Учитель продолжал повторять определенные термины и объяснять, что они означают. Вскоре Валериан и все остальные поняли, что этот человек придирчив к номенклатуре. Казалось, он предпочитал, чтобы вещи назывались их конкретными именами, а не общими. Об этом свидетельствовал тот факт, что он почти час говорил о конкретных названиях различных видов артефактов сущности.
Например, артефакты, которые напрямую увеличивали силу или боеспособность культиватора, для краткости назывались вооружением или рукой. Таким образом, доспехи из облачной стали Валериана и ртутная сфера должны называться оружием, чтобы отличать их от общей среды артефактов. Инструменты были артефактами, которые помогали в выполнении действия. Летательные аппараты, пространственные устройства и тому подобное будут называться инструментами, а не оружием.
Валериан встречал многие из этих терминов, когда читал в кабинете поместья, но он понятия не имел, что их использование в армии так строго.
Даже лекарства и тому подобное не были освобождены. Зелья были термином исключительно для жидких восстанавливающих лекарств. Таблетки также были термином для восстановительных лекарств только для компактных. Эликсиры относились к алхимическим произведениям, производившим особые эффекты, такие как сопротивление огню или невидимость. Их уверяли, что в армии порошки и бальзамы не выдаются. первые из-за проблем с хранением и дозированием, а вторые из-за того, что их использование заняло слишком много времени.
Снаряжение, которое было разработано или зачаровано для одноразового использования, например амулеты и тому подобное, должно было быть сгруппировано под талисманами. Те, у кого более постоянные эффекты, попадут под инструменты. На этом мужчина не закончился. Он провел их через анекдотические сценарии, чтобы разъяснить важность обращения к вещам их собственными именами. Его постоянный акцент на этом вопросе не остался незамеченным. То, что начиналось как настойчивость, превратилось в императив. Они должны были выучить все термины и использовать их правильно.
В армии не было места обобщениям и догадкам. Все должно было быть точным, особенно в ситуациях, когда на кону стояла жизнь. Вы не могли сказать подчиненному пойти и принести вам артефакт или лекарство или, что еще хуже, какое-нибудь домашнее имя, используемое в вашей деревне, и ожидать, что он или она будут знать, чего вы хотите. Термины, которые они изучали, использовались не только армией, хотя армия настаивала на этом, но и имперским стандартом. Таким образом, они работали в огромном количестве высокопоставленных учреждений.
Проверив свои внутренние часы, Рембрандт обратился к своим ученикам. «Мы рассмотрели все, что я запланировал для вашего первого урока, но, учитывая, что осталось немного времени, я расскажу о некоторой части нашего следующего урока».
Класс смотрел на него с нетерпением, надеясь, что он наконец-то заговорит о настройке сущности.
«Вы все зашли так далеко в своем совершенствовании, поэтому я предполагаю, что вы понимаете, что вы сделали, чтобы попасть сюда. Итак, я просто спрошу. Почему первый уровень разделен на пять этапов? эти этапы там для?» — неожиданно спросил он.
В классе на мгновение стало тихо, но вскоре несколько человек начали поднимать руки.
— Да, кадет Стилборн? он звонил.
«Это потому, что пять — общепризнанное число стабильности?» мальчик вызвался добровольцем. «И неоклассики, и авостеоретики настаивают на центральной основе из пяти элементов. Первые претендуют на пентакль из огня, ветра, воды, земли и силы, а вторые — на пятиугольник из дерева, металла, огня, воды и земли в основании на на котором построен мир.Они не единственные, кто рекламирует пять как основное число.
«Если они верны, то само собой разумеется, что с учетом того, сколько разговоров на первом уровне является основой совершенствования, будут применяться аналогичные правила».
Глаза Рембрандта сузились, когда он посмотрел на юношу, который всегда говорил о вещах, о которых никто в его возрасте не должен знать. «Ты удивительный кладезь эзотерики, кадет Сталерожденный!»
У мальчика хватило приличия выглядеть немного застенчивым, хотя бы на несколько мгновений. «Мой дедушка эрудит с несколькими мастерствами из башен просвещения, сэр», — защищал он.
По правде говоря, после того разговора со старейшиной Аллардом он стал зачитываться книгами, читая все, что попадалось под руку по этому вопросу. К счастью, его дедушка был библиофилом, что облегчало доступ к таким материалам. С тех пор он не мог смотреть на вещи по-прежнему. В тот момент, когда инструктор говорил о пяти стадиях и спрашивал об их значении, его ум направлялся туда.
