Глава 2 Часть 2
Переводчик: ПолтерГласт
Корректор: John4891
«Извините. Норн-сенсей, кажется, она поранилась. Вы можете ее вылечить?»
Там была Ирисдина Франсилт, подставившая плечи студенту, которого подозревали в ранении.
Позади нее виднелась ее лучшая подруга Тима Лайм. Тима несла багаж, который, судя по всему, принадлежал Ирисдине.
«Хорошо, пусть сначала раненый студент сядет на этот стул».
Норн-сенсей немедленно отправился навестить ученика, а Нозому достал и принес с полок набор лечебных средств, содержащих лекарства и бинты.
«Что случилось ~~~~»
Пока Нозому и Норн лечили раненого ученика, Анри-сенсей выслушивала Ирисдину о ситуации.
Судя по всему, она участвовала в конкурсе на популярные предметы в столовой, который перерос в битву.
«Хм, она вывихнула ногу, но ее кости кажутся в порядке, и мышцы тоже в порядке. Если она отдохнет несколько дней, она заживет. Давайте пока нанесем мазь».
Пока Нозому помог Норн-сенсею немедленно о ней позаботиться, он встретил Тиму Лайм.
«!!»
Как только она встретила Нозому, она отвела взгляд и спряталась за Ирисдиной.
(………..Я что-то с ней сделал?)
Нозому был немного подавлен и скептически относился к тому, что его явно избегала девушка, с которой он никогда не разговаривал, но, поскольку он был сосредоточен на помощи Норн-сенсею, он не мог думать о Тиме.
«Этого должно быть достаточно. А пока просто отдохни немного».
«Большое спасибо»
Школьница и Ирисдина поблагодарили Норн-сенсей за лечение и ушли. Когда Нозому увидел, что, хотя Ирисдина не была связана с ней, она помогла раненым, отвезла ее в лазарет и поблагодарила человека, который ее лечил, он смог увидеть личность Ирисдины.
Ирисдина была дочерью аристократического рода королевства Форсина, великой державы в западной части континента, и ее просто не могли оставить без внимания учителя в школе, но она не возражала против этого. В конце концов, она была трудолюбивым человеком. Об этом знали все в школе.
— Ну тогда, как сказал сенсей, тебе просто нужно немного отдохнуть.
«Да спасибо!!»
Когда Ирисдина окликнула школьницу, та покраснела и ответила своим энергичным голосом.
Внешность и способности Ирисдины были выдающимися. Благодаря своему благородному характеру в школе она была известна как «Куроками-химэ» (Черноволосая принцесса), и хотя многие мальчики и девочки признавались ей в этом, она, похоже, никогда не принимала ни одного из их чувств.
Кстати, именно подруга детства Нозому, Лиза Хаундс, сражалась с ней на равных в первоклассном шуточном бою второго курса. Лизу называли «Рыжеволосой принцессой» из-за ее внешности и огненно-рыжих волос, и они кажутся соперницами в практических навыках.
Ирисдина вежливо поклонилась и сказала: «Спасибо за помощь».
— Н-не надо меня благодарить. Я просто случайно оказался здесь.
Реакция Нозому стала несколько неловкой, когда она уставилась на ее чрезмерно организованный вид и глубокие черные глаза.
Этот материал основан на n0v𝕖lbin★
Внезапно Тима, стоявший за Айрис, сказал: «Ай. Пора на урок………..»
Конечно, обеденный перерыв подходил к концу, и вот-вот должны были начаться дневные занятия.
«Нн, понятно. Тогда сенсей, мы собираемся вернуться в класс. Спасибо за ваше лечение».
— Нет проблем. Нозому-кун, спасибо за помощь. Тебе тоже следует вернуться в класс.
Девочки тоже сказали то же самое, еще раз поблагодарили и вышли из лазарета. Глядя на часы в комнате, до окончания обеденного перерыва оставалось всего несколько минут. Похоже, у Нозому не хватит времени доесть остаток обеда.
«Хорошо, я понимаю, я возвращаюсь в класс», — ответил Нозому.
Он вернулся в класс.
============================================
Точка зрения Ирисдины
В коридоре, возвращаясь в класс, я спросил о странном поведении моего лучшего друга в лазарете.
«Тима, я знала, что ты плохо ладишь с мужчинами, но мне кажется, что твое отношение к нему было слишком резким».
Я имел в виду отношение Тимы к Нозому в лазарете. Тима, конечно, не очень хорошо ладит с мальчиками, а когда она стоит одна перед мужчиной, