На следующее утро, когда Алиса проснулась, все ее тело болело. Она надеялась, что, возможно, какой-нибудь эффект Системы или какой-нибудь перк Иллы помогут излечить боль в мышцах. К сожалению, реальность, разрушительница мечтаний, сообщила ей, что это не так. Застонав, она плюхнулась с кровати, ее руки все еще время от времени подергивались, когда она покачивалась. Прежде чем войти в коридор, она быстро оглядела комнату, отметив, что она была легко отделана и обставлена приличной на вид деревянной мебелью, но ничего особенно впечатляющего или дорогого на вид. Служанка ждала снаружи, и когда Алиса вышла, горничная немедленно вручила Алисе тарелку с горячими яйцами, какой-то картофельный продукт и несколько овощей, которые Алиса не могла идентифицировать. Алиса пожала плечами, схватила вилку и начала копать.
Кроме того, она, наконец, нашла минутку, чтобы просмотреть свои перки 10-го уровня [Ученого]. Даже если маловероятно, что перк будет оставаться активным очень долго, прежде чем она получит [Чародей] и поменяет классы, было бы неплохо получить от него некоторую выгоду до того, как перк отключится.
Ускоренное мышление
Требования: Уровень ученого 10 или выше, Интеллект 125 или выше.
Немного улучшает ваше мышление и скорость обработки информации.
Меньшее снижение потребности во сне
Требования: Уровень ученого 10 или выше, Выносливость 75 или выше.
Вашему организму требуется на 10% меньше сна каждый день, и ваши привычки сна будут лучше оптимизированы с учетом количества сна, которое ваше тело может функционировать.
Скорочтение
Требования: Уровень ученого 10 или выше, Интеллект 100 или выше, Восприятие 100 или выше.
Вы читаете слова в книгах несколько быстрее и быстрее обрабатываете информацию. Не применимо ни к чему, кроме чтения.
Алиса на мгновение просмотрела бонусы, немедленно исключив {Скорочтение} из списка. Это было неплохо, но у нее была проблема с нехваткой книг для чтения прямо сейчас, а не с проблемой недостаточно быстрой обработки информации внутри них. Кроме того, два других варианта ей просто больше нравились. Оба других были заманчивыми — насколько она могла догадаться, {Ускоренное мышление}, вероятно, будет действовать как что-то вроде усилителя ее показателя [Интеллект], улучшая ее способность быстро думать. Вероятно, это также помогло бы ей более эффективно использовать свою Магию — способность быстро обрабатывать информацию была жизненно важна для того, чтобы ее щупальца маны действительно были сосредоточены на объекте, который она хотела переместить, а также чтобы совершать меньше ошибок и тратить меньше маны. Напротив, {Меньшее снижение требований ко сну} позволит ей уделять больше времени тренировкам. Судя по тому, как был сформулирован Перк, Алиса предположила, что ее телу не просто понадобится
меньше сна, но также будет строиться на основе любого скорректированного графика сна, который у нее есть. 10% времени тренировок каждый день было бы невероятно полезно и в долгосрочной перспективе — она смогла бы читать больше книг, если бы у нее был доступ к библиотеке, повышая свой уровень в долгосрочной перспективе, а также увеличивая свои Атрибуты и Навыки. пока она воспользовалась дополнительным временем.
Поколебавшись некоторое время, Алиса взяла {Меньшее снижение требований ко сну}. Дополнительные тренировки каждый день принесут более долгосрочную пользу в долгосрочной перспективе, а также помогут ей улучшить такие характеристики, как [Интеллект]. Эти улучшения сохранятся даже после того, как класс [Ученый] позже будет переведен в средние классы.
«Когда я начну помогать в городе и охотиться на монстров?» – спросила Алиса между завтраком.
«Леди Илла заявила, что вы можете воспринимать период времени между настоящим моментом и экспедицией как «время обучения» и не беспокоиться о своих обязательствах. Однако с момента отправления экспедиции ожидается, что вы начнете вносить свой вклад в пользу Сайры». Сказала горничная.
Так что у меня есть чуть меньше двух недель, если Илла не передумает о сроках экспедиции. Вероятно, это разумно – у меня достаточно времени, чтобы выбрать нужный мне курс и убедиться, что я не поставлю в неловкое положение себя и ее, но при этом убедиться, что она получит от меня как минимум два с половиной месяца работы. Справедливо.
