«Но это не для твоего уровня». — сказал он с усмешкой.
«Это не в первый раз! Зачем ты будешь показывать заклинание, если не будешь его учить! » Блейку хотелось рвать на себе волосы, но он сумел взять себя в руки.
«По крайней мере, мы можем узнать имя?» — спросил Блейк, скрестив пальцы.
«Конечно, я называю это Миганием».
-Ты… Ты создал заклинание?» — удивленно спросил Блейк. Чем больше профессор говорил, тем больше он ему нравился.
«Попробуй угадать». — сказал профессор Мак с ухмылкой.
[Я должен сказать, что заклинание моргания изобретательно! В мое время деформация во время боев была невозможна для тех, кто не пробудил элемент пространства, давая нам огромное преимущество над ними.
Его единственным недостатком является то, что ему нужно поставить отметку, прежде чем пользователь сможет моргнуть, что означает, что если вы вступите в неожиданную схватку с противником, это будет бесполезно, но если дело дойдет до подготовленной и запланированной битвы, заклинание пройдет долгий путь.]
«Он, должно быть, гений, чтобы разработать такое заклинание, он напоминает мне Мака Хоффенхайма, гения массивов этой эпохи… Подожди! » — Блейк был шокирован, когда только что кое-что понял.
С тех пор как он увидел, как принц Брайон использовал свое пространственное пространство, Блейк читал много книг по магии измерений, но имя автора все время повторялось, и это был Мак Хоффенхайм.
«Профессор Мак, вы Мак Хоффенхайм, автор «Тайн массива»?!» — выпалил Блейк.
Его вопрос быстро заставил глаза всех в классе заблестеть, когда они услышали это имя.
Мак Хоффенхайм был гением, известным во всем королевстве своими обширными знаниями в области массивов. Он был тем, кто «усовершенствовал» теории, лежащие в основе варп-врат и массивов, используемых по всему королевству.
(АН: отец был тот, кто разработал замки и конечно варп-врат и массивы были включены, проблема была в том, что они бежали на высокую источники энергии, которые очень редки в эту эпоху (бесконечное царство цикла, упомянутых в главе 57.), но профессор Хоффенхайм усовершенствовал массивы (снижен) и сделал им потреблять меньше энергии.)
Он был хорошо известен, но лишь немногие люди имели честь видеть его лично, потому что он был очень занят своими исследованиями и редко посещал светские мероприятия.
«Ты меня знаешь?! Не знал, что у меня в классе есть поклонник». Он тоже был удивлен.
Причина, по которой он отказался преподавать в столичной школе магии, заключалась в том, чтобы люди, которые его знали, не приставали к нему, вот почему он решил использовать свое имя, которое было обычным и менее подозрительным.
(ОТВЕТ: Ученики столичной школы магии более образованны, чем ученики других школ магии, что означает, что вероятность того, что его прикрытие будет раскрыто, была выше.)
«Кажется, мой маленький акт демонстрации моего нового заклинания раскрыл мою легенду, но, надеюсь, мои исследования не будут потревожены». Профессор Мак вспотел изнутри.
«Все, что я просто хотел, — это дополнительные ресурсы, которые королевская семья обещала мне, если я стану профессором», — вздохнул Он.
Он был завербован принцем Брайоном из-за его беспрецедентных знаний в области массивов, и ему было обещано больше ресурсов для продолжения его исследований.
«Хорошо, сегодня мы рассмотрим основы массивов». Он обратился к классу, но вскоре его прервала рука Блейка, которая была поднята в воздух.
«Это было то, против чего я молился, почему небеса всегда против меня!» — выругался профессор Мак. «Да?»
«Возможно ли создать более широкий массив, содержащий множество меток мигания в разных точках, чтобы пользователь мог мигать на близком расстоянии в бою?» — с надеждой спросил Блейк.
«Этот ребенок потрясающий! Хотя я совсем недавно усовершенствовал заклинание, я только думал о его обновлении, но не думал о таком приложении!’ Потребовалось некоторое время, чтобы подумать, прежде чем профессор смог ответить на его вопрос.
«Хм… Это очень хороший вопрос, но, видите ли, я только недавно закончил заклинание моргания и не думал об этом с этой точки зрения. По моим быстрым подсчетам, это возможно, и за это я дам вам 1000 очков за гениальную идею».
Слова профессора заставили многих учеников в классе ахнуть.
«1000 очков!» — в унисон выпалили Блейк и другие студенты.
