Я протянул малышу короткий меч.
Рука мальчика потянулась к рукоятке короткого меча.
С необычайно быстрой скоростью.
Резко.
Это не было похоже на движения ребенка, который был слаб и даже не мог ходить правильно.
И все же это были движения маленького ребенка.
С этим, я думаю, я дал ему несколько шансов.
Если бы это было возможно, я бы хотел грубо сдать его.
И все же, не слишком ли это тупиковый путь?
— «Я не знаю, что вы подразумеваете под «тупиком», но я тоже так думаю. Воин.]
Зазвенел священный меч.
Зачем вам соглашаться на что-то, когда вы не знаете, что это такое?
Это не имеет значения.
Согласен ли святой меч с моим мнением или нет, это никак не повлияет на мое решение.
Когда рука юноши коснулась рукояти короткого меча, он коснулся ее краев пальцами и повернул его.
Так как я видел смущение.выражение лица Седа малыша, обратная рукоятка короткого меча вонзилась ему в грудь.
— А!”
[TL Примечание: изменены корейские стоны / стонущие звуки. Они не имеют никакого смысла на английском языке, потому что они звучат на корейском языке.]
После того, как он коротко вскрикнул, он упал лицом вниз.
Но он не умер.
Независимо от того, насколько плохи его двигательные навыки, это не было до такой степени, чтобы он неправильно обращался с коротким мечом.
— Привет, малыш.”
— Ух… ах…”
Малыш не смог ответить на мои слова и просто застонал от боли.
— Привет, малыш. Скажите что-то.”
-» Я просто убью его незаметно и найду нового проводника.]
Священный меч снова загремел.
Интересно, что за самомнение у этого парня, называющего себя священным мечом?
— Эй, парень, ты же умрешь от такого обильного кровотечения. Скажите что-то.”
Малыш не мог ответить.
Казалось, что ребенок не мог думать от страха и замешательства, а не от боли.
Он был не в том состоянии, чтобы я мог заставить его заговорить.
“Не волнуйся так сильно. Вы не умрете сразу же от удара ножом. Видите ли, меня ударили ножом не только один или два раза.”
Она не достигла его внутренних органов, и кровь не хлестала из раны.
Конечно, если бы кровотечение продолжалось таким образом, он бы умер от кровотечения. И была вероятность, что он умер бы от шока, когда впервые ударил себя в грудь коротким мечом.
Я достал бутылку с зельем из своей лодки.p. A. ce сумка, болтающаяся у меня в руке.
Это был не эликсир, но он мог бы легко залечить такую рану.
“Вот, у меня даже есть зелье. Вам не нужно беспокоиться о смерти.”
Вид у парня изменился.
Это, вероятно, взгляд путешественника в пустыне, когда они обнаруживают оазис.
Когда этот парень видел мой короткий меч, когда он видел мои подводные лодки.P. A. ce bag, когда он увидел мои драгоценные камни, когда он впервые увидел мою одежду, и когда он увидел мечи на моей талии, он показал то же самое выражение повсюду.
Я не собираюсь обвинять этого ребенка.
Я мог понять его и даже посочувствовать ему.
Я просто должна ему сказать.
Я отшвырнул протянутую руку паренька, держа в ней бутылочку с зельем, а потом резко отдернул руку, державшую бутылочку с зельем.
Бутылка с громким треском разбилась о голову ребенка! и плеснул на него зельем.
В самый разгар резко ломающегося гла.Эс осколки, малыш быстро схватился за голову и застонал.
Затем он быстро понял, что боль, исходящая из его головы, не имела никакого значения.
Малыш попытался собрать разбросанное по земляному полу зелье в ладони, но тонкое зелье мгновенно впиталось в землю.
В первый раз за все это время мальчишка посмотрел мне прямо в глаза.
Окончательно.
Это был взгляд крайнего отчаяния и замешательства.
Только оказавшись в таком положении, он впервые посмотрел мне в глаза.
Поскольку мне показалось, что он только в первый раз посмотрел мне в глаза из-за положения, в котором он находился, это было немного жалко.
Я достал еще одно зелье из своей подводной лодки.p. A. ce сумка.
Малыш попытался рефлекторно приподняться, но когда я пошевелил рукой и перевернул зелье вверх ногами, его тело ослабело.
И он умолял.
— Пожалуйста … Пожалуйста. Пожалуйста, дайте мне зелье… я сделаю все, что вы попросите. Пожалуйста, умоляю тебя.”
Когда я посмотрел на умоляющего ребенка с водянистыми глазами и насморком, я понял, что он не был настолько глуп.
Если вы впадаете в состояние паники в такой ситуации, ваша голова не работает; люди, которые неоднократно принимают глупые решения, не редкость.
Однако малыш прочитал мою реакцию и быстро понял, что он бессилен.
— Тебе ничего не нужно делать.”
Глаза ребенка становились все более и более измученными.
— Я хочу от тебя только одного.”
Я решил пока зайти только так далеко.
Если мы потеряем больше времени, этот слабый ребенок может просто умереть на земле.
