Глава 699: Выполнение поручений студентов
пожалуйста,чтение на ΒΟXΝOVEL.ϹʘM
Редактор:EndlessFantasy Translation
Когда учитель Ду собирался отвести Су Бина обратно в маленькую комнату, он показал свою контрольную работу, спокойно заявив: «Нет, учитель, я закончил писать. Я вышел, как только закончил. Теперь вы можете оценить ее».
Учительница Ду была одновременно удивлена и обрадована. Она взяла контрольную работу, воскликнув: «Ты закончил раньше? Хорошая работа, хороший ребенок. Я пойду и проверю, пожалуйста, подождите минутку».
Примерно через двадцать минут учительница Ду появилась с проверенной контрольной работой, ее строгое выражение лица едва скрывало радость, игравшую в уголках ее рта.
Она посмотрела на Су Бина, ее восхищение ребенком росло. Ему было всего десять лет, но на его лице с самого начала не было и намека на панику. Его стойкость духа была не тем, чем могли похвастаться обычные ученики.
Встретившись сегодня с Су Бин лично, она еще сильнее почувствовала, что этот ребенок обладает умственными способностями и способностью перейти сразу в четвертый класс. Она была более чем когда-либо убеждена, что Су Бин должен быть учеником четвертого класса, ее учеником.
Она вернула контрольную работу Су Бин, торопливо похвалив: «Дитя, ты исключительно хорошо справился с этим тестом, особенно с языковым сочинением и сочинением на иностранном языке. Они были написаны очень умно.
«Ваша предыдущая контрольная работа во втором классе имела вычет баллов за сочинение. Я видел это, это было из-за субъективных причин учителя. Если бы кто-то другой ставил оценку, вы могли бы получить полные баллы. Вы удивительны, я никогда не видел ребенка с такими превосходными навыками сочинения.
«Кроме того, почерк у вас очень аккуратный, со скрытой твердостью и упругостью в штрихах. Он очень хорош. Если бы я не видел, как вы пишете, я бы подумал, что это почерк взрослого человека. Вы занимаетесь каллиграфией?»
Су Бин, столкнувшись с такой непрерывной похвалой, не показал особых изменений в выражении своего лица. В конце концов, с тех пор, как он начал ходить в школу, его осыпали похвалами учителя. Несмотря на то, что теперь он столкнулся с одним из самых известных учителей начальной школы, он не почувствовал никакой разницы.
Он ответил, как обычно, спокойно: «Моя мама водит меня и моего брата заниматься каллиграфией, а также занимается с нами иностранными языками и другими предметами».
Гу Цзы, услышав похвалу учителя, была не так спокойна, как Су Бин. Ее лицо озарилось радостью, и она удивленно спросила: «Учитель Ду, может ли Су Бин действительно перейти сразу в четвертый класс? Вы не беспокоитесь, что он не сможет угнаться?»
Лицо учительницы Ду покраснело еще больше. Она быстро достала регистрационную форму для учеников четвертого класса А2 и протянула ее Гу Цзы: «Я совсем не волнуюсь. Я возьму на себя полную ответственность за его пропуск класса. Пожалуйста, заполните информацию о ребенке».
Су Бин был таким выдающимся ребенком, конечно, она хотела держать его под своим руководством. Она не дала бы таланту пропасть даром.
Более того, увидев информацию о ребенке и поняв его семейное положение, она поняла, что красивая молодая женщина перед ней была мачехой Су Бин. Она была красивой и доброй, и ее два пасынка получили доступ в школу благодаря ее работе.
Мачеха только недавно вышла замуж за отца детей. Дети посещали обычную начальную школу в пригороде, в которой не было занятий по иностранным языкам.
При этом изучение иностранных языков Су Бин могло длиться максимум несколько месяцев. Однако его ответы в разделе иностранных языков совершенно этого не отражали. Он был просто гением, как она могла не лелеять его?
Гу Цзы начала заполнять форму, чувствуя, что ее старший сын просто необыкновенный. Она сказала Учителю Ду: «Хорошо, тогда мне придется побеспокоить Учителя Ду…»
Атмосфера в офисе была гармоничной. В этот момент в дверь кабинета постучали, и вошла женщина средних лет с низким хвостом. Она направилась прямо к учительнице Ду, вручая ей контрольную работу.
«Директор Ду, это контрольная работа студента и информационный бланк класса, а также регистрационная форма с информацией о студенте, которую вы просили».
Получив их, директор Ду вручил бумаги послушному мальчику, сидевшему на диване, и представился: «Учитель Чжоу, это ваш новый ученик Су Ли. Су Ли, это ваш будущий классный руководитель, учитель Чжоу, который отвечает за первый класс B2…»
Су Ли, который молча сидел два часа, выглядел очень хорошо. Он подошел и поклонился Учителю Чжоу, приветствуя: «Здравствуйте, Учитель Чжоу, я Су Ли».
Пока Су Ли приветствовал Учителя Чжоу, Директору Ду пришлось на мгновение выйти. Как только Директор Ду ушел, лицо Учителя Чжоу потемнело, как июньское небо, в один момент солнечное, а в другой — дождливое.
Она холодно фыркнула, сказав: «Нет нужды, я не вынесу этого «Здравствуйте, учитель Чжоу». Я просто разносчик газет, выполняю поручения студентов. О, это твоя мама? Она очень молода. Но позволь мне спросить, ты действительно собираешься здесь учиться?»