«Я знаю, что это может быть слишком мало, но если я наберу больше очков, мне придется ответить на множество вопросов (От школы и читателей. XD). По мере того, как я буду изучать вашу идею, вам будет начисляться больше очков в зависимости от того, сколько она даст». Профессор сказал извиняющимся тоном, думая, что причина их внезапности в том, что присужденные баллы были слишком низкими.
«Ты издеваешься надо мной, я все равно получу больше очков!» — Блейк не мог не улыбнуться.
Увидев улыбку Блейка, профессор Марк начал урок, запланированный на этот день.
«Прежде чем меня прервали, я говорил об основах массивов. Массив-это комбинация символов, которые пробуждают энергию материнского потока, и разные символы вызывают разные реакции, точно так же, как это». Профессор Мак нарисовал на своем столе серию символов в виде идеального круга через равные промежутки времени, прежде чем соединить их в центре.
Как только он закончил с массивом, студенты почувствовали, что мана в комнате движется к массиву.
«Это массив, обычно зачарованный на магических проводящих камнях, таких как делворт, чтобы сформировать рунический камень типа, который может помочь пользователю легко собрать ману для себя». Профессор объяснил классу:
«Похоже, он не в курсе инцидента, произошедшего в дошкольном учреждении», — слова профессора пробудили воспоминания.
«Помимо знания символов, которые могут вызывать энергию из материнского потока, хороший мастер массива должен знать идеальные материалы, которые могут справиться с мощью таких массивов. Именно поэтому рекомендуется специализироваться на ковке. Да?» Он позволил девушке задавать свои вопросы.
«Профессор Мак, стол, на котором вы нарисовали массив, не является хорошим проводником маны, так как же массив может работать?» Она спросила.
«Только если бы все эти студенты были похожи на Блейка Уилсона, мне не пришлось бы отвечать на глупые вопросы». Профессор Мак не любил вопросов, все, что он хотел, это закончить урок и начать свою новую тему исследований.
«Причина, по которой рекомендуется хороший проводник маны во время заклинания, заключается в том, что эффекты массивов усиливаются, потому что мана легко проходит через него. Но это не означает, что массив не будет работать, если он был зачарован на плохом проводнике маны, это просто означает, что его эффект будет уменьшен». Он быстро вернулся к своему объяснению.
«Существует два типа массивов: устойчивые и прерывистые массивы. Устойчивые массивы-это массивы, для функционирования которых требуется постоянный запас энергии, примерами являются сбор маны, который я использовал на столе, варп-ворота и варп-массивы в замке, и если их запасы маны будут отключены, они перестанут работать.
Большинство массивов, известных человеку, являются устойчивыми массивами, но некоторые из них не нуждаются в постоянном поступлении маны, их называют прерывистыми или широко известными как запрещенные массивы.
Запрещенные массивы запрещены, потому что, когда они были запущены, они продолжали бы работать без остановки, но проблема в том, что все известные запрещенные массивы являются злом и вызывают много разрушений». — сказал он, глядя на зачарованные лица студентов.
«Класс свободен!» Его заявление сопровождалось ворчанием, но ему было все равно, потому что после доклада директору это будет время исследований!
В кабинете директора.
«Профессор Хоффенхайм, как прошел ваш первый день в качестве профессора?» — спросил директор Ловрен с теплой улыбкой.
«Это было лучше, чем я ожидал. Вы знали, что малыш Блейк Уилсон потрясающий, он предложил отличную идею о моем новом заклинании blink, поэтому я наградил его тысячью очков…» Хоффенхайм был немедленно прерван директором.
«Тысяча очков?!» — выпалил директор Ловрен, почувствовав головную боль.
Профессор Хоффенхайм недавно работал профессором в школе магии, поэтому ему было поручено отчитываться перед директором после урока, и, поскольку он был лучшим в своем деле, его назначили на экспериментальный год.
Но директор Ловрен и представить себе не мог, что в свой первый день он наберет тысячу очков.
Увидев потрясенное выражение лица директора, он быстро объяснил все, что произошло в классе.
«Ему следовало начать с этого, он чуть не довел меня до сердечного приступа», — вздохнул директор Ловрен, отметив в уме плохие социальные навыки профессора Хоффенхайма.
«Кредитные баллы были хорошо начислены, и ему следует дать больше, но, как вы сказали, по мере продолжения исследования».
—
Вернемся в класс.
«Вау, тысяча очков». Блейк был потрясен тем, что произошло.
«Наверное, я скоро съезжу в обменный пункт», — подумал Блейк, поняв, сколько у него очков.