“Вот, я просто дам тебе зелье.”
И я вложил бутылочку с зельем в руку мальчика.
Парень на мгновение заколебался, прежде чем снять крышку с бутылки и начать пить зелье.
Поскольку его руки сильно дрожали, большая часть зелья стекала по подбородку.
Мне пришлось достать еще одно зелье.
Я сам кормил его этим зельем, потому что он не мог правильно его пить. Я даже отдельно втерла немного на поверхность его ран.
[TL Примечание: он не указывает, что Хо Чжэ втирал на его раны, но это суммируется, чтобы быть либо зельем, либо отдельной мазью/лекарством.]
Это заняло около 15 минут, чтобы ребенок успокоился.
Он все еще пребывал в легком шоке, но уже достаточно пришел в себя, чтобы выслушать меня.
Страх перед гратом.Я. туде.
Тебе не следовало быть таким жадным, малыш.
— Вот, возьми его.”
Я бросил подводные лодки.p. A. ce сумка на груди.
— И я сказал озадаченному ребенку.
“Теперь я добавлю это к своему первому взносу драгоценных камней. Я дам тебе эту сумку.”
— Прошу прощения?”
“И если моя работа закончится хорошо, я добавлю к этому короткий меч, а также дам тебе больше драгоценных камней.”
Казалось, что парень не очень хорошо понимает ситуацию, потому что он смотрел на меня с отсутствующим выражением лица.
— Спросил я у парня.
“А теперь давайте вернемся к предыдущему разговору. Я же сказал, что хочу от тебя только одного, верно? Как вы думаете, что это одна вещь?”
Даже когда он был ФЛ.Эс теред, он быстро нашел правильный ответ.
— П-провожу вас на самый нижний этаж.”
— Вот именно.”
Я схватил парня сзади за шею и приподнял его.
Я ударил его по спине с такой силой, что раздались хлопки, и сказал:
“Тогда пошли. К самому нижнему этажу подземелья.”
Я последовал за парнем, который вскарабкался на ноги, держа подлодки.p. A. ce сумка на груди.
Вскоре малыш уже мог ходить без особых проблем.
У него была дырка на рубашке, но он действительно шел быстрее, чем раньше.
Это было до такой степени, что для нормального человека это была бы совершенно неуправляемая скорость.
Я с удовлетворением следовал за ребенком, когда разбирался в характеристиках тех парней, которых называли «проводниками».”
Во-первых, они обладают обостренными чувствами.
Я уверен, что у них более чувствительный слух и зрение, чем у обычных людей.
Даже среди их чувств, их слух действительно выдающийся.
Они не просто слышат малейшие звуки; даже когда они шумят, они могут точно определить, что они ищут.
Чтобы добавить к этому, их мышцы ног и рук превосходны.
С таким плохим количеством мышц, как у этого ребенка, он никогда не сможет проявить такую скорость или выносливость.
Это была одна из причин, по которой парень планировал напасть на меня.
Если бы он вел себя как долговязый ребенок и внезапно атаковал в порыве скорости, большинство людей не смогли бы справиться с этим.
Если бы это был нормальный человек, вы бы подумали, что у них была бы Мана, чтобы компенсировать отсутствие мышечной силы, но этот ребенок был другим.
Этот ребенок никак не связан с маной.
Это просто выглядело как проблема с его кровью.
Я подумал, что он может быть другим видом, похожим на людей.
Далее, гиды хорошо действуют.
Это не просто на уровне извергания нескольких хороших лжи, но они смогут создать отдельную личность для своего работодателя.
Это может быть общий пункт, который был связан либо с кровью, либо с племенной традицией, или же это может быть не более чем профессиональная характеристика.
Наконец, если мы также говорим о характеристиках этого ребенка, то это просто то, что он действительно бездарен.
Если бы у вас было тело, которое было благословлено этими мышцами, было бы действительно трудно быть бездарным.
Это все равно то же самое, независимо от того, как мало он ест или насколько он долговязый, или даже если вы считаете, что он не получил никакого обучения или образования.
Этого должно быть достаточно, верно?
а. с. суммируя, что ребенок доставит меня на самый нижний этаж ну, его руководство будет бесполезной информацией после этого.
Здесь действительно нет никакой причины копаться глубже в моих мыслях.
[Воин.- Сказал серегия.
Должно быть, она спрашивает о причине.
-» Не могли бы вы объяснить?]
Серегия расспрашивал меня о моем прежнем поведении.
Она не хочет влиять на мое решение, но хочет, чтобы я оправдал свое прошлое поведение.
[Давайте подытожим две проблемы этого ребенка.]
— «Хотя это не просто одна или две проблемы.]
[Тем не менее, есть две вещи, которые являются проблематичными. Во-первых, это его жадность. У всех есть жадность. И вы можете быть охвачены своей собственной жадностью здесь и там. Просто этот ребенок был слишком жадным. Когда он получил драгоценные камни, этот ребенок, вместо того чтобы быть удовлетворенным ими, хотел большего. Причина, по которой это может стать проблемой, заключается в том, что я не знаю, где заканчивается его жадность.]
