После эксперимента Алиса пошла спать на ночь. На следующий день, после работы с командой Эзриена, прохождения первых двух дневных занятий и посещения библиотеки, у нее начались занятия по самообороне. На этой неделе в классе начались дуэли между учениками.
«Значит, мы наконец начнем тренироваться друг против друга?» — сказал Лука, слегка ухмыляясь, когда Алиса и двое ее одноклассников стояли на тренировочном поле. Он практически подпрыгивал на пятках от волнения.
«Похоже на то», — сказала Алиса, размышляя о ценности обучения дуэлям с магами.
До сих пор большая часть того, что Алиса узнала, связанного с боем, была посвящена выживанию в засадах и сохранению своей жизни. Уклонение или отражение снарядов определенно были ключевыми навыками для магов, поскольку основной способ смерти магов заключался в том, что их застали врасплох до того, как они успели использовать свои магические семена в бою. У большинства классов магов было несколько перков, предназначенных именно для решения этой ситуации.
Однако нужно было узнать гораздо больше, чем только это. Хотя большинство ранних тренировок по самообороне в этом мире было посвящено тому, чтобы маг мог пережить первоначальную вспышку смертельных атак, когда [Ассасин] напал на него из тени, выживания в этой первоначальной вспышке опасности было далеко не достаточно, чтобы пережить атаку. от преданного наемного убийцы, бойца высокого уровня или даже просто от большой группы людей.
И помимо внезапных атак и высокоуровневых бойцов, для магов существовала еще одна угроза. Угроза со стороны других Магов.
Именно этому была посвящена секция магических дуэлей.
И это также был наиболее подходящий набор Навыков для Алисы, поскольку самой большой угрозой для ее жизни было Общество Звездных Очей. Поскольку Общество почти исключительно состояло из Магов, которые хотели экспериментировать с незаконными и аморальными видами магии, если Алиса когда-либо вступит с ними в конфликт, ей нужно будет знать, как сражаться с другими Магами. Эти уроки были именно тем, что ей нужно.
«Хорошо, я начну этот урок с того, что сейчас мы полностью уделяем время изучению того, как сражаться и убивать других людей. Некоторые из навыков, которые мы изучили ранее, были вполне применимы как против монстров, так и против людей, но эти классы будут основаны на магических семенах ваших одноклассников. Монстры образуют совсем другие магические семена, чем мы, поэтому применение этих уроков против монстров будет гораздо более ограниченным, чем наши предыдущие уроки. Я не знаю, сколько из вас получили достижение {Убийца}, и не мое дело, кто его получил, а кто нет. Для тех из вас, у кого его нет, убийство другого человека — это… другое дело. Профессор Танми выглядел торжественным, стоя перед группой студентов.
«Военные заставят магов, которые вступят в армию, убивать бандита или кого-то подобного происхождения во время их службы в армии, чтобы подготовиться к тому, как выглядит настоящее поле битвы. Это не тот вид обучения, к которому имеет доступ обычный солдат, потому что в стране просто не хватает [Бандитов] и подобных негодяев, чтобы каждый солдат в армии мог кого-то убить, но для Мага это своего рода обучение жизненно важно.
«Это потому, что тебе повезло с Магией. Этому завидуют почти все, кто не является магом. Если вы родились с этим, вы, вероятно, выросли, слушая, как вам повезло. Если вы пережили крещение маной, вы один из примерно четырех процентов людей, переживших этот процесс. В любом случае, вам повезло, и вам, несомненно, стало намного легче в жизни благодаря тому, что вы стали Магом.
«Но быть Магом — это не одностороннее преимущество. Несмотря на всю финансовую свободу, которую вы получаете как Маг, а также недавно открытые Перки, Классы и снижение скорости старения, которыми пользуются все Маги, есть также новые опасности и искушения. Некоторые из них просты — желание экспериментировать на людях или начать изучать другие опасные отрасли магии, такие как магия измерений. Все эти пути экспериментов действительно могут принести пользу человечеству, если их исследования будут успешными, что приводит многих благонамеренных, но легко поддающихся искушению людей на извилистый путь убийства невинных людей ради вечно туманной идеи «высшее благо». Помимо этих более очевидных искушений и опасностей, вы также с большей вероятностью станете мишенью для людей, которые хотят причинить вам вред. Например, попытки Сигмуси убить Магов на юге или периодические попытки Общества Звездных Глаз использовать Магов в качестве экспериментальных материалов. Хотя они и редки, эти новые опасности существуют, и если вам не повезет, вы можете оказаться с ними лицом к лицу.
