Как только она это сказала, под дверь вкатилась еще одна шоколадка.
Наталья была озадачена этим. Она взяла вторую плитку конфет — она была зеленого цвета. Это была конфета со вкусом зеленого яблока.
Кто это мог быть?
Она задавалась вопросом, кому будет так скучно подсовывать конфеты под ее дверь.
«Это кто?» Она спросила еще раз, и в нее вкатились еще три шоколадных батончика.
Наталья взяла их и вдруг поняла, что они отличаются от конфет, которые она раньше спрятала. Были фиолетовые, были и розовые. Она никогда раньше не ела таких конфет. Она с любопытством открыла одну и поняла, что это мягкая конфета. Когда она откусила его, насыщенный аромат йогурта внезапно наполнил ее небо и переполнил зубы!
Так мило! Но в нем тоже была кислинка.
Впрочем, на вкус эта кислинка никак не повлияла. Вместо этого сочетание кислинки и сладости сделало его вкус лучше, чем все другие сладости, которые она ела в прошлом. Она никогда не ела много конфет. До шести лет она даже не знала о такой вещи, как конфеты.
Только позже, придя в больницу Мишель, медсестра увидела, насколько она прекрасна, и тайком подсунула ей конфету. Она впервые попробовала что-то настолько сладкое, и ей это понравилось.
Эта медсестра очень любила ее. Каждый раз, когда она видела ее, она отдавала ей все конфеты, которые у нее были. Иногда они были со вкусом яблока. Иногда они были со вкусом клубники. Иногда они были со вкусом винограда. Но у медсестры всегда были только эти два вида леденцов. Иногда у нее был один, иногда несколько.
Позже медсестра постепенно стала занятой. Часто она не видела ее целыми днями. И вот Наталья тайно прятала эти конфеты в коробку, по одной, и через некоторое время ей удалось накопить их целую коробку.
Она особенно любила эти конфеты, но не могла их есть. Потому что тогда профессор Романка только начал над ней экспериментировать и поэтому предупредил ее, что сахар нельзя.
Не подозревая о последствиях употребления сахара, она тайком ела эти конфеты.
Позже профессор Романка нашла у себя под подушкой спрятанные конфеты. Затем он обнаружил коробку, полную конфет. В порыве гнева он сделал ей выговор и оставил коробку конфет в своем кабинете.
С тех пор Наталья была с ним не очень близка. Прежде всего, она никогда особо не любила профессора Романку.
Дети духовны. Поскольку они не понимают многих вещей, их симпатия или неприязнь к человеку зависит исключительно от того, достаточно ли он дружелюбен с ребенком.
Хотя профессор Романка, казалось, обожал девушку и был близок с ней, по необъяснимым причинам Наталья просто не любила его. Если бы у нее был выбор, она бы предпочла остаться в приюте, а не с профессором Романкой. До сих пор она обращалась к профессору Романке «профессор».
На самом деле, первая причина, по которой Романка ее усыновила, заключалась в том, что он считал ее милой. Вторая причина заключалась в том, что он думал, что у нее есть потенциал. Наличие раздвоения личности сделало ее хорошим подопытным, и она имела экспериментальную ценность. Было много факторов, которые он мог использовать.
И из-за этого она начала отдаляться от людей. Позже медсестра стала бояться продолжать давать ей конфеты, и ее тоже перевели в другое отделение. Таким образом, девушка стала еще более замкнутой.
