Глава 84 Я не сумасшедший!
Библиотека была не совсем подходящим местом для беседы. Услышав рассуждения Уильяма об истории, Эдвард подумал, что у него уникальный взгляд на историю, но он не осознавал, что человек, стоящий перед ним, на самом деле жил в ту эпоху.
«Если вас интересует история, как насчет того, чтобы мы отправились в Cozy Book Haven? Я оставил там несколько книг и собирался их забрать. Хотите присоединиться ко мне?» Эдвард нашел Уильяма интригующим. Он только что продал книжный магазин Элис накануне, и многие из его личных ценных книг остались там.
Среди этих книг были древние тома, некоторые из которых были единственными известными копиями в мире. Естественно, они не продавались. Эти исторические документы, будучи анекдотичными и трудно поддающимися проверке, представляли интерес для Эдварда, и ему было любопытно узнать, есть ли у Уильяма какие-либо уникальные идеи по ним.
Уильям улыбнулся: «Конечно».
Накануне вечером он исследовал «Уютный книжный приют» и нашел многие из прочитанных там книг весьма интересными.
Эдвард с нетерпением поднялся, чувствуя, что Уильям может предложить ему что-то удивительное.
В «Cozy Book Haven» рука Элис устала от копирования.
Она начала копировать прошлой ночью. Хотя два тома пергаментных книг Цельса не содержали много информации, переписать их тысячу раз было нелегкой задачей.
Сначала она не придала этому значения, но к пятисотому разу рука у нее уже болела.
Но она была решительной и трудолюбивой с детства. Она сказала, что перепишет это тысячу раз, и она имела это в виду.
К этому моменту она уже скопировала текст 860 раз, и его содержание, казалось, запечатлелось в ее мозгу нерушимо.
Если вы прочтете книгу более ста раз, вы приобретете новые знания!
Это была простая истина, и теперь она смутно понимала намерения Уильяма.
Постоянное копирование текста также пошло ей на пользу.
Единственное, что ее озадачило, так это то, что содержание, которое Уильям написал для нее, было немалым. Однако после одного прочтения она не только запомнила все, но и полностью усвоила медицинские и научные принципы и конкретные методы работы.
С точки зрения сложности две пергаментные книги Цельса были лаконичными, но, переписав их более восьмисот раз, она не добилась того же эффекта.
Этого Элис понять не могла.
«Элис, что ты пишешь?» Эдвард Тейлор вошел в книжный магазин и увидел, что Элис сидит прямо и что-то пишет. Рядом с ней лежало несколько стопок бумаги, и он с любопытством спросил.
Элис медленно подняла глаза, увидела Эдварда и Уильяма и перестала писать. Она встала и улыбнулась Эдварду: «Здравствуйте, мистер Тейлор. Я делаю домашнее задание, которое задал мне учитель».
Эдвард, который знал Элис уже некоторое время, с любопытством спросил: «Какой репетитор задал тебе так много домашнего задания?»
Элис происходила из престижной семьи и начала читать медицинские книги в юном возрасте. Она много читала и не была типичной ученицей. После окончания школы она продолжила обучение дома.
Чарльз Тернер нанял для Элис учителей высшего класса.
Элис взглянула на Уильяма и улыбнулась: «Этот репетитор довольно строгий. Я сделала что-то не так и была наказана».
«Тот, кого вы считаете строгим, должен быть чем-то особенным», — Эдвард Тейлор кивнул и повернулся, чтобы представить их. «Этот молодой человек — Уильям. Я хотел бы вас познакомить. Уильям, это Элис. Вы, молодые люди, можете познакомиться».
Прежде чем Элис успела ответить, Уильям сказал: «Она моя кузина!»
«…» Глаза Эдварда Тейлора расширились, когда он посмотрел на Уильяма, затем на Элис.
Он был в замешательстве.
Уильям был кузеном Элис?
Как он мог не знать?
Когда Уильям приехал в Университет Хадсона, Энтони Картер позвонил заранее, и Лила лично все организовала.