«И именно поэтому мы требуем, чтобы студенты учились не только тому, как выживать в засадах, не только тому, как выживать в монстрах, но и тому, как сражаться с другими магами. Вот почему у тебя нет возможности вздрогнуть
пытается ли кто-то вас убить и почему корона придает такое большое значение тому, чтобы вы могли защитить себя.
«Дуэльная часть занятий призвана научить вас справляться с этими новыми угрозами для вашей жизни». Профессор Танми серьезно посмотрела на них, и Алиса услышала, как Лейла рядом с ней сглотнула. Алиса бросила быстрый взгляд в сторону обычно вялой девушки и увидела, что выражение ее лица на этот раз стало на удивление суровым. Другая девушка, далекая от своего обычного безразличного или расслабленного выражения лица, выглядела нервной.
«Теперь объединитесь с кем-нибудь поблизости и встаньте вместе. С кем бы ты ни стоял, он будет твоим партнером на уроке.
Алиса посмотрела на Лейлу, которая тоже посмотрела на нее. Они пожали плечами и встали ближе друг к другу. Алиса не была так близка с Лейлой, как трое других учениц, с которыми она была знакома, но она была не против провести время с другой девушкой. Лука встал в пару с другим мальчиком, и остальные ученики класса тоже быстро разбились на пары. После того, как ученики в классе разделились на пары, профессор Танми продолжила.
«Теперь первое, на что следует обратить внимание. Как у учителя, у меня есть специальный перк под названием {Студенческие дуэли}, который позволяет мне намного легче реагировать на любые опасности, которые мои ученики создают друг для друга. Короче говоря, этот перк помогает мне обезопасить вас, если один из вас действительно причинит вред другому. Однако, чтобы перк сработал, вы должны сначала объявить, что собираетесь провести тренировочный раунд, и поднять руки на несколько секунд, стоя в пределах пяти метров от меня. Кто-нибудь из вас достиг уровня 75 или имеет какие-либо невероятно примечательные классы, достижения или льготы? Вам не обязательно рассказывать мне, что это такое, просто скажите мне, есть ли что-то, с чем мне нужно быть очень осторожным».
Никто не поднял руку.
«Хороший. Иногда у меня есть один или два ученика, которые просто остаются здесь ради бонуса к опыту за обучение под руководством [Учителя]. Я понимаю, и вам больше возможностей, если вы решите сделать это в будущем. Тем не менее, я лишь немного выше этого уровня, и сражаться в полную силу с [Учеником] 75-го уровня, который может быть только между 20 и 40 уровнями, невероятно несправедливо, и, честно говоря, это не лучшая практика для любого из вас. А если говорить более практично, то мне гораздо труднее обеспечить вашу безопасность, ребята, если во время дуэли произойдет что-то неожиданное. У меня есть отличные перки для боя, и я могу использовать их, чтобы не допустить причинения вреда друг другу любыми смертельными ударами, которые вы, ребята, можете нанести, но если вы на уровне 75, это начинает становиться рискованным с некоторыми комбинациями перков или комбинированными перками, и я не Я не играю в игры с жизнями своих учеников.
«Теперь, одна пара за другой, я дам вам, ребята, возможность подойти ко мне и сразиться друг с другом. Сначала вы должны поднять правую руку и объявить, что будете сражаться с другим человеком. Затем вы должны ЖДАТЬ, пока я не дам вам сигнал идти вперед. Если вы нападете до того, как я дам вам добро, я лично затащу вас на несколько часов после уроков лекции по безопасности, а затем вычту все ваши оценки на десять процентов до конца семестра за пренебрежение моими правилами по безопасности. безопасность, и я выгоню тебя и из будущих дуэльных тренировок. Последнее правило: вы можете использовать любое количество тренировочного оружия и чар в дуэлях, но сначала вам нужно показать их мне, и я могу наложить вето на предмет, если он кажется слишком мощным для боя. В конце концов, это тренировка друг друга, и в реальном бою люди будут разбрасывать зачарованные предметы направо и налево, если они достаточно богаты. Но безопасность все же важнее. При желании вы также можете начать дуэль без оружия — лично я рекомендую это. Особенно, если вы [кинетический маг], это хороший способ смоделировать, что делать, если кто-то застанет вас врасплох, и вы выживете после первого залпа атак. Ребята, вы готовы?