На данный момент она намеревалась максимально использовать свое «тренировочное время».
— Мы с леди Иллой договорились, что мне будет разрешено просмотреть ее библиотеку книг, да? Могу я спросить, где они?
«Следуйте за мной, леди Алиса», — сказала горничная, обернувшись. Пройдя через различные коридоры и комнаты в течение минуты или двух, Алиса оказалась в комнате, которая… сильно отличалась от того, что она себе представляла. Она ожидала увидеть комнату, полную книг, как она привыкла к библиотекам, когда была на Земле. К сожалению, из-за того, что в этом измерении бумага и чернила были намного дороже, библиотека Иллы состояла всего из пятидесяти книг, расположенных на единственной книжной полке. Алиса, вероятно, сможет прочитать эту одинокую книжную полку примерно через месяц. Она не могла не чувствовать небольшого разочарования, но попыталась отмахнуться от этого чувства. Учитывая, насколько дорогие здесь книги, это имело смысл.
Остальная часть комнаты была заполнена удобной мебелью, а также чайником и различными вкусами чая и закусками, подходящими для легкого чтения. Вкратце, Алиса задалась вопросом, почему Илла поставила воду рядом с очень дорогими и ценными книгами, прежде чем она вспомнила, как легко
это было сделано для того, чтобы к ее одежде были прикреплены какие-то перки. Если подумать, насколько распространены были Перки, делавшие книги водонепроницаемыми? Учитывая, насколько ценны бумага и чернила в этом мире, она была уверена, что люди принимают дополнительные меры предосторожности, чтобы книги были безопасными. В таком случае, возможно, здесь были распространены водонепроницаемые книги? Для нее это была странная идея, но она также была весьма интересной.
Алиса поблагодарила горничную, которая просто слегка поклонилась, прежде чем выйти из комнаты. Алиса повернулась к небольшой коллекции книг и со вздохом начала просматривать названия в поисках чего-нибудь, что имело бы отношение к ее интересам. Книги были посвящены самым разным темам, но Алиса быстро нашла ту, которая ее заинтересовала, под названием «О формировании малых семян». Она открыла книгу и, не раздумывая, начала читать.
Она провела несколько часов, листая книгу, узнавая больше о различиях в волшебных семенах. Судя по всему, магические семена «базовой четверки» были довольно стандартным выбором для большинства магов из-за их высокоэффективного преобразования маны – почти не производилось сломанной маны, и поскольку люди, по крайней мере, относительно хорошо понимали предметы, люди часто создавали «идеальную» магию. семена со 100% начальным коэффициентом преобразования маны. Поскольку коэффициент конвертации маны напрямую равнялся тому, какая часть магических характеристик была преобразована в доступную ману, наличие предмета, в котором люди обычно формировали 100% магические семена, а затем не «разрушали» много маны при использовании своего семени, было невероятно ценным.
Однако «меньшие» магические семена были не так уж редки, как думала Алиса — маги более высокого уровня часто брали одно или два «меньших» магических семян, хотя они тратили гораздо больше маны, особенно потому, что они могли преподнести неприятный сюрприз. в боевой обстановке. Волшебные семена теоретически могут быть буквально чем угодно. По сути, процесс создания волшебного семени, казалось, создавал некую «концепцию», а затем семя позволяло тратить ману изнутри семени, чтобы преобразовать мир вокруг вас в любую вашу «концепцию». Этой концепцией может быть что угодно – пение, исцеление, кинетическая энергия или даже более абстрактные понятия, такие как «справедливость» или «надежда». Однако чем более абстрактным было семя и чем меньше оно соответствовало законам физики, тем хуже было бы нарушение производства маны. Например, что-то вроде «волшебного семени надежды», по оценкам, тратило более 90% своей маны, пытаясь создать «надежду» в окружающей среде, и часто было трудно сказать, что на самом деле делает семя, помимо траты впустую слот для полезного волшебного семени.