Рембрандт кивнул, заметив неожиданное открытие в своем сознании. Это имело смысл. Ученый из башен. Старики, которые запирались пыльными старыми фолиантами и записями сущностей, мало заботясь об окружающем мире и накапливая знания, утверждая, что сохраняют их. Сопротивляясь желанию скривить губы от отвращения, он указал на другого студента, который хотел заговорить.
«Ну, мой отец сказал мне, что каждый этап… извините, уровень был трансформацией», — сказала девушка, не забывая использовать правильный термин. «Этапы — это способ подготовки к этому. Каждый из них подготавливает нас определенным образом, чтобы наша попытка подняться на следующий уровень была более успешной и полезной».
— Отличный ответ, — сказал он, соглашаясь. Девушка покраснела от похвалы.
«Это практическая цель, стоящая за стадиями. Подготовка к вознесению. Теллурианцы переделывают свой мозг, кости, кровь, меридианы и формируют свои ядра. Арканисты создают сосуды, собирают сущность, а также формируют ядра. Все это простая подготовка. Вы, объединенные Первые уровни только что подготовили вас к вознесению, чтобы стать настоящими совершенствующимися. Пять этапов закладывают основу для начала вашего совершенствования, но вот в чем дело. Все они совершенно не нужны».
Класс посмотрел на него в шоке, как он и знал. В глубине души Рембрандт любил эту часть своего обучения. Вскоре они начнут протестовать. Он подождал немного, продлевая паузу. Как и ожидалось, как только шок прошел, руки начали подниматься.
«Да», сказал он, обращаясь к Клиркресту.
«С уважением, сэр, что вы имеете в виду, говоря, что пять стадий не нужны?» — спросил Клиркрест.
«Именно так», — подтвердил он. «На самом деле вам не нужно проходить эти стадии, чтобы совершенствоваться».
Руки остались. «Да ты!» — сказал он, указывая на ученика, который впервые выступал в его классе.
«Но, сэр, это невозможно. Вы только что сказали, что это стадии первого уровня. Если мы не будем их культивировать, мы вообще не сможем совершенствоваться!» — возразил он.
— Как тебя зовут, кадет?
«Джереми Хейлинг, сэр».
«Хорошо, привет, понятно, что вы так думаете, однако это заблуждение, совершенное из-за невежества. Многие из вас не знают, что вы практикуете не универсальный метод совершенствования, а просто популярную систему. что-то, что вы должны изучить сейчас, прежде чем ваши умы и пути станут определенными, и поэтому я поднимаю эту тему в классе.
«Те из вас, кто прошел пять стадий своего совершенствования. Вы будете удивлены, узнав, что сделали это, потому что ваше совершенствование, вероятно, основано, по крайней мере частично, на системе, называемой [Пять Имперских стадий Великого Пути]. система, разработанная имперскими учеными много веков назад по милости императора Элия Прометея. С тех пор она была популяризирована во всех землях империи и за ее пределами».
Тут что-то пришло ему в голову, и он посмотрел на Валериана и добавил: «Предшественники неоклассики в то время имели большое влияние в империи».
Возвращаясь к обсуждаемой теме, он сказал своему классу: «О чем мы обязательно информируем наших новобранцев, так это о том, что это не единственная система совершенствования, просто самая популярная. Это так по многим причинам. Эти причины в том, что он предписывает самый лучший и самый простой способ добраться до уровня Лорда, о котором я когда-либо слышал.Эти пять подготовительных этапов делают для совершенствующихся гораздо больше, чем даже я знаю.
«Но почему мы считаем необходимым, чтобы наши кадеты знали это? Просто, точно так же, как [Имперский Великий Путь Пяти Стадий] является лучшим для того, чтобы привести вас к уровню Лорда, существует множество систем, которые делают другие вещи. Путь совершенствования наполнен множеством разветвлений и поворотов. Многие методы переняли начальные этапы этой имперской системы из-за ее достоинств, но остаются другие системы, многие из которых содержат другие шаги для достижения второго уровня», — сообщил он им. .
«Вот почему пять стадий не нужны. Вам не нужно их культивировать, кадет Хайлинг. На самом деле, многие сочли бы иронией, что вы придерживаетесь таких взглядов, когда рядом с вами сидит Хладоносец, или вы не знаете, что он не «культивировать», как вы?»
Весь класс повернулся к Георгу, который сидел так, будто ничего из сказанного его не касалось. Хейлинг, в частности, тщательно изучал его с выражением шока на лице. Похоже, он пытался заглянуть в секреты своего товарища по отряду.