Видя, как большинство студентов кивают, профессор Танми ухмыльнулся.
«Хороший. А теперь вы двое — девочка и мальчик, стоящие ближе всего ко мне. Вы двое хотите подняться первыми?
— Я не против, — небрежно сказала девушка. Мальчик, который казался немного застенчивым, на мгновение поколебался, прежде чем тоже кивнул. Алиса с некоторым интересом отметила, что у девочки было органическое семя, а у мальчика – кинетическое. Девушка также держала в руках деревянный меч. Оружия с собой мальчик не взял.
«Стань ближе ко мне. Теперь поднимите правую руку и объявите, что вы участвуете в дуэли…»
Эти двое прошли громоздкие стартовые процедуры, чтобы активировать льготы профессора Танми. Наконец он кивнул. «Помните, бой продолжается до тех пор, пока я не скажу, что бой окончен. До тех пор вы можете атаковать друг друга со всей силой, но как только я скажу «стоп», вы остановитесь. Если вы продолжите идти после того, как я скажу вам прекратить драться, вам прочитают лекцию по технике безопасности, и ваши оценки будут оштрафованы. Можешь начинать прямо сейчас, — сказал он, взмахнув рукой в воздухе, позволяя им начать атаковать друг друга.
Девушка немедленно послала органическую ману через свои ноги, укрепляя их, пока они не достигли уровня, которого люди на Земле никогда не смогут достичь. Она бросилась к мальчику, обрушив свой деревянный меч на голову, чтобы «убить» мальчика.
Мальчик протянул к девочке два щупальца кинетической маны. Прежде чем она успела ответить, он схватил ее за одежду обеими руками и попытался повалить на землю.
Девушка споткнулась, прежде чем собраться и бросить
ее меч направлен на мальчика, как слишком большая стрела. Деревянный меч полетел по воздуху к мальчику, а мальчик ошеломленно смотрел. Однако ему все же удалось поймать меч щупальцем маны, в результате чего он перестал лететь к нему и начал бесцельно парить в воздухе.
Пока он был отвлечен мечом, девушка исправила свою беговую стойку и снова побежала к мальчику. Она догнала его и… затем ударила его по лицу руками, усиленными органической маной, заставив его отшатнуться назад, извиваясь и визжа. Кровь потекла из его носа, когда девушка схватила его за шею и подняла одной рукой. Другой рукой она начала бить его по лицу, в результате чего попытки мальчика освободиться заканчивались болезненными стонами и безрезультатными ударами. Мальчик полностью потерял всякое подобие контроля над своей магией и начал дергаться, пытаясь высвободить горло из рук девушки. Вместо драки между Магами дуэль в этот момент напоминала уличную драку.
«Останавливаться!» — сказал профессор Танми, когда стало ясно, что мальчик больше не может сопротивляться. Его щупальца маны вырвались из его тела и оттолкнули двух учеников друг от друга. Мальчик несколько раз кашлянул, нежно потер шею и вытер кровь с лица. «Дайте мне {Согласие пациента}», — сказал профессор Танми. Мальчик кивнул и закрыл глаза, а мгновение спустя профессор Танми залечил его кровоточащий нос и серьезные синяки на шее, прежде чем вручить мальчику тряпку, чтобы вытереть пот и кровь с его лица.
«Хорошая первая дуэль. Знаешь, где ты ошибся, Эри? – спросил профессор Танми, обращаясь к мальчику.
«Я… должен был среагировать быстрее, когда она бросила в меня свой деревянный меч. Я настолько сосредоточился на том, чтобы остановить меч, что потерял ее из виду, и это позволило ей приблизиться ко мне. Поскольку она бежала ко мне, было совершенно очевидно, что она была [органическим магом], сосредоточенным на самосовершенствовании, поэтому мне следовало быть гораздо более сосредоточенным на том, чтобы держать ее подальше от себя. Как только физически ориентированный [Органический маг] приблизится в бою, мои шансы на победу, вероятно, исчезнут».
«Это часть дела, но не вся история. Скажи мне, какое самое большое преимущество у [кинетического мага] в бою?»
«Управление… кинетической энергией?» — спросил мальчик. Казалось, он надеялся просто найти правильный ответ, вместо того, чтобы быть уверенным в себе.