Можно было бы сказать, что плата ребенка была завышена, но даже так, жадность ребенка не была удовлетворена.
Если бы я мог догадаться, чем закончится его жадность, я бы решил этот вопрос, просто дав ему сокровище, которое он хотел.
Внутри этого урока, будь то драгоценные камни или что-нибудь еще, все предметы, которыми я владею, — это просто точки.
Кроме того, у меня не было никакого намерения хранить эти драгоценные камни, которые были не более чем точками.
Если бы это позволило мне легко очистить сцену, я бы дал этому парню достаточно драгоценных камней, чтобы купить весь город, в котором у нас был папа.s. sed.
Однако даже после получения такого количества драгоценных камней я не был уверен, что ребенок будет доволен.
-«Вот почему я так легко отдала их ему. Я также отдал ему подводные лодки.p. A. ce сумка, которая привлекла его внимание, и даже добавил больше драгоценных камней и волшебный короткий меч поверх этого.]
— «Однако это не решит проблему. Даже получив их, вы не знаете, захочет ли этот ребенок еще больше.]
-«Вот почему я так легко отдала их ему. Будь то драгоценные камни или магические инструменты, мне нужно было показать ему, что все это не имеет для меня никакого значения. Я не знаю, сколько времени я буду проводить с этим ребенком в будущем, но я подразумеваю это.]
— «О чем ты говоришь?]
-Что если он попросит меня прямо, я могу дать ему столько, сколько он хочет.]
Серегия на мгновение умолкла.
Серегия а.с. прислушалась к моим рассуждениям, и я пошел по лесу, прислушиваясь к пению птиц.
Через некоторое время ПА.- вот так, сед, — заговорил Серегий.
-» Это должно быть вашим решением второй проблемы.]
[Да. Вторая проблема парня заключалась в том, что он собирался напасть на меня, чтобы утолить свою жадность. Вот почему я дал ему знать. Что есть способ получше.]
— «Однако, Воин. Я думаю, что все еще остаются две проблемы.]
Две проблемы, говоришь ты.
Вместо того чтобы задуматься, я просто спросил Серегию:
[Во-первых, это если жадность ребенка все еще не удовлетворена до конца.]
-«Вот почему я использовал слегка насильственный метод. Я хочу создать у него впечатление, что могу дать ему столько, сколько он хочет, но он может умереть, если сделает неверный выбор.]
[Утвердительный ответ. Ребенок будет пытаться ходить по натянутому канату. Однако мысль о том, что этот ребенок будет тронут своей жадностью до самого конца, все еще остается.]
— Я так не думаю.
Страх затмит его жадность.
Страх стимулировал бы самое основное желание человека-желание жить.
Слабая Серегия, вероятно, не сможет этого понять.
По крайней мере, прямо сейчас ребенок, который идет передо мной, не ведет меня, чтобы удовлетворить свою жадность.
Он просто делает то, что ему говорят, потому что боится.
На данный момент, я должен быть в состоянии контролировать его со страхом.
И как раз па время.s. ses, когда этот страх исчезает,я могу наоборот воспользоваться жадностью ребенка.
Наконец, этот страх исчезнет, но все равно останется; этот страх обуздает чрезмерную жадность этого ребенка.
— «А как насчет второй проблемы?]
[Есть вероятность, что этот ребенок может затаить обиду из-за этого.]
* * * * * *
Я последовал примеру мальчика и прибыл в подземелье; вход в подземелье выглядел немного иначе, чем я ожидал.
Я ожидал, что вход в пещеру будет мрачным и зловещим, но это был всего лишь рынок.
Я не говорил, что он был таким же шумным, как рынок, но это был буквальный рынок.
Там и сям виднелись ларьки, окруженные людьми, просившими этих па.s. пойте мимо.
Было ли это окружение входа в подземелье, или па.s. sage за входом, это было все то же самое.
Это было шумно и шумно, и было слишком много людей.
Там действительно было слишком много людей.
Я схватил за запястье человека, который бил меня в плечо, прежде чем попытаться па.s.S by.
И я схватил его и повернул.
Хруст.
Они либо пытались рыться в моих карманах, либо пытались украсть мечи, висевшие у меня на поясе; количество карманников, у которых были раздроблены запястья и локти, уже перевалило за десять.
Мучительный крик карманника был заглушен шумным рынком; рухнувший, кричащий карманник утонул в толпе и скрылся из виду.
“Это место обычно так выглядит?”
— Да, Мечник. Здесь всегда так, потому что есть только один вход. Если ты войдешь внутрь, тебе будет немного лучше. А до тех пор будьте осторожны с карманниками.”
Эй, парень, здесь уже не осталось ни одного карманника, который мог бы продолжить свой бизнес в моем районе.
Если вы обнаружите какие-либо ошибки ( неработающие ссылки, нестандартный контент и т.д.. ), Пожалуйста, сообщите нам об этом , чтобы мы могли исправить это как можно скорее.