Тем не менее, [Чародеи] гораздо чаще использовали дополнительные семена маны «меньших» школ, особенно потому, что традиционное зачарование и расходуемые зачарования требовали от человека наличия магического семени, подобного силе, которой он пытался манипулировать. Другими словами, чтобы создать расходный предмет «исцеляющий камень», нужно было иметь «исцеляющее» магическое семя. Это было значительно хуже того, что мог сделать [Органический маг], особенно когда дело касалось сокращения нарушенного производства маны. Тем не менее, у него была положительная сторона: он мог работать даже без разумного разума, точно направляющего магическое семя, тогда как [Органический маг], который не знал, что он делает, был склонен случайно ломать важные вещи внутри тела и причинять вред. или убийство пациента. Короче говоря, [Чародеи] взяли странные и неоптимальные магические семена, чтобы компенсировать недостатки магии, не управляемой разумным разумом.
Как будто этот класс был создан специально для взаимодействия с [Исследователем магии]. Класс предложил ей так много Волшебных семян, что она была уверена, что они хорошо сочетаются с [Чародеем]. Если предположить, что дочь Леманна по крайней мере захочет ей помочь, а если нет, то она действительно ничего не сможет с этим поделать.
Наконец, после нескольких часов чтения, горничная сообщила Алисе, что Илла готова к уроку. С неохотой Алиса оторвалась от книги и вернулась в тренировочный зал, где она вчера пострадала.
Алиса подозрительно взглянула на руки Иллы, как только вошла в комнату. Конечно же, там было больше сухих бобов…
Однако, к счастью, похоже, Илла не собиралась швырять их в нее сегодня. Еще. Когда Илла увидела, как Алиса вошла в комнату, она улыбнулась Алисе, в которой содержались одновременно и намек на веселье, и намек на теплоту.
«Тебе следовало восстановить немного маны, пока ты спал, да? И горничная говорит, что ты тоже провел утро за чтением, так что в целом у тебя должно быть около 12 или 13 часов маны?»
— Да, леди Илла, — сказала Алиса. «У меня достаточно маны, чтобы выполнить некоторые базовые упражнения».
«В таком случае, сегодня я намерен научить вас основам боя [кинетических магов]». Илла просто уронила бобы себе в руку. Вместо того, чтобы с грохотом упасть на землю, они парили в воздухе, все двадцать сушеных бобов плавали в воздухе. «Основной аспект [кинетического мага] — использование окружающей среды в качестве оружия. Другими словами, ветки деревьев, булыжники, и если нам повезет и у них нет защитных перков от этого, одежда нашего противника — лучшее оружие, которое мы можем использовать в бою, если мы не готовы». Бобы начали вращаться вокруг Иллы, прежде чем все они внезапно устремились к Алисе. Все они замерли на мгновение, прежде чем коснуться ее лица.
«Кинетические маги специализируются на бою, потому что мы можем остановить меч или стрелу, а в некоторых случаях даже использовать их как оружие против нападающего на нас человека. И, конечно же, в армии нас гораздо легче передвигать, чем осадную технику, а это означает, что разрушение или защита фортов путем разбрасывания огромных камней также является обычным явлением. Однако в единоборстве мы также можем использовать множество более мелких объектов, чтобы атаковать и защищаться». Бобы, застывшие перед Алисой, развернулись, указывая на деревянную доску, лежащую в углу, которую Алиса не заметила. Затем они бросились на половицу под ней. Вместо того, чтобы просто отскочить от пола, как ожидала Алиса, они погрузились почти на целый сантиметр в половицу, прежде чем треснуть и рассыпаться в кашу. Алиса была почти уверена, что бобы не такие уж и твердые, поэтому ей пришлось задаться вопросом, что же их укрепляет. Возможно, перк? Тем не менее, совершенно обычные сушеные бобы, просверлившие доску наполовину, впечатляли.
«Первое, что я заметил в тебе, это то, что тебе трудно распределить свое внимание, что жизненно важно для [Кинетического мага]. Вам нужно иметь возможность сосредоточиться более чем на одной вещи, если вы хотите оптимизировать бой. Вам также трудно замечать объекты, возможно, потому, что у вас не так много перков, усиливающих вашу способность обнаруживать мир вокруг вас. Ваш показатель [Восприятия] сам по себе не справится с этим, если только он не будет намного, намного выше, чем когда-либо сможет получить средний человек.
