«100 очков Блейку Уилсону за то, что он стал вторым». — объявил профессор Лэнгстон.
[Нет ничего плохого в том, чтобы попробовать что-то, и, по крайней мере, вы получили 100 очков.] Система пыталась подбодрить Блейка.
«Я должен иметь преимущество перед ней, я имею в виду, что у меня есть три элемента, и то, что я астромант, дает мне большую чувствительность к мане и контроль по сравнению с другими. Даже если бы я потратил несколько секунд на то, чтобы попробовать что-то другое, я бы ее побил, — серьезно сказал Блейк.
[Прежде всего, когда вы стали таким конкурентоспособным и почему вы думаете, что вы единственный особенный? У каждого есть свои секреты, как и у тебя, я имею в виду, что она из знатной семьи, известной своим мастерством молний, так что же заставляет тебя думать, что она пробует это в первый раз?]
«…» Слова системы погрузили Блейка в глубокое раздумье.
Он всегда думал, что, поскольку у него была система, он был лучше, чем дворяне из главных семей, но слова системы просто заставили его понять, что это только дало ему шанс сразиться с ними, вместо того, чтобы быть в пуле простолюдинов, которые должны были быть нормальными до конца своих дней.
«50 баллов Лирису Кариусу за то, что он привел третьего для выполнения задания». Объявление профессора Лэнгстона еще больше укрепило слова системы.
«Думаю, было неправильно использовать Влада в качестве стандарта для всех дворян». Блейк издал низкий смешок
«20 баллов для остальных, кто смог его выполнить, для тех, кто не смог выполнить задание, 10 баллов за попытку», — сказал профессор Лэнгтон с улыбкой и продолжил объяснять последнюю часть урока.
«Большинство из вас, должно быть, видели, что очень трудно изменить поток в центре, это потому, что именно там генерируется заклинание, из-за чего необходимое количество воли утрояется по сравнению с обычным количеством. Если у вас достаточно воли, чтобы изменить поток, это будет то же самое, что изменить поток заклинания сразу же после его произнесения, а не делать это один за другим».
— Это было бы намного лучше. Мне лучше потратить больше времени на увеличение контроля над маной». Блейк знал, насколько важна секунда в бою, он не мог сказать своему противнику:»Ты подождешь секунду, дай мне сосредоточиться и изменить поток заклинания?»
И если бы он это сделал, ни один здравомыслящий человек не согласился бы, сделав новые найденные знания бесполезными, если он не практикует достаточно, чтобы сократить время изменения потока части тела или иметь достаточно воли, чтобы изменить все сразу.
«Старик, есть ли какой-нибудь способ быстро усилить контроль над моей манной?» — спросил Блейк.
(АН: Для него звучит странно продолжать называть это системой, и было бы нехорошо называть часть сознания Всеотца, поэтому называть его стариком лучше.)
[Есть два способа увеличить контроль над маной; Продолжайте свои обычные тренировки или выпейте бутылку омолаживающего зелья Швейцера.] Система ответила.
-Кто это, черт возьми?- спросил Блейк с растерянным выражением лица.
[Вам не нужно знать об истории. Омолаживающее зелье Швейцера очень быстро увеличивает контроль над маной без тренировок, но тот, кто усердно работает, всегда побеждает тех, кто выбирает короткие пути.
Кроме того, омолаживающее зелье Швейцера очень редкое и дорогое из-за своего эффекта, а это значит, что вы не сможете себе его позволить. Даже если вам удастся заполучить в свои руки редкие ингредиенты, вы не алхимик.]
«Это означает, что мне придется придерживаться плана». Блейк вздохнул, когда увидел, что у них нет коротких путей.
После окончания урока Блейк вернулся в свою комнату как раз вовремя, чтобы получить посылку. Закончив с ужином, Блейк начал практиковаться в том, как рисовать массив сбора маны.
Он отложил ковку, потому что система сказала ему, что практика массива также поможет увеличить его контроль над маной.
[При использовании пластин массива вы можете решить, использовать ли его нормально, или вы можете решить сжать ману на кончике пальца и сделать отступы.
Обычно его использование не дает иного эффекта, кроме как помочь вам в совершенстве освоить рисование символов, но если вы выберете второй вариант, вы научитесь контролировать и стабилизировать свою ману, чтобы идеально рисовать символы.