«Зачем вы нам это рассказываете? Какая заслуга в том, что вы поправляете нас в этом вопросе?» — в замешательстве спросил Рейн, прежде чем с опозданием добавить. «Сэр!»
«Мы делаем это, потому что совершенствование — это нечто глубоко личное. Дважды я говорил о его бесчисленных вариациях. На каждую из них приходится по меньшей мере шесть человек, идущих по ним. Вы должны развивать свой собственный путь, а не просто идти по тому, что вам дано .По мере вашего продвижения вы должны быть в состоянии выбирать и делать что-то индивидуальное, соответствующее вам и вашему пути. Это путь к величию. Те, кто идет по стопам других, никогда не откроют новые дороги. Бывают времена, когда даже они открывают что их обувь, которую они взяли, не подходит или что они оказались в затруднительном положении и им некуда идти.
«Если вы ничего не берете из этого курса, берите это. Совершенствование — это рост себя. Вы не совершенствуетесь для других. Это ваш путь, ваша сила и ваше «я». Поверьте мне, если вы не усвоите этот урок, научитесь чтобы проложить свой путь или совершенствовать себя, вы никогда не доберетесь до королевского уровня, чтобы мало говорить о более высоких уровнях. Нет, это неправильно. Вы можете добраться до королевского уровня. Я видел это раньше. Этот совершенствующийся с тем же успехом он мог бы никогда не подняться. Он попал на уровень по какой-то странной причуде судьбы, но он был пустой оболочкой, которая была ниже, чем большинство лордов ».
Рембрандт остановился здесь, размышляя, как ему донести свою точку зрения. «Позвольте мне показать вам кое-что», — сказал он им, снимая верхнюю одежду.
Под ним он был без рубашки и в одних матерчатых бриджах. Убедившись, что они смотрят на него, он направил вокруг своего тела какую-то тайную энергию. Сразу же на его коже стали появляться своеобразные символы. Они мягко светились, обрисовывая его мускулы и пульсируя силой.
«Я слышал, что в этом классе есть мастер массивов. Не хочешь рассказать своим коллегам, что это такое?» — спросил он Сталерожденного.
Мальчик хотел заговорить, но другой опередил его. «Это древнее глифическое письмо, называемое гульбаргре, которое использовалось многими древними племенами Батара».
Рембрандт повернулся, не сводя глаз с мальчика, сидевшего в том, что он опознал как отряд Жиня.
«Я не знал, что в этом классе у нас было два мастера массивов».
Мальчик сильно покраснел. «Я всего лишь ученик», — признался он.
«Понятно. Ты помнишь правила, которые я дал на предыдущем уроке о поднятии рук и вопросах, ученик мастера массива?»
Мальчик покраснел, когда он кивнул.
— Простите, сэр!
«Имя?» — спросил инструктор.
«Юлий Магнус, сэр!» — ответил он.
«Ну, кадет Магнус, что они делают?», — спросил он, обращаясь к своим глифам.
«Поскольку они отображаются над основными органами и, учитывая их легендарное использование, я предполагаю, что это метод закаливания сущности», — выдавил уже красный мальчик.
«Правильно! Мой клан Атакома — древний», — сказал он им. «Он даже предшествует подчинению нашего королевства Империи Ньюхейвен. До популяризации [Имперского Великого Пути Пяти Этапов] гулбаргре был широко распространенной системой совершенствования среди жителей равнин. Мой клан — один из немногих, кто все еще владеет полным методом.
«Это не то. Это то, что я приложил большие усилия, чтобы изменить его, чтобы оно соответствовало моему собственному пути. Это результат сотен лет изучения и совершенствования. К сожалению, он все еще не завершен. Когда он будет готов, я немедленно Поднимусь на уровень Императора, и я сделаю это в состоянии силы, которое никто из вас не может себе представить. Знаешь почему? Это потому, что это путь, который подходит мне лучше всего. Он создан мной для меня».
Класс ошеломленно смотрел, как он снова надевает мантию. Все они казались погруженными в свои мысли. ‘Хороший!’ сказал он себе. «Если они смогут взять что-то из этого и должным образом культивировать, мы можем увидеть, как из этой партии вырастет несколько легенд».
Теперь, — начал он заново, — наше время вышло! Однако, готовясь к нашему следующему занятию, которое будет посвящено настройке сущности, я хочу, чтобы вы поразмыслили над этим вопросом. Почему ваши ядра полые?»
