Глава 79 — Глава 79: Изучение талисманов

Услуга "Убрать рекламу".
Теперь мешающую чтению рекламу можно отключить!

Глава 79: Изучение талисманов

Переводчик: EndlessFantasy Редактор перевода: EndlessFantasy Translation

Хэ Цингэ закончил читать все книги о талисманах и пошел на рынок Цин Сюань, чтобы выбрать предметы, необходимые для изготовления талисманов — бумагу для талисманов, духовые чернила и духовную кисть.

Эти три предмета были необходимы для изготовления талисманов.

Хэ Цинге покупал только самые дешевые вещи для практики, когда учился. Он мог только смотреть на дорогие вещи.

Сейчас в этом не было необходимости. Одной только выгоды от Бикон-Сити было достаточно, чтобы Хэ Цингэ мог растратить ее.

Выбрав лучшие материалы, он разложил бумагу и вылил спиртовые чернила, когда вернулся домой. Только тогда он почувствовал разницу.

Прежде всего, гладкость бумаги была совершенно несравнима с той, которую он купил во время предыдущей практики.

Духовная энергия в духовных чернилах также была гораздо более однородной, чем в чернилах, которые он купил раньше.

Он взял кисть и начал рисовать на бумаге Очищающий Талисман, который он больше всего практиковал.

Этот вид талисмана был самым простым талисманом. В то время он потратил много усилий, но едва смог достичь базового уровня. У него не было другого выбора, кроме как сдаться после того, как он израсходовал слишком много энергии.

Что касается усовершенствования таблеток и усовершенствования оружия, то он даже не смел об этом думать. Стоимость намного превышала стоимость улучшения талисмана.

Вскоре Хэ Цинге почувствовал, что его картина стала необычайно гладкой. Он никогда раньше не чувствовал себя так.

Была ли в этом разница в ресурсах?

Был нарисован Талисман Очищения. К сожалению, это все равно не удалось.

Однако Хэ Цинге чувствовал, что справился намного лучше, чем раньше.

С его нынешним пониманием он мог примерно сказать, в чем заключалась его ошибка.

Во-первых, кисть и тушь были слишком тяжелыми.

Во-вторых, он рисовал относительно медленно, из-за чего чернила застаивались.

В-третьих, его техника была немного жесткой и неуклюжей.

Попрактиковавшись еще несколько раз, он почувствовал себя намного лучше, и его скорость улучшения была очень быстрой.

Это было чувство, вызванное высоким пониманием.

Раньше он долго не мог понять, в чем именно ошибся, но теперь он мог обнаружить проблемы в одно мгновение.

«А не быстрее ли было бы найти учителя?» Хэ Цинге задумался.

«Маленькая Баттерфляй, пойдем со мной посмотреть мир. В учебе нужно совмещать работу и отдых».

Лил Баттерфляй потеряла дар речи.

Это было не то, что он говорил раньше. Он спросил его, как оно может тратить время на сон, поэтому ему остается только стыдиться и продолжать учиться.

Может быть, это тоже так называемые двойные стандарты?

Однако он все равно послушно взмахнул крыльями и положил ручку в руку.

Маленькая Баттерфляй думала, что ее хозяин, похоже, хотел заключить контракт с другими духовными питомцами. Могло ли оно в то время стать руководителем и позволить своему подчиненному пройти через этот горький опыт?

Нет-нет, они должны делиться и учиться вместе. Только усердно работая, можно стать сильнее.

Маленькая Баттерфляй радостно положила ручку в руку и последовала за Хэ Цинге, напевая неторопливую мелодию.

Павильон для изготовления талисманов.

В секте Тянь Сюань было место для обучения изготовлению талисманов. Небольшая часть уроков могла быть предоставлена ​​ученикам секты бесплатно. Ученики-слуги не могли пользоваться этим бесплатным курсом, но ученики внешних сект могли.

Таким образом, за исключением нескольких особенно прибыльных должностей слуг, остальные должности слуг в основном не могли сравниться с должностями учеников внешней секты.

Этот невидимый ресурс был действительно слишком ценен. Если бы кто-то потратил деньги на посещение занятий, это было бы слишком дорого.

Когда ученик-привратник увидел знак наследного ученика, висящий на талии Хэ Цингэ, он сразу же стал гораздо более уважительным.

Хэ Цинге нашел самый простой класс и вошел. Он был готов послушать начало и посмотреть, есть ли разница с изучением искусства по книгам.