Профессор Танми усмехнулся. «Это способность сделать все
в оружие и отклонять все. Попытка использовать ее одежду, чтобы сбить ее с толку, была хорошей идеей, но ты не воспользовался ее мечом. Это правда, что попытка бороться за контроль над мечом, когда он был в ее руке, вероятно, закончилась бы для тебя плохо. Но как только она метнула свой меч, она также дала тебе возможность. Если бы вы были достаточно быстры, вы могли бы использовать ее меч как снаряд, а затем ударить им его в шею или что-то в этом роде», — сказал профессор Танми, весело взглянув на мальчика. «Кроме того, в вашем окружении было множество других вещей, которые вы могли бы использовать в качестве оружия. Я сказал, что начинать бой без оружия было бы хорошей практикой, но это не значит, что вам не следует хватать предметы из своего окружения и использовать их в качестве боеприпасов. Хотя они и не совсем в радиусе действия, если бы вы восприняли начало дуэли как возможность бежать к складам оружия в углу тренировочного поля, у вас была бы уже готовая куча оружия для использования. Если у вас есть перк «Хранилище», вы также можете использовать там всякую случайную чепуху в качестве боеприпасов, чтобы бросить их в противника. Даже монеты могут стать хорошим оружием для убийства, если вы стреляете ими в своих врагов с достаточной силой.
«Что касается тебя, Элли, то на этот раз бросок меча сработал, но опытный противник сурово накажет тебя за то, что ты бросил оружие в таком бою. У тебя не было возможности попробовать многие другие тактики, поскольку бой закончился быстро, но это серьезный недостаток в твоем стиле боя, который тебе следует исправить, прежде чем тебя убьют». Девушка нахмурилась, казалось, немного обиженная критикой профессора Танми, но через несколько мгновений вздохнула и кивнула. Профессор Танми ободряюще улыбнулся им обоим, прежде чем помахать им руками. «Хорошо, это ваша очередь. Следующий!»
Класс начал выходить в переднюю часть группы и сражаться друг с другом парами, снова и снова. Алиса видела не менее шести дуэлей, в основном между учениками, использующими кинетическую или органическую ману для борьбы друг с другом. [Органические маги], у которых были перки, посвященные исцелению, все равно старались сражаться изо всех сил, но их «борьба» обычно была безнадежной, когда они боролись со своими противниками, пока те не были объявлены «мертвыми». Профессор Танми уделял этим [Студентам] особое внимание, заставляя их концентрироваться на способах укрепления своих мышц и уклоняться от атак, даже если у них не было посвященных этому перков. У Алисы возникло ощущение, что эти [Студенты] были предполагаемыми целями этого класса – [Маги-органики], которые думали, что будучи целителем, они освобождаются от любой возможности быть убитыми реальным противником. По крайней мере, профессор Танми был очень
сосредоточился на ориентированных на исцеление [органических магах] и знал множество способов дать им некоторую боевую мощь с помощью навыков и атрибутов, даже если их перки были посвящены исцелению. Наконец, настала очередь Алисы и Лейлы.
Алиса вышла в начало класса вместе с Лейлой, изо всех сил стараясь успокоить нервы на ходу. Когда они вместе шагнули вперед, Алиса быстро оценила другую девушку. У Лейлы было два семени – органическое и кинетическое. Органическое семя было крупнее и более развитым. Была ли Лейла бойцом ближнего боя или целительницей?
Они быстро прошли начальные процедуры по активации перков профессора Танми, и Лейла начала отправлять профессору Танми зачарованные предметы для проверки. Она начала с того, что указала на свое платье без рукавов, что профессор Танми довольно быстро разрешила, а затем начала показывать профессору Танми еще один зачарованный предмет… и еще один зачарованный предмет…
Алиса начала задаваться вопросом, сколько зачарованных предметов носит Лейла в своем перке-хранилище. Сколько денег ее семья потратила на ее подготовку? Алиса изо всех сил старалась заранее не видеть зачарованные предметы Лейлы – ведь Алиса хотела проверить ее приспособляемость и боевую силу. Она не сможет должным образом оценить свои способности, если выйдет на дуэль, зная все приемы Лейлы еще до начала матча.
Наконец, Лейла закончила приводить в порядок свои зачарованные предметы, и они начали драться.
Алиса начала с того, что отступила к одному из стволов тренировочного оружия по краям тренировочного поля, всю дорогу не спуская глаз с Лейлы. Послать залп тренировочного оружия в Лейлу было первой идеей Алисы о том, как выиграть бой.
