себя в руки и покинул строй. Прождав более 20 минут, он наконец был препровожден в кабинет директора.
«Добрый день, директор Ловрен…» — сказал Блейк с поклоном.
«Как прошел твой первый день в школе». — спросил директор с теплой улыбкой.
«Это было более захватывающе, чем я думал…» Ответил Блейк.
«Приятно это слышать… Причина, по которой я позвал вас сюда, состоит в том, чтобы рассказать вам о награде, которую школа обещала дать трем лучшим ученикам». Увидев растерянное лицо Блейка, директор Ловрен напомнил ему. «Комнаты для культивирования».
— О! Лучиано рассказал мне об этом.- Блейк кивнул.
«Прежде чем я предоставлю вам доступ в комнату культивирования, я хочу знать, прошли ли вы процесс слияния, потому что без него награда была бы столь же хороша, как и бесполезна». Директор Ловрен спросил с ожиданием.
«Процесс синтеза космического элемента уже активен, и, согласно системе, для меня было бы бесполезно поглощать больше энергии без слияния всех моих элементов вместе. Кроме того, он сказал мне, чтобы я никому не сообщал, что я знаю об этом методе. » Учитывая предупреждения системы, он знал, что должен вести себя глупо.
«Что это за процесс слияния?» Блейк спросил, почему он изобразил на лице самое растерянное выражение.
— Похоже, я возлагал на него слишком много надежд. Я надеюсь, что он сможет удержаться на своем посту, потому что большинство из тех, кто принадлежит к элитному классу, уже начали процесс слияния, в то время как эти двое завершили свой». Директор Ловрен подумал, не замечая, как играет Блейк.
«Процесс слияния будет преподан вам вашим классным руководителем, профессором Гибсоном, и когда вы завершите этот процесс, вам будет предоставлен доступ в комнату культивирования. Ты можешь вернуться». — сказал директор Ловрен, поправляя свой монокль.
«Спасибо, директор Ловрен». Блейк поклонился, прежде чем покинуть кабинет.
Выйдя из административного здания, Блейк не вернулся в замок, он направился прямо в скрытое пространство.
—
3 часа спустя, когда он закончил свою тренировку с оружием и отрабатывал технику дыхания, Блейк вернулся в замок, чтобы принять ванну, прежде чем отправиться в столовую на ужин.
После ужина он вернулся в комнату и сел в скрещенную позу.
«Поехали». Блейк стиснул зубы и влил ману, чтобы ускорить процесс слияния.
«А-а-а!» Блейк закричал,когда почувствовал умопомрачительную боль, которая охватила каждую часть его тела. В отличие от прошлого раза, он стал немного сопротивляться боли, что побудило его продержаться дольше, чем обычно, прежде чем он потерял сознание.
—
На следующее утро Блейк, как всегда, проснулся рано и проверил прогресс синтеза.
«Сколько времени пройдет, прежде чем все закончится?» Блейк спросил систему.
[Поскольку скорость, с которой вы вводите ману, ниже, чем раньше, это займет не менее 4 дней.] Система ответила.
«Четыре дня?!» Блейк мог беспокоиться только потому, что это означало еще 4 дня пыток.
«Если процесс слияния закончится, когда я буду в классе, что я должен буду делать?» Вскоре Блейк осознал большую проблему.
Если бы он не пытался это скрыть, это было бы нормально, но так как это должно было быть секретом, это было бы большой проблемой.