Второй вариант-постановка задач, поэтому я советую вам начать с обычного процесса и ознакомиться с ним.] Система объяснила все, что ему нужно было знать, прежде чем он начал.
Для рисования массива сбора маны требовалось много внимания и точности, по словам профессора Мака, эффекты массива зависели от того, насколько идеальными были символы.
Если бы символы были совершенными, мощность массива была бы на пике, но если бы они не были совершенными, мощность была бы посредственной. Он также сказал, что взрывы и другие опасные последствия могут произойти, если символы расположены не в правильном порядке или если некоторые символы отсутствуют.
Сначала они испугались, что массив взорвется прямо им в лицо, но профессор успокоил их, объяснив, что взрывы могут вызвать только массивы среднего и высокого уровня.
«Теперь я понимаю, почему ты настоял на покупке не меньше сотни». Блейк выбросил 5-ю пластину массива после очередной неудачи.
Практика сбора массива маны отнимала много времени, Блейк занимался этим более 5 часов, но не прошел и половины. Именно после того, как его 12-й след обернулся очередной неудачей, он решил на этом закончить.
«60 очков были превращены в металлолом просто так». Блейк не мог не вздохнуть, когда он лег под простыни и заснул с тяжелым сердцем.
—
«Это был бы последний урок, который у нас был бы по контролю маны, так как мы перешли бы к другой теме. Со всем, чему вас учили до сих пор, вы должны были получить достаточно знаний, которые облегчили бы ваше собственное обучение.
Со следующей недели мы будем рассматривать некоторые тайные заклинания и способы их применения. Чтобы вы хорошо учились на занятиях, вам нужно иметь приличный уровень контроля над маной.» Профессор Гибсон обратился к студентам в конце урока:
«Прежде чем я уйду, я хотел бы проинформировать вас всех о полевом задании, которое будет на выходных». Внезапное объявление о полевом задании вызвало ропот.
«Да, Брайан?»
«Профессор Гибсон, на чем будет основано задание или чего нам следует ожидать?» Брайан хотел получить как можно больше информации, чтобы подготовиться к другому.
— Хороший вопрос. Я не могу сказать вам, на чем это будет основано, или, позвольте мне выразиться так, ожидать чего угодно. Класс свободен!» — сказал профессор Гибсон, выходя из класса.
«Зачем говорить, что это хороший вопрос, если ты не собираешься отвечать?!» — выругался Брайан, когда профессор не дал ему ничего, над чем можно было бы поработать.
Из-за своей стихии и природы Брайан планировал все, как тогда, когда сражался с пиромантом в тесте на пробуждение. Он был против того, чтобы плыть по течению, потому что снова и снова удача оказывалась не на его стороне.
«Эй, у тебя есть какая-нибудь информация о тесте?» Блейк спрашивает, подходя к Брайану.
«Ничего, кроме общеизвестных фактов». — сказал Брайан, качая головой.
«Общеизвестно, например?» Блейк понятия не имел, что такое так называемые общие знания.
«Командное упражнение или одиночное упражнение. Это может быть побег в трудной ситуации, выживание в течение определенного периода времени или достижение чего-то за определенный промежуток времени и так далее.» Кастиэль присоединился к разговору.
«Откуда это общеизвестно, если я ничего о них не слышал?» Блейк начал задаваться вопросом, учатся ли они все еще в той же школе магии.
«У тебя есть друзья, кроме нас?» — спросили они оба в унисон.
[Вы когда-нибудь покидаете свою комнату или скрытое пространство?] Система фыркнула.
«Ты должен был быть на моей стороне!» — возразил Блейк.
«Кто должен быть на твоей стороне?» И Кастиэль, и Брайан были смущены словами Блейка, когда они спросили в унисон.
«О, это тот самый старик». Ответил Блейк.
«Старик? Вы имеете в виду систему?» Брайан был еще больше смущен.
«Да тот, который всегда побеждает в спорах…» Когда он увидел, что они все еще в замешательстве, он не мог не спросить. «Подождите, ребята, вы не слышите старика?» Блейк начал думать, не сошел ли он с ума, когда увидел, как они качают головами.
Все, кто был вызван в этот мир с Земли, видели боевого ангела Алкейна, который подарил им благословение Всеотца, которым была система, поэтому было тихо странно, что у них не было функций искусственного интеллекта.
«Что происходит?» — Блейк не мог не спросить систему, потому что чувствовал, что что-то не так.
