«Галлюциноген — это галлюциногенный наркотик. Наверняка профессор Романка знает истинное назначение этого препарата. Мальчик остановился, мышцы его лица напряглись.
Алиса долго колебалась, держа в руках отчет о патологии. Потом до нее дошло. — Может быть… У меня есть хорошая идея, почему профессор Романка дал ей это лекарство.
Мальчик был озадачен, когда услышал это, и попросил подтверждения: «Скажи мне. В чем причина? Этот препарат может быть токсичным. Хотя я не думаю, что доза смертельная, она выше, чем обычная доза, используемая исключительно для лечения болезней».
«Как вы знаете, этот препарат вызывает галлюцинации».
«Ага.»
«Как правило, когда у пациента биполярное расстройство, например, или он беспокоится и страдает бессонницей, прием этого препарата в низкой дозе может оказать успокаивающее действие. Однако при этой дозировке, прописанной здесь, у пациента, принимающего ее, будут галлюцинации».
«Галлюцинации…»
«Ага.»
— Другими словами… — мальчик явно угадал намерения профессора Романки. Выражение его лица застыло.
Алиса кивнула и вздохнула. «Я предполагаю, что профессор Романка хотел провести эксперимент над Натальей. Создав иллюзию, он пробудил или создал вторую личность Натальи. Создав иллюзию, он убедил основную личность Натальи в том, что у нее действительно есть сестра-близнец. Через иллюзию он вмешался в ее память. Как только первичная личность глубоко поверит в это, естественным образом будет создана вторая личность. Это так в теории, но никто никогда не практиковал. Конечно, тогда профессор Романка хотел, чтобы я загипнотизировал Наталью, чтобы он смог создать вторую личность. Я не согласился на это. Похоже, что он пошел по кривой дорожке, чтобы достичь своей цели».
Мальчик крепко сжал кулаки.
«Лекарство должно быть остановлено немедленно».
«Я предполагаю, что он остановился». Алиса сказала: «Это отчет о патологии за прошлый месяц. Они должны были остановить это в этом месяце».
Она не могла не быть любопытной. «Как вы получили этот отчет о патологии?»
Мальчик задумался на мгновение, затем решил пока сохранить тайну. «Я заблудился в больнице, а потом случайно зашел в комнату, где увидел этот отчет о патологии».
Конечно, ему было любопытно. Алиса отвела Наталью обратно в палату. Почему она снова появилась в саду за домом? Хотя ему было искренне любопытно, ему пришлось сдержать свое слово, так как он пообещал Наталье сохранить тайну.
— Понятно… — кивнула Алиса. — Профессор Романка зашел слишком далеко, — серьезно сказала она. — Он не должен был этого делать!
«Наталья — его дочь. Он не находит это жестоким? Использование собственной дочери в качестве эксперимента — это уже слишком».
Даже когда Гон Цзе был удивлен особой заботой Юю о Наталье, ему пришлось напомнить мальчику: «Наталья не биологическая дочь профессора Романки. Не каждый приемный отец будет относиться к своей приемной дочери, как к своей родной. Возможно, профессор Романка усыновила Наталью не просто так».
Ты нашел это душераздирающим. Внезапно он поднял взгляд и дернул дядю за край рубашки. Казалось, он вел переговоры, но его тон был явно командным. — Ты удочеришь Наталью, дядя?
«Какая?» Гун Цзе внезапно озадачился. «Зачем мне ее усыновлять?»
— Потому что так она сможет выбраться отсюда на законных основаниях.
