В течение этого периода времени мои одноклассники, должно быть, воспринимали меня как очень замкнутого человека.
Так долго я привык к миру, где нас было только двое. Наверное, я с детства привык проводить время наедине с Донью. Без него я был бы начеку, если бы в дом вторглись какие-нибудь незнакомцы.
В те нежные годы я был слишком тихим в классе. Во время занятий я опускал голову, чтобы посмотреть на свои учебники. После занятий я поднимал голову, чтобы выглянуть в окно. Среди этого шума я бы молча уставился в окно в оцепенении. Класс Донью находился на втором этаже квартала напротив, прямо напротив моего класса. Донью тоже прислонялся к подоконнику и спокойно смотрел на меня. Даже если мы не могли говорить, это делало нас счастливыми.
Таким образом, эти несколько минут перерыва между занятиями стали временем дня, которого я больше всего ждал. День занятий был самой трудной частью моей жизни, поэтому, когда прозвенел звонок к концу дня, я внезапно почувствовала себя живой и яркой. В четвертом классе занятия часто заканчивались очень поздно, и меня выпускали раньше, поэтому мне нравилось на цыпочках подходить к подоконнику и оглядываться, пока я ждала его. Со временем одноклассники Донью познакомились со мной и даже дразнили меня.
Иногда, когда мне надоедало ждать, я делал сальто по коридору за пределами класса и даже делал стойки на руках. Я часто падал и бился, но мне это никогда не надоедало. Однако я не хотел заставлять Донью волноваться. Каждый раз, когда я падал, делая стойку на руках, он вставал. Однажды, когда переполох был слишком сильным, учитель агрессивно выбежал с линейкой и указал на меня, читая лекцию: “Из какого класса этот беспокойный ребенок? У нас все еще идут уроки. Иди скорее домой!”
Я был ошеломлен этой руганью. Я ущипнул себя за край рубашки и сказал: “Учитель, я жду, когда мой брат вернется домой со мной…”
Учитель обернулся, чтобы заглянуть в класс, и сердито спросил: “Как зовут твоего брата?”
Я тут же закрыл рот, не желая предавать Донью. Однако худая фигура, сидевшая у окна, тихо встала.
“Учитель Сюэ, она моя сестра».
Тон Донью был спокойным.
Стиль преподавания учителя Сюэ был хорошо известен в городе за строгость и достоинство. В то время он не заботился о гармонии между учителями и учениками. Физическое наказание было обычным делом, поэтому Донью, естественно, не ожидал хорошего результата от этого признания. Учитель Сюэ взмахнул линейкой и несколько раз сильно ударил его по плечу, а затем наказал, заставив встать у двери класса. Его школьная сумка также была безжалостно выброшена, но ему не разрешили ее поднять.
Я никогда раньше не видел такого ненавистного учителя. Я был ошеломлен. Я тупо уставилась на книги на полу и грустно заплакала.
Донью посмотрел на меня и беспомощно рассмеялся. Он сделал вид, что ничего особенного не произошло.
“Мне было скучно во время урока”.
“Твой классный руководитель такой свирепый!” Я тайно обругал его учителя.
Он улыбнулся и сказал: “Даже старшеклассники просят сменить учителя. Их хлопают по ладоням, когда они совершают незначительные ошибки в классе.”
Я ссутулила плечи и в страхе отпрянула назад.
После окончания урока ученики вышли. Не обращая внимания на землю, они наступали на учебник Донью, пока его страницы не были изодраны в клочья. Только несколько девочек осторожно отодвинули учебник в сторону, когда учитель не смотрел.
Без одобрения Старого Сюэ никто не осмеливался помочь.
Старый Сюэ не просил нас уходить. Он спокойно сидел в классе, проверяя домашнее задание. Донгю прислонился к стене со спокойным выражением лица, но на его лбу выступила испарина.
