Пополнив запас маны, Артур продолжил охоту по той же схеме. Он охотился еще на 7 мохнатых монстров, и это сделало его на один уровень выше и дало ему только 5 очков ловкости. Считая троих, на которых он охотился раньше, в этот день он охотился на 10 монстров. Однако после поглощения восьмого монстры перестали давать ему очки ловкости. Похоже, он уже впитал в себя сущность этих монстров, и ему нужно было охотиться на других, если он хотел продолжать становиться сильнее. В конце концов, когда его кредитный баланс увеличился на 900 долларов за продажу 9 ядер маны, статистика Артура выглядела так.
[Наследие Ученого Хранителя]
[Уровень: 4 (22%)]
[Сила: 15]
[Ловкость: 21]
[Выносливость: 14]
[Восприятие: 10]
[Мана: 4/4]
[Способности: Начинающий рунный Мастер слов (2%), Полезные руны: 5]
[Навыки: Нет]
[Статистика очков: 0]
Самое странное, что его сила возросла после того, как он прошел через процесс охоты и отдыха. Ему напомнили, что он может стать сильнее, не полагаясь на свое наследие. Что касается его ловкости, то она преодолела отметку в 20 очков, и Артур почувствовал, что мир движется немного медленнее, чем раньше. Что ж, это он мог двигаться быстрее, чем раньше.
Причина, по которой Артур сохранил одно ядро маны, заключается в том, что он хотел попробовать другую часть своей способности-постоянные руны. Он хотел использовать ядро маны в качестве носителя энергии. Он был взволнован перспективой постоянного увеличения своих характеристик и помчался домой, чтобы проверить это. Завтра у него был первый день в академии, и он хотел увеличить свою статистику на случай, если столкнется с какими-либо проблемами. В конце концов, он будет встречаться с людьми, которые просыпаются с 15 лет. У них было три полных года, чтобы научиться контролировать свои способности или свою ману.
Вернувшись домой, Артур после раннего ужина отправился к себе в комнату и решил провести остаток ночи, читая учебную программу и экспериментируя со своими способностями. Закрыв дверь, он достал из кармана ядро маны и сел на кровать. Затем он использовал свою способность запечатлеть руну [Сила-I], но остановился прежде, чем сделал это. Если его догадка верна, ему нужно сплавить руну с ядром маны.
Схватив ядро правой рукой, в левой появился слабый красный рунический символ. Когда они приблизились, Артур пошевелил руками, соединяя их. С вибрацией как руны, так и ядра руна начала двигаться, как будто ожила и начала сливаться с ядром, прежде чем разрушиться и начать циркулировать по ядру. Затем ядро стало эфирным, как будто оно отказалось от своей физической формы в обмен на что-то большее.
[Постоянная руна: Сила-Я была создана. Увеличивает стат силы на 5. Не может быть использован на одном и том же человеке более одного раза.]
Артур был в восторге от своего успеха, так как думал, что потерпит неудачу. Он знал, что ядро маны у неквалифицированного монстра было очень слабой чистоты, почти как обычный кристалл. Однако, похоже, что поскольку это была базовая руна, этого было достаточно, чтобы она превратилась в постоянную руну. Артур больше не колебался, когда ударил руну в грудь, чувствуя, как сила пронизывает его. Он открыл свою статистику и увидел, что его сила теперь тоже равна 20. Когда это чувство прошло через него, наполняя силой почти треть того, что у него было изначально, он почувствовал себя почти непобедимым. Однако потом это чувство исчезло, когда он начал привыкать к нему. Он успокоился и вспомнил, что все еще был всего лишь рыбой в широком океане.
[Сила увеличилась на 5.]
После того как он стал посредником и привык к своей новой силе, он начал испытывать что-то еще. Будет ли постоянная и временная руны конфликтовать друг с другом? Когда он создал руну [Сила-I], используя ману, его сила выросла до 25, прежде чем вернуться к нормальной жизни через десять минут. На этот раз Артур не испытывал волнения. Только тяжелое чувство ответственности.
— Зачем ты дал мне эту силу, Дзидзо? — Скажи это! — сказал он, глядя в зеркало.