Эдвард Тейлор всегда думал, что у Уильяма были близкие отношения с семьей Картер. Он не ожидал, что тот окажется кузеном Элис.
Это значительно осложнило социальные связи Уильяма.
«Поскольку вы уже знакомы, я не буду вас представлять», — сказал Эдвард Тейлор со смехом. «Элис, я заберу те книги, которые оставил сегодня на чердаке. Уильям, посмотри, может, тебе что-то понравится, и можешь оставить себе».
Уильям последовал за Эдвардом Тейлором на второй этаж, где также были книжные полки, заполненные аккуратно расставленными книгами. Там был большой дубовый стол шириной более трех метров, на котором лежали перьевая ручка и набор чернил для перьевой ручки.
Эдвард Тейлор снял с полок около дюжины книг. Книги выглядели старыми и несли в себе дух истории.
«Уильям, посмотри», — сказал Эдвард, представляя древние тексты как драгоценные сокровища на столе, надеясь, что Уильяму будет интересно. «Здесь у нас есть важные исторические материалы из разных стран мира».
Уильям взял книгу эпохи Возрождения, в которой описывался Карл Великий. Почерк был все еще разборчивым, описывая жизнь Карла Великого. Затем он пролистал древнюю книгу из Римской империи. Даже если не обращать внимания на их академическую ценность, эти древние тексты все равно были бы ценны как антиквариат. Однако Уильям лишь бегло просмотрел их. В то время как другие могли видеть в них драгоценные исторические документы, для него они не имели никакого значения. Он много знал о монархах разных периодов, но на самом деле не заботился о них. Было всего несколько исторических личностей, которыми он по-настоящему восхищался.
Пока Уильям просматривал книги, Эдвард Тейлор молчал. Но вдруг кто-то позвал снизу.
«Мистер Тейлор! Я знал, что снова вас здесь увижу. Вы сегодня не явились на историческую ассоциацию, а те старые профессора в Американской ассоциации историков спорили без умолку».
В дополнение к громкому голосу на лестнице раздавались тяжелые шаги.
Не прошло и минуты, как на втором этаже появился пожилой мужчина с седыми волосами. Его звали Келли Уотсон, он был вице-президентом Исторической ассоциации и известным профессором.
«Хм? У тебя здесь есть студент?» Келли выглядела удивленной, предполагая, что Уильям был учеником Эдварда.
Эдвард быстро пояснил: «Он не мой ученик! Хотя Уильям всего лишь новичок, я бы с радостью назвал его своим учителем, когда дело касается исторических исследований».
«Что ты сказал?» Келли подумал, что ослышался. Эдвард Тейлор был выдающейся фигурой в области исторических исследований. Любой молодой ученый, который мог привлечь его внимание, вероятно, счел бы это за честь. И теперь Эдвард говорил, что хочет назвать этого молодого человека своим учителем?
Эдвард повторил: «Я на самом деле думал о том, чтобы попросить Уильяма стать моим наставником, но, к сожалению, он не согласился».
«Ты что, с ума сошёл?» Келли пристально посмотрел на Уильяма, которому на вид было не больше двадцати. Он не мог понять, как Уильям мог быть квалифицированным наставником Эдварда Тейлора.
И он даже не согласился на просьбу Эдварда?
Келли был более склонен полагать, что Эдвард сошел с ума.
Хотя верно, что обучение — это бесконечное путешествие, и каждый может стать учителем, изучение истории — это постепенный процесс, который нельзя торопить. Успех в исторических и культурных исследованиях не приходит в одночасье.
Чему вообще может научиться человек в возрасте двадцати лет, даже если начать учиться еще в утробе матери?
Даже если бы Уильям был гением, многие аспекты археологии невозможно изучить без непосредственного опыта.
«Я не сумасшедший! Если вы мне не верите, пусть так и будет», — сказал Эдвард, не смея раскрыть, что Уильям перевел древнюю надпись. Но он все еще надеялся похвалить Уильяма перед другими, просто на тот случай, если Уильям откроет что-то еще в минуту доброй воли.