Лейла не позволила ей беспрепятственно отступить. Прежде чем Алиса сделала больше пяти шагов, Лейла нахмурилась, а затем активировала пять шагов.
кольца на ее пальцах, каждое из которых имело разные чары.
Системная мана распространилась по всему телу Лейлы, распространившись на ее конечности и органы чувств.
Системная мана, выходящая из колец, была намного выше, чем привыкла видеть Алиса. Лейла, вероятно, получала бонус +30 или +40 ко всему, хотя каждый бонус был временным.
Лейла бросилась к Алисе, вытаскивая из своего хранилища Перк браслет из металлических бусин. Тут же сработало еще одно заклинание, и все металлические бусины вырвались из браслета и начали лететь в сторону Алисы, как крошечные пули.
Алиса создала четыре кинетических щупальца маны и использовала их, чтобы разрывать куски тренировочного поля, используя комки земли в качестве щитов. Однако почва начала осыпаться в тот момент, когда оторвалась от земли. Он не был достаточно прочным, чтобы его можно было использовать в качестве щита. Грязь была слишком рыхлая. Пока Алиса осознавала свою ошибку, активировался {Прилив Адреналина}.
Восприятие Алисы замедлилось. Каждая секунда внезапно разделилась на ледяные медленные десятые доли секунды. Она заметила, что две бусины из браслета Лейлы уже почти долетели до нее. Щупальца маны профессора Танми уже тянулись к Алисе, готовые не дать бусам прорваться через ее органы и убить ее. Однако, возможно, из-за того, что ее перк не желал оставлять ее безопасность в руках кого-то другого, {Адреналиновый прилив} все равно активировался. Перк оказался на удивление счастливым.
Алиса направила свои щупальца маны к металлическим бусинам и тут же вложила в них кинетическую ману. Кинетическая мана исчезла из ее семени, а бусины поменяли направление и начали медленно лететь обратно к Лейле. Однако Алиса вздрогнула, когда исчезло больше маны, чем ожидалось. Поскольку бусины были зачарованы, и Алисе пришлось просто грубо менять траектории бусинок, изменение направления бусинок стоило изрядного количества маны.
Алиса решила попробовать что-то другое. Она втянула одно из своих кинетических щупалец маны, прежде чем превратить его в органическое магическое щупальце и потянулась к траве возле ног Лейлы. Поскольку трава почти не имела сопротивления мане, ею было легко манипулировать, даже с небольшим семенем органической магии Алисы. Алиса заставила траву подняться и попытаться схватить Лейлу, продолжая использовать свои кинетические щупальца маны, чтобы изменить траектории бус Лейлы.
Туфли Лейлы вспыхнули маной, и девушка внезапно взлетела в воздух. У нее был полет
очарование в ее туфлях? Сколько денег стоило добавить это
в предмет одежды?
{Adrenaline Rush} завершился, внезапно прервав замедленное восприятие мира Алисой. Застигнутая врасплох, Алиса чуть не упала, ее повышенная скорость и сила внезапно исчезли, и время снова потекло нормально.
Алиса почти
пропустила последний набор металлических бусин, которые она пыталась отразить, но сумела едва коснуться их своими щупальцами маны. Она выстрелила последней порцией бус Лейлы в летящую девушку, пока Лейла пыталась возиться с другим зачарованным предметом.
Алиса наконец добралась до бассейна с тренировочным оружием. Прежде чем Лейла успела закончить то, что она делала, Алиса тут же начала стрелять залпами по Лейле. Одно из колец Лейлы начало отклонять импровизированные снаряды Алисы, но оно не могло справиться с ее группами снарядов, и как раз в тот момент, когда новый зачарованный предмет Лейлы активировался, деревянный меч ударил ее в шею.
«Останавливаться!» — сказал профессор Танми, протягивая щупальце маны и останавливая залп снарядов Алисы. Кольцо Лейлы извергало в девушку органическую ману, не делая… ничего особенного, насколько могла судить Алиса. Она задавалась вопросом, что делает этот предмет, но профессор Танми уже начал прекращать борьбу. Он окинул Алису оценивающим взглядом.
«Ты… не очень талантлив в бою, но тебе все равно удалось устроить хорошее шоу. Вы, должно быть, очень усердно тренировались, чтобы достичь точки, когда вы сможете справиться со всем этим, даже несмотря на отсутствие у вас таланта. Вас обучали раньше?
