Глава 302. Решение проблемы управления 1/2

Эйнар, проверявший список рабов, глубоко вздохнул, глядя на Айлу.

«Синий сектор должен иметь следующие семейства, которые указаны в документе.

Вам нужно попросить Эвариста помочь организовать палатки с его солдатами и посмотреть, соблюдают ли рабы правила.

Помните, что безбилетников быть не должно, потому что синий сектор получит гражданство второго сорта, потому что в нем самые полные семьи.

Эта группа из 10 633 человек станет основой для основания 20 деревень, которые подтвердят северо-западную часть острова на дороге Ансгар.

С ними отправятся члены красной группы, а это 15 378 рабов, которые будут работать над созданием необходимых городов, дорог и канализации.

Когда они закончат эту работу, их интегрируют как граждан второго сорта, чтобы в деревнях было население.

То есть с северо-запада острова столичный район будут составлять семьи с детьми школьного возраста.

Эта группа будет желтой, и к ним будут относиться как к гражданам второго сорта, когда они закончат помогать в строительстве своих домов.

Наконец, остальные 12 439 рабов будут работать над созданием школы, расширением императорского дворца и логистикой материалов.

Помните, что эта группа фиолетового цвета в иерархии. А теперь иди и передай список, пока я подготовлю логистику материалов. «

Айла кивнула и вышла из кабинета Эйнара в гавани, чтобы пройти туда, где Эваристус с несколькими солдатами отдавал приказы рабам в гавани.

«Комендант Эваристус, я передаю приказ Конунгара Эйнара о приказе синей группе, которая отправится на север, чтобы основать все деревни.

Красная группа уйдет с ними, только желтая и фиолетовая останутся в столице. «

Эварист взял маленькую книжку с названиями семей и посмотрел на нее с некоторой серьезностью.

«Я был поражен тем, как король Эйнар смог расшифровать все эти имена всего за три дня.

Возможно, его способности мессии или вестника Одина принесли ему такие мощные организаторские способности. «

Айла улыбнулась и покачала головой: «Я думаю, это больше из-за его способности организовать свое время. По словам Ангуса, он составил маршрут, по которому все всегда работали.

Хотя в итоге он успел все сделать всего за три дня, думаю, вам придется сделать самое сложное. «

Эварист засмеялся и ударил себя в грудь: «Императрица Ирина поставила перед нами более сложные задачи.

На этот раз я возьму только половину своих сил с несколькими солдатами и воинами, чтобы убедиться, что все рабы и граждане второго сорта могут основать свои новые поселения.

В Римской империи мы, легионеры, прошли обучение, чтобы уметь присматривать за рабами. Я знаю, как с ними обращаться.

Хотя грустно, что нам приходится терять время на тренировки с королем Эйнаром и Дроттнинг Лайсой.

Это будет только временно, потому что никто не дает уверенности иметь свободных рабов и пришельцев. Они могут быть опасны для развития племен.

Кстати, поздравляю вас с получением гражданства, как и с двумя вашими компаньонами, что вы будете делать теперь, когда король Эйнар назначил вас верховной жрицей церкви.

Я думаю, что это должен быть ранг, аналогичный рангу верховного понтифика в Риме».

Айла просто почесала лоб. «Странно, что Ангус и Дункан говорят со мной с уважением, но я думаю, что со временем приспособлюсь к этому диапазону.

К счастью, среди рабов оказалось несколько писцов и замечательная группа дьяконов, а также несколько послушников. У меня будет задача обучить их, чтобы они могли стать священниками по скандинавскому завету.

На это уйдут месяцы, но они станут опорой, чтобы облегчить веру всех этих рабов, которые только хотят, чтобы кто-то их выслушал.

Я также получил поддержку от Конунгара Эйнара, чтобы иметь возможность выбирать мальчиков и девочек, чтобы начать служить прислужниками.

В будущем они станут новыми священниками и духовенством церкви, в дополнение к реформам нордического завета.

Жестокое обращение с любым мальчиком или девочкой карается смертью. Этот ужасный укоренившийся обычай должен быть положен конец.

Будем надеяться, что в Риме Верховный понтифик будет применять те же правила…»

В Риме папа Григорий IV чихнул и с улыбкой посмотрел на совершённый им ужасный поступок.

Эварист, который командовал своими солдатами, координировал свои действия с воинами и солдатами, когда они продвигались с гигантской группой рабов.

Для выполнения своей работы они проходили город за городом, оставляя новых жителей, а также рабов с группой охранников.

Когда они доберутся до последнего строящегося города, у них будет обязанность возводить города на дороге Ансгар.

Который был разделен на две части, одна шла вдоль побережья, а другая шла через горы, потому что из-за сложности они сначала создавали деревни в горах.

Позже они создадут города на побережье, но в одном он был уверен: он не вернется до февраля, когда охрана будет заменена новыми солдатами.

Когда большая процессия людей покинула столицу и отправилась в путешествие по дороге Ансгар, другие солдаты и воины позаботились о двух оставшихся группах.

Все рабы желтой группы были вполне довольны тем, что их детей кормят, и они были полноправными гражданами.

Кроме того, выслушав слова Эйнара, они поняли, что им нужно будет только много работать, чтобы построить свои дома.

Для этого за ними будут наблюдать новые граждане второго сорта, добившиеся свободы в последние дни.

У них был опыт со строительством племени, поэтому они знали, как рассказать им, как построить свой собственный дом.

Со своей стороны, пурпурная группа также была взволнована, потому что они получат свободу.

Когда они закончили строить все станции снабжения и мегасооружения, которые планировал построить король Эйнар.

Которые были расширением императорского дворца и первой школой-интернатом нации.

Хотя они не знали, что это школа-интернат, но если бы они знали, что король Эйнар сказал им, что из-за большого количества нового населения в нем будет 20 000 детей.

Для того, что бы стать крупнейшим учебным заведением на континенте, став настоящим чудом человечества за все, что у него будет внутри.

Именно поэтому имена всех, кто принимал участие в его строительстве, будут золотыми буквами написаны на памятнике в стенах учебного заведения.