***
Молоко оказалось слаще обычного. Амелия нахмурилась, глядя на пакет молока, который пила. Это был ее любимый клубничный йогурт, и она пила его не раз в день. И все же сегодня вкус был немного другим, не то чтобы она ненавидела перемены в рутине.
— Ты прожжешь в нем дыру, если будешь так пялиться. Голос пытался отвлечь ее, но она даже не слушала.
Чья-то рука схватила молоко, которое она держала, и подняла. Рыжеволосый мальчик с голубыми глазами рассматривал молоко, чтобы увидеть, нет ли там чего-нибудь примечательного. Амелия попыталась забрать молоко, но он легко увернулся от ее руки.
— Чего ты хочешь, Маркус? Тон Амелии был холоден, но так ее воспитывали. Она подсознательно переняла поведение своих родителей, когда выросла, чтобы стать еще одним человеком с ледяным выражением лица. Так люди называли ее семью-Ледяная семья. Никто из них не был способен проявлять эмоции, даже если они это чувствуют.
Хорошо зная ее характер, Маркус протянул ей молоко, когда, наконец, привлек ее внимание, прежде чем сказать: — Я слышал, что сегодня у нас будет новый ученик. Перевод в это время прямо в класс «А», какого рода ученика мы получили? Глаза Маркуса легко читали его предвкушение, поскольку он обычно находил рутину, которой жила их академия, скучной.
— Не знаю, да меня это и не волнует. Если у него есть такая способность, это не имеет значения. Если у него его нет, значит, он просто воспользовался своими связями, и это еще большая причина, по которой это не имеет значения. Логика Амелии лишила Маркуса дара речи в поисках ответа. В этот момент в комнату с криком вошел студент.
— У школьных ворот драка! Класс сначала удивился, потом смутился. Ответил другой студент, сидевший за столом. — И что? Драки — обычное дело. Мы больше не ученики средней школы. Остальные ученики думали о том же.
— Я знаю! Но человек, который сражается, носит пояс класса»А», но он не тот, кого мы знаем! Как только эти слова слетели с его губ, класс встал и подошел к окнам. Когда Маркус первым бросился к окну, он увидел две фигуры, окруженные людьми. Одна из фигур носила синий пояс на униформе, а это означало, что это был печально известный студент-переводчик.
Он не мог их слышать, поэтому активировал свою способность, и его уши удлинились, а радужки расширились. Вскоре он смог услышать, что происходит. Он также узнал человека, стоявшего перед переводчиком, кого-то, кого он знал по Б-классу, Исаака, известного ему как хулиган низкого уровня.
— Как насчет того, чтобы нам обоим уйти? Я не хочу никаких проблем в мой первый день здесь. — Сказал студент-переводчик, и только тогда Маркус увидел еще одну деталь. Это был кто-то, сидевший на земле позади переводчика. Худощавый ученик троеклассника в очках с кровотечением из носа.
— Я никогда не видел вас здесь раньше, вы, должно быть, здесь новенький? Ты что, понятия не имеешь, кто я такой? Просто потому, что ты А-класса… — Сказал Айзек, читая строки манги-злодея. Маркус громко рассмеялся, и остальные посмотрели на него в замешательстве. Похоже, студент-переводчик тоже был поражен этим и огляделся, чтобы убедиться, что его не разыгрывают.
— Неужели? Тебе что, шесть лет? Давай просто бросим этого чувака. Ты был тем, кто начал это.»
Маркусу с каждой секундой этот парень нравился все больше. Он был уравновешенным и зрелым, в отличие от большинства здешних детей. Однако Исаак вскипел от ярости, активировал свою способность и бросился вперед. Его кожа покраснела и затвердела, когда он ударил кулаком.
Студент-переводчик был ошеломлен внезапным нападением. Похоже, он не ожидал, что противник вдруг воспользуется его способностью. Однако Маркус видел, что к нему вернулось спокойствие, и направил кулак навстречу первому из Исаака. Именно тогда на коже студента-переводчика вспыхнуло белое свечение, которое мог видеть только Маркус благодаря своим способностям. Два кулака встретились, когда силы уничтожили друг друга. Айзек отскочил, и студент-переводчик ударил его ногой в лодыжку, сбив с ног. Студент-переводчик подобрал ученика С-класса и скрылся с места происшествия.