«Илла учила меня несколько месяцев», — сказала Алиса. «Она научила меня только основам самообороны, но с моими новыми навыками и упорным трудом мне удалось вырасти как боец. Я не очень талантлив в бою, но я пытался это компенсировать».
«Илла, да? Давно не слышал этого имени. Если вы учились у нее, просто следуйте ее учениям, и все будет в порядке. Эта женщина всегда была талантлива. В любом случае, ты знаешь, что ты сделал не так в бою? Несмотря на то, что вы выиграли, было много мест, где вы могли бы добиться большего».
«Хм…» Алиса нахмурилась, прокручивая воспоминания о битве. Что имело
она облажалась во время боя? Кроме попыток использовать траву и почву. Ни один из них не был очень эффективным… Хотя, по общему признанию, отчасти это было из-за нелепого количества чар, которые Лейла носила с собой.
Увидев ее паузу, профессор Танми снова начал говорить.
«Я видел, что ты ускорился секунд на пять и сразу после этого потерял управление. Какой бы перк вы ни использовали для этого, познакомьтесь с ним поближе. Спасительные льготы — это потрясающе, но вам нужно знать, как на самом деле действовать после их использования. Сразу после того, как перк закончился, одна из бус Лейлы просвистела вправо.
по твоему лицу, а ты этого вообще не заметил. В будущем вам может не повезти. Кроме того, ваша идея использовать землю с тренировочного поля в качестве щита была довольно хорошей, но вам нужно уделять больше внимания типам почвы, если вы хотите использовать такую тактику в будущем. Эта грязь на тренировочном поле довольно рыхлая, поэтому использовать ее в качестве щита не очень хорошо. Вам следовало использовать другое щупальце маны, чтобы немного уплотнить почву, или вообще отказаться от этой идеи. Попытка использовать траву, чтобы сбить противника с толку, также была сомнительной. Такая тактика очень эффективна против бойцов ближнего боя, но Лейла атаковала вас магией дальнего боя. Это может запутать некоторых начинающих магов, но у большинства настоящих бойцов будет достаточно [Силы], чтобы вырвать траву, если вы не укрепите ее. Я ожидаю, что вас вдохновило то, как сражаются виноградные медведи, но имейте в виду, что виноградные медведи не только командуют растениями вокруг себя — они также усиливают их, чтобы превратить в реальную угрозу.
«И я уверен, что вы уже слышали это несколько раз сегодня, но я рекомендую вам начать носить боеприпасы при себе или в перке для хранения, если он у вас есть. Это не то, что вы могли бы исправить сегодня, но в будущем это хорошая идея. Вы узнали кое-что из моих предложений другим ученикам, и я благодарю вас за то, что вы попытались принять этот совет во внимание, когда начали бежать к тренировочному оружию. Однако также важно помнить, что вам следует делать, если поблизости нет такого очевидного оружия».
Алиса кивнула. Теперь, когда профессор Танми указала на ее ошибки, она почувствовала, что могла бы действовать лучше во время боя. Тем не менее, это не лишило ее радости от победы в бою. Она выиграла боевую схватку с кем-то примерно того же возраста, что и она! Она чувствовала, что это было доказательством того, как усердно она работала над исправлением своих недостатков во время занятий по самообороне, а также подтверждением того времени, которое она провела, обучаясь под руководством Иллы.
«Что касается тебя, Лейла… я даже не знаю, что сказать. Твои боевые навыки — полный беспорядок. Ваш боевой план состоит лишь в том, чтобы похоронить противника в чарах? Я имею в виду, я понимаю, что ваша семья богата, и у вас определенно есть отличные зачарованные предметы. Неопытный боец ниже 40 или 50 уровня, скорее всего, проиграет вам, если вы просто бросите в него достаточно предметов. Но все же постарайтесь хотя бы грамотно использовать в бою один усик маны, ладно? Я не думаю, что за всю дуэль ты ни разу использовал свою магию. По крайней мере, попробуй
следовать цели урока. Здесь на кону может оказаться ваша жизнь. Зачарованные предметы имеют ограниченное количество маны, а вы сами восстанавливаете ману каждую минуту. И зачарование никогда не будет таким гибким, как у компетентного Мага, потому что он не сможет корректировать свои инструкции на лету, если у вас нет каких-либо перков [Чародея] невероятно высокого уровня».