К счастью, в [Kinetic Mage] есть несколько перков, которые помогают в этом, и даже без них есть некоторые навыки, которые вы можете приобрести, не тратя слот для перков. Самый полезный из них — {Осведомленность о снарядах}, который вы должны получить, если вы действительно начнете блокировать бобы своей маной вместо того, чтобы позволить им ударить вас по лицу, а другой — {Разделенное внимание}, который поможет вам выполнять несколько задач одновременно. Прямо сейчас я хочу, чтобы вы попытались сосредоточиться на том, чтобы эти бобы вращались вокруг вашей руки, чтобы улучшить ваш точный контроль над маной и одновременно подтолкнуть вас к навыку {Разделенное внимание}. Как только у вас почти закончится мана, вы снова будете бегать и пытаться блокировать или уворачиваться от бобов…»
Алиса с помощью магии подобрала бобы и начала крутить их вокруг своего запястья. Почти сразу большинство из них упало на пол. Алиса тупо смотрела, как бобы падают на землю, прежде чем поднять их и вернуться к упражнениям.
После еще нескольких часов изнурительных упражнений Алиса наконец получила уведомление о своем пятом занятии.
Вы открыли класс Ученик кинетической магии.
в результате наличия кинетического магического семени с конверсией маны 40% или выше, наличия хотя бы элементарного понимания кинетической энергии и обучения под руководством [кинетического мага] в течение как минимум 5 часов. Хотите сделать этот класс основным?
Да нет
Алиса сразу же выбрала этот класс как Основной – она ждала его какое-то время, и этот класс поможет укрепить многие из ее слабостей как бойца. Поскольку [Кинетические маги] специализировались на бою, класс, связанный с кинетической магией, давал множество полезных способностей, которые хорошо сочетались с тем, что, вероятно, станет ее основным боевым стилем. Несмотря на то, что она по-прежнему намеревалась приобрести другие способности в будущем, особенно потому, что [Исследователь магии] предлагал ей магические семена почти на каждом уровне, в конечном итоге ей все равно требовалась одна конкретная «основная» боевая способность.
После тренировки с Иллой Алисе… хотелось снова свалиться в кучу. Она кратко подумывала о том, чтобы увидеться с дочерью Эрика Леманна, поскольку ей понадобится ее помощь, чтобы забрать [Чародея]. Однако другая девочка только что получила известие о том, что ее отец умер в результате присутствия Алисы несколько дней назад. Алиса решила, что сначала подождет недельку. Она хотела извиниться перед девочкой независимо от того, будет ли у нее впоследствии очаровательная учительница или нет, но девочке, вероятно, нужно было некоторое время провести с друзьями и семьей, чтобы горевать, и Алиса сомневалась, что все пойдет хорошо, если она появится всего через два дня после пробный. Лучше всего дать ей немного времени и пространства, прежде чем снова заявить о своем присутствии.
На данный момент она сосредоточится на получении некоторых уровней и тренировках с Иллой. Через семь дней она пойдет поговорить с дочерью Чародея. И примерно через двенадцать дней экспедиция начнется.
* * *
Следующие пять дней превратились в рутину. Алиса просыпалась, а затем читала книги о магии и волшебных семенах, чтобы лучше понять, какого черта она делает, а также изучить теорию магии. После этого у нее была тренировка с Иллой, на которой ее ударили по лицу сушеными бобами, когда она пыталась увернуться или блокировать, или попыталась налить себе чашку чая, полностью используя магию, или попыталась переместить предметы, которые были скрыты от ее физического взгляда. Хотя она часто проваливала магические упражнения или добивалась успеха только после больших трудностей, она получала как приличные навыки, так и навыки, когда дело доходило до манипулирования вещами и их перемещения. Она могла сказать, насколько она улучшалась с каждым днем, и это было приятно видеть, особенно потому, что ее физические показатели сейчас приближались к 100.
Кроме того, она получила несколько уровней. [Исследователь магии] поднялся до 29-го уровня, всего в одном уровне от следующего перка. Теперь, когда она активно изучала книги в библиотеке Иллы с намерением исправить свои недостаточные знания, а не просто пыталась сравнить их со знаниями своего старого мира, она набирала приличные уровни в классе, и [Ученый] уже достиг уровень 13. Ей было немного грустно узнать, что этот класс, вероятно, скоро станет средним. Она также приобрела несколько новых навыков, в частности, {Внимательность к снарядам} и {Распределенное внимание}. Оба они были полезны, позволяя ей более точно и эффективно фокусироваться на нескольких объектах одновременно и ощущать объекты, даже когда она не обращала на них активное внимание. Конечно, большинство бобов все еще били ее по лицу, но с помощью {Внимательности к снарядам} и {Уклонения} она начала, по крайней мере, уклоняться или останавливать одного из трех.