Несколько классов уже были забиты людьми. «Мастер, кажется, мест больше нет. »

Как только голос Лил Баттерфляй упал, кто-то обернулся.

Один из учеников увидел Хэ Цингэ, и его зрачки слегка сузились. Он тут же встал.

«Старший, вы тоже здесь, чтобы послушать лекцию? Так уж получилось, что у меня есть место здесь. Почему бы тебе не взять это, Старший? Чжу Хуан улыбнулся, как цветок.

— Тогда что насчет тебя? — спросил Хэ Цинге.

— Старший, вы, должно быть, шутите. Я просто хочу с тобой дружить». Лицо Чжу Хуаня слегка напряглось, прежде чем он рассмеялся.

«Это так? Возьми эту бутылочку с таблетками в обмен на сегодняшнее место». Хэ Цинге больше ничего не сказал и достал из кармана пузырек с таблетками.

«Спасибо за награду, Старший. Я могу приходить сюда каждый день, чтобы помочь вам забронировать место», — радостно сказал Чжу Хуан.

Когда другие ученики увидели эту сцену, они все пожалели, что не осознали, что Хэ Цингэ был наследным учеником.

Некоторые из учеников, которые заранее видели жетон ученика Хэ Цингэ, почувствовали еще большее сожаление.

Почему им не хватило смелости? Это была возможность подружиться со старым учеником, не говоря уже о том, что нужно было заслужить награду.

Громко прозвенел звонок, и на переднем плане из ниоткуда появился старик.

Этот старик был одет в простую мантию с восемью триграммами, но никто не смел его недооценивать. Все почтительно сели.

Хэ Цинге тоже был немного удивлен. Способность появляться из воздуха означала, что он был, по крайней мере, мастером талисманов Царства Золотого Ядра!

Действительно ли у такого человека было время каждый день объяснять некоторые основные талисманы?

«Сегодня мы изучим самое основное содержание введения талисманов.

«Первый шаг — определить и выбрать материалы талисмана… «Второй шаг — умело нарисовать линии талисмана…

«Третий шаг…»

Урок был очень организован. От подготовительной работы до рисования и проверки рисунка — были освещены все моменты, на которые необходимо было обратить внимание, в том числе и то, как выявить ошибки, появившиеся после того, как кто-то нарисовал талисман.

Это было примерно то же самое, что объяснялось в книгах. Единственная разница заключалась в том, что форма была более четкой, что позволяло людям мгновенно понять ее с первого взгляда. Это было не так непонятно, как описано в книге.

Хэ Цинге сразу почувствовал, что его разум прояснился после прослушивания лекции. Шаги, в которых он допустил ошибку раньше, теперь стали намного яснее. Казалось, есть разница между тем, чтобы его кто-то учил, и отсутствием кого-то, кто мог бы это сделать.

Остальные в классе были немного ошеломлены. Казалось, они были глубоко задуманы, но в то же время, казалось, были в оцепенении.

Не все могли это ясно услышать и понять. Это требовало понимания и собственного опыта создания талисманов.

Хэ Цинге также извлек пользу из Священного Писания Великой Мудрости. Мерцание Божественного Колеса Священного Писания Мудрости значительно улучшило его понимание. В противном случае для него было бы почти невозможно так быстро понять все свои проблемы с его предыдущим пониманием.

Глядя на Лил Баттерфляй, который тоже внимательно слушал у него на плече, Хэ Цинге думал о том, сможет ли он также обучить Лил Баттерфляй вторичной профессии.

Теперь, когда он умело копирует книги, ему не составит труда рисовать и создавать талисманы!

Казалось, ему оставалось только страдать, чтобы его любимая Лил Баттерфляй смогла укрепиться.

У Лил Баттерфляй было плохое предчувствие.

Оно почувствовало, как у него сжалось сердце.

Лекция длилась столько времени, сколько нужно, чтобы сгорели две ароматические палочки. Когда все закончилось, учитель ничего не сказал и растворился в воздухе. Даже Хэ Цинге не успел подойти и поговорить с ним.

«Он действительно свободный и простой…» — беспомощно сказал Хэ Цинге.

«Это мастер талисманов, который преподает в классе каждый день?»

«Да, это один и тот же мастер талисманов каждый день. Содержание одно и то же каждый день. Это тень мастера, оставшаяся на Камне Остатка Образа», — один из

ученики поспешно ответили..