Лейла покраснела и кивнула. Профессор Танми в последний раз кивнул ей, прежде чем отпустить их двоих. Алиса нахмурилась, задумавшись после окончания битвы. Увидев все зачарованные предметы Лейлы, у нее появилось несколько новых идей для создания собственных предметов. На случай, если они ей понадобятся в будущем. Профессор Танми сказал, что Лейла сможет похоронить под своими чарами среднего бойца от 40 до 50 уровня? В этом случае Алиса, возможно, преуспеет в изучении некоторых боевых навыков даже лучше, чем она думала.
Когда профессор Танми перешла к следующей паре студентов, Алиса обнаружила, что ее внимание отвлеклось на следующие два боя. Она продолжала прокручивать в уме этот бой снова и снова, пытаясь найти способы, которые она могла бы улучшить или изменить. На этот раз она выиграла, но что, если у Лейлы была куча зачарованных предметов и
хорошо дрался? Если бы она когда-нибудь сражалась с Обществом Звездных Глаз, она сомневалась, что ее противники были бы столь же неумелы, как Лейла, с их личным контролем маны.
Наконец ее внимание привлек бой Луки. Он также был кинетическим магом и мог вызвать четыре щупальца. Однако он был гораздо естественнее.
в бою, чем Алиса. Он использовал свое окружение, уже имел при себе боеприпасы и имел несколько небольших, но эффективных чар. В общей сложности ему потребовалось менее двадцати секунд, чтобы победить своего противника, за что он получил редкое «молодец» из уст профессора Танми. Из всех [учеников] класса Лука, вероятно, входил в пятерку лучших бойцов. Алиса была совершенно уверена, что, если она будет сражаться против Луки, она проиграет, даже Лука не использовал ни одного из своих зачарованных предметов.
Алиса вздохнула, прежде чем решить, что ей действительно нужно поработать над некоторыми зачарованными предметами для себя. Борьба с Лейлой дала ей некоторые идеи относительно того, какие предметы она могла бы сделать, и до начала дополнительных уроков у нее оставалось всего две недели. Она хотела быть готовой к этому времени. У нее не было достаточно времени, чтобы сделать какие-либо приготовления, кроме этого, но видя, насколько мощные зачарованные предметы некоторых из ее одноклассников вдохновили ее направить свое зачарование в новых направлениях. Поскольку Алиса не была настолько талантлива в бою, может быть, она могла бы просто компенсировать это кучей предметов?
Вы повысили уровень!
Выживший: 46 -> 47
Благодаря тренировке вы увеличили атрибут!
Ловкость 107->108, Внимательность 128->129, Магия 144->145.
Благодаря обучению вы повысили навык!
Осведомленность о снаряде 17->20, Распределенное внимание 19->23, Кинетическое манипулирование 63->64, Кинетическая сила 40->41
* * *
Далеко на севере Бессмертный и полуметаллический человек поморщились, глядя на разбросанные вокруг них трупы различных монстров.
«Мастер, мы почти закончили? Этот слой монстров — это… действительно что-то. Кажется, они продолжают появляться всякий раз, когда мы имеем дело с последним слоем, — сказал полуметаллический человек.
«Эта область продолжает наполняться маной каждый раз, когда монстры высыхают», — сказал Бессмертный, нахмурившись. «Я ожидал, что здесь будет какая-то защита, но думаю, что первый уровень защиты — это намеренно заманивать волны монстров, чтобы убить захватчиков. Интересно, почему монстры не заполонили внутренности. Это кажется опасным выбором конструкции, поскольку монстры внутри, вероятно, сломают что-то без возможности восстановления, если произойдет ошибка, но защитный слой явно никогда не давал сбоев. Хм… — мужчина нахмурился, когда на место вошла еще одна группа монстров.
Сразу же зарытое под землей заклинание взорвалось кинетической маной, швырнув осколки металла в тела монстров и мгновенно убив их.
«Нам действительно просто невозможно с этим справиться, если мы будем продолжать пытаться уничтожить монстров. Я потратил на это слишком много феерических материалов, и по итогам двух недель работы мы не добились никакого прогресса. Если он будет продолжать это делать, возможно, нам придется вместо этого попытаться пробраться внутрь, — сказал мужчина, поморщившись. «Мне это не очень нравится, но я не хочу сдаваться. Так или иначе, мы собираемся
попасть в.»