Однако больше всего ее волновало [Ученик кинетической магии]. В конце концов, она планировала использовать некоторую форму {зрения маны}, чтобы провести некоторое тестирование того, как мана и физические упражнения взаимодействуют друг с другом, и Жрец упомянул, что она должна получить возможность видеть ману примерно на уровне 10. И только сегодня, во время тренировки с Иллой, она достигла 10-го уровня в [Ученике кинетической магии].
Ранее на этой неделе она достигла 5-го уровня и видела несколько вариантов перков этого класса. Однако ни один из них не показался мне особенно интересным.
Управление объектами
Требования: Студент кинетической магии уровня 5 или выше, Восприятие 100 или выше, Интеллект 100 или выше.
Повышает вашу способность предсказывать траектории неживых объектов вокруг вас, а также любых объектов, с которыми вы взаимодействовали с помощью магии в течение последних пяти минут. Вы также получаете большую способность понимания, когда дело доходит до перемещения объектов с использованием маны.
Ученик магии
Требования: Студент кинетической магии уровня 5 или выше.
Эффект вашей характеристики Magic улучшен на 3%.
Кинетическое улучшение семян
Требования: Студент кинетической магии уровня 5 или выше.
Коэффициент преобразования маны вашего кинетического семени улучшен на 5%.
Надлежащий ученик
Требования: Студент кинетической магии уровня 5 или выше.
Вы получаете лучшее понимание и способность запоминать любые концепции, связанные с кинетической магией, которым вас научил ваш учитель.
Два из четырех вариантов были всего лишь незначительными улучшениями атрибутов, которые, хоть и неплохие, но и не были особенно превосходными. {Proper Disciple}, по крайней мере, был интересным, но он слишком сильно пересекался с {Enhanced Memory}. Честно говоря, Алиса не думала, что этот перк действительно так уж полезен по сравнению с {Улучшенной памятью}, поскольку он был гораздо более специфичным. Она видела привлекательность, но ей это было бесполезно.
Однако {Object Control} ощущался слишком
лучше, чем перк 5-го уровня, который имел полное право быть. Прочитав описание, она не ожидала многого – хотя оно звучало довольно полезно, в конечном итоге это был перк 5-го уровня, и Алиса знала, что чем ниже уровень перка, тем слабее он бывает.
Вместо этого перк немного изменил способ использования маны — он стал более аккуратным, эффективным и чистым почти во всех отношениях. Небольшое, незаметное изменение, но она определенно могла почувствовать разницу, когда использовала свою магию. Вероятно, ей удалось избежать траты почти 5% маны, которую она обычно не могла эффективно использовать. Более того, этот перк давал ей возможность смутно чувствовать все, что движется в радиусе пяти метров. Она не могла точно определить
где
объект или то, как быстро он двигался, но каждый раз, когда что-то двигалось, она могла, по крайней мере, получить смутное ощущение того, где это было и насколько оно велико. Короче говоря, даже если это не позволит ей с высокой точностью остановить стрелу, летящую к ее затылку, она сможет определить, что стрела летит к ней, за долю секунды до того, как она попадет в нее, и попытаться увернуться. или уклониться. И Алиса ни на секунду не сомневалась, что в будущем она получит больше и лучшие способы еще больше улучшить это — во время некоторых их тренировок Илла постоянно демонстрировала осведомленность почти обо всей комнате, независимо от того, где Илла находилась. глаза были направлены.
Теперь Алиса посмотрела на перки 10-го уровня своего класса [Ученик кинетической магии].
Правильное обучение
Требования: Студент кинетической магии 10 уровня, интеллект 100 или выше.
Увеличивает эффект атрибута Интеллект на 5%.
Улучшение кинетического семени ученика
Требования: Студент кинетической магии уровня 10 или выше.
Коэффициент конверсии маны вашего Кинетического семени улучшен на 8%.
Сопротивление-прокалывание
Требование: Студент кинетической магии уровня 10 или выше.
Ваша мана становится немного лучше, преодолевая сопротивление, которое все живые существа оказывают против маны.
