Сегодня мой первый рабочий день в качестве учителя. Кажется, семь великих сект перестали посылать разведчиков через бессмертную дверь. Они определили необходимый уровень развития для входа и, вероятно, ждут прибытия членов своей секты, прежде чем войти сразу. Построения, созданные демоном, не позволяют выжить никому, кто слабее квази-бессмертного. Толпа молодежи вот-вот заполонит это нижнее царство. Еще раз, я сожалею, что взял это колье. Если бы я знал, что Бладмун будет работать только учителем, я бы не порабощал себя, чтобы препятствовать его свободе. Теперь мне придется сражаться против семи великих сект, если я хочу выжить.
А пока я должен усердно выполнять свою работу учителя. Прошло очень много времени с тех пор, как я делал перерыв в совершенствовании. Я буду относиться к этому времени как к ценному опыту возвращения к земной жизни. Каждый бессмертный должен какое-то время прожить как смертный, если он хочет продолжить путь совершенствования. Только потеряв силу, которую он держит, можно оценить силу, которую он имел. Это форма тренировки силы воли.
Вчера в школе прошла церемония измерения потенциала. Удивительно, но есть восемь детей с потенциалом, сравнимым с вундеркиндами в царстве бессмертных. Я ожидал одного или двух, так как это царство уже зарекомендовало себя, сформировав бессмертную дверь, но для того, чтобы в одном поколении было восемь вундеркиндов, это слишком удачно. Возможно, это низшее царство переживает золотой век развития. Говоря о восьми вундеркиндах, они входят в комнату прямо сейчас. Похоже, некоторые из них уже сформировали свои собственные фракции. Я не понимаю динамику власти всех семей, стоящих за этими студентами, но они не должны влиять на меня. Все учителя должны быть пристрастными. В школе фон не имеет значения, когда дело доходит до преподавания.
«Доброе утро, учитель.»
Это не должно влиять на меня так сильно, как сейчас. Я испытываю чувство гордости, стоя здесь, чтобы поприветствовать этих студентов? Человекоподобный зверь что-то сделал с моим бессмертным сердцем, ослабил его своими гнусными словами. В последнее время я чувствую себя более эмоционально, чем обычно. Я буду относиться к этому как к части опыта возвращения к смертной жизни. «Доброе утро студенты. Пока ты остаешься в классе по тренировке тела, я буду твоим учителем. Вы можете обращаться ко мне как Учитель Лин. Кто из вас уже тренировал свое тело боевой техникой? Руки вверх.»
Как и ожидалось, восемь вундеркиндов подняли руки. Было еще несколько учеников, которые тоже подняли свои, но только после восьмерки. Половина вундеркиндов были мальчиками, а другая половина — девочками. Кроме них, я узнала еще одного ребенка в классе: дочь гуманоидного зверя, которая хотела съесть меня, когда я был заперт в клетке. Удивительно, но она не подняла руку. Разве мать не подарила ей методику укрепления тела?
«Вы можете продолжать совершенствовать боевую технику, которую вы изучили. Остальных я научу Технике Построения Фонда Теневого Дьявола. Это очень надежная техника, идеально подходящая для начинающих. Он обеспечивает всестороннее увеличение силы. Единственный минус — ни на чем не специализируются. «Я продемонстрирую это трижды. Очень внимательно наблюдайте за моими движениями. Как только я закончу, ты проделаешь технику, а я буду ходить по комнате, исправляя твои ошибки.
Пока я выполняю упражнение, похожее на медленный танец, я объясню этим ученикам основы совершенствования. До них доходили слухи, возможно, они получали какие-то указания, но все они относительно новички, когда дело касается пути к бессмертию. «Культивирование похоже на строительство крепости. Важнейшим фактором крепости является ее фундамент. Крепость легко рухнет, если она построена на песке. Земля должна быть прочной, чтобы крепость могла стоять. В совершенствовании ваше тело — это земля. Самый важный аспект – это ваше тело. Хорошо тренируйте свое тело, постройте прочный фундамент, и ваши будущие достижения будут неизмеримы».
Трижды продемонстрировав Технику Строительства Фонда Теневого Дьявола, я остановился и поправил мантию. Дети смотрели на меня так, словно ждали разрешения начать. Я кивнул, и они двинулись в унисон. Ну, почти все они двигались в унисон. Был один человек, который поднял руку. Дитя гуманоидного зверя. Я кивнул ей. «Да? Что это такое?»
Она стояла, расставив ноги на ширине плеч, левая рука сжата в кулак на талии, колени слегка согнуты. Она опустила правую руку и тоже положила ее на бок, сжав в кулак. «Что мне делать с моим хвостом?»
Я не уверен. Почему эта базовая техника не была разработана с мыслью о дочери лидера секты? «Оставьте его в наиболее удобном для него положении». Должен быть отдельный класс для студентов, которые не совсем люди. Я донесу это до дьявола в следующий раз, когда увижу ее.
«Хорошо.»
После этого небольшого сбоя других проблем не было. У студентов не было проблем с ходами. По сравнению с методами построения фундамента в мире бессмертных, этому относительно просто научиться. В нем всего шесть основных движений, нацеленных на разные части тела. Более сложные в царстве бессмертия имеют сотни движений, но они лишь немногим лучше с точки зрения усиления. Создатель этой техники, должно быть, был гением.
«Все вы изучили основы Техники Строительства Фонда Теневого Дьявола. Вы должны выполнять эту технику каждую секунду каждого дня, пока не почувствуете ци в воздухе. Даже когда вы едите, вы можете удерживать позицию первого движения. Если вам нужно поспать, спите в позе шестого движения. Любые вопросы?»
И снова поднялась только одна рука. Он снова принадлежал ребенку гуманоидного зверя. Неужели она ничему не научила свою дочь? «Что это такое?»
«Как ощущается ци? Как мы узнаем, когда мы можем это почувствовать?»
«Отличный вопрос. Каждый чувствует ци по-своему; вы инстинктивно поймете, что это ци, как только почувствуете ее. Некоторые люди ощущают это, как вода, протекающая через их тело. Некоторые переживают это как огонь, горящий в их груди. Другие говорят, что он проходит сквозь них, как молния, оставляя покалывание в конечностях». Гуманоидный зверь снова поднимает руку. Был ли мой ответ недостаточно ясен?
«Учитель Линь, я чувствую что-то в животе. Это ци?»
Могла ли она войти в контакт с ци после одного повторения техники? — Думаешь, это ци?
Лоб гуманоидного зверя сморщился. Она замерла, как думала, и через некоторое время покачала головой. «Нет. Думаю, я просто голоден».