Улучшение дальности
Требование: Студент кинетической магии уровня 10 или выше.
Ваш «диапазон», в пределах которого вы можете без штрафа взаимодействовать с маной, увеличивается на 1 метр.
Обзор маны выше среднего
Требования: Студент кинетической магии 10 уровня или выше, Восприятие 100 или выше, Магия 100 или выше, Взаимодействовал с Магией не менее 15 часов.
Ваши глаза получают возможность видеть ману вокруг себя с уровнем детализации выше среднего.
Алиса быстро просмотрела перки, прежде чем схватить {Зрение маны выше среднего}. Она уже начала замечать, что уровень [Ученого] не повысится, если она действительно не проведет правильные эксперименты. [Ученый] позволил ей принять результаты других людей, проверявших что-то, при условии, что она правильно пыталась учиться из источника информации. Однако, чтобы [Учёный] повысил свой уровень, Алисе, похоже, нужно было действительно экспериментировать и проверять все самому. А это означало, что для проведения своего первого эксперимента ей нужно было действительно видеть ману. Ни один из других перков не был близок к тому, чтобы соответствовать требованиям, когда Алиса задумалась о том, сколько ей нужно для обнаружения маны, поскольку {Шестое чувство} в основном было ориентировано на то, чтобы не быть съеденным монстрами, и почти не помогало ей чувствовать ману.
После приема перка она почувствовала кратковременный зуд в глазах, прежде чем они успокоились. Она оглядела комнату и впервые увидела плавающие полоски цветного света. Они не заслоняли ее способности видеть комнату, но были совершенно отчетливыми. Она могла видеть два разных цвета, плавающих по ее комнате: один был сплошного серого цвета, монотонного по своей природе и немного зернистого. Второй цвет был гораздо более редким, и его можно было увидеть лишь изредка. Цвет его был ближе к сплошному белому, и его можно было обнаружить лишь в виде крошечных плавающих клочек тут и там. Если бы ей пришлось угадывать, во всей комнате было, вероятно, всего десять или двадцать маленьких пятнышек белого цвета, а все остальное было просто заполнено серой маной. Она также заметила, что могла видеть ману за пределами комнаты, даже через сплошные стены и двери, хотя она была немного более зернистой и ее было трудно увидеть.
Алиса попыталась протянуть щупальце маны к одному из пучков белого света и попыталась почувствовать его. Однако ее щупальца маны давали ей ту же обратную связь, что и обычно, а именно, единственное, что она могла сказать, это то, что там не было твердого объекта. Однако теперь она действительно могла видеть свой щуп маны — он выглядел как длинная веревка, идущая из центра ее груди, и, как и остальная часть комнаты, он был в основном серого цвета. Однако здесь и там было несколько маленьких белых пятен. Она попыталась протолкнуть немного маны через свой усик и наблюдала, как внутренняя часть щупа направлялась по импульсу маны, прежде чем он вышел из другого конца веревки и вытолкнул воздух прямо вокруг усика. Однако, наблюдая, она заметила, что не вся мана, которую она отправила через усик, на самом деле превратилась в кинетическую энергию – вместо этого небольшие ее кусочки, казалось, схлопывались сами по себе, прежде чем они также превратились в маленькие клочья белой маны. .
Ах, белый цвет может быть Сломанной Маной.
«», — подумала она, наблюдая, как маленькие кусочки ее маны отрываются от основного потока здесь и там, прежде чем превратиться в белые точки.
Затем Алиса начала кудахтать, оглядывая комнату вокруг себя. Окончательно
, она могла бы начать свой первый эксперимент прямо сейчас! Когда она завтра тренировалась, ей просто нужно было наблюдать за потоком маны вокруг нее и внутри ее тела во время тренировки – хотя это было немного сложнее увидеть сквозь нее.
ее телу, ее новообретенной способности видеть ману, казалось, не особенно мешали физические объекты. Поэтому она действительно могла видеть
Пока она смотрела, мана текла по ее телу, особенно по мышцам. Другими словами, она определенно могла наблюдать за тем, что происходило, когда она тренировалась.
Завтра она наконец сможет начать свой первый эксперимент в этом мире. Это были месяцы тяжелой работы, большую часть которой она едва выжила, и она сильно выросла как личность, так и с точки зрения уровней. Наконец она была настроена начать настоящий эксперимент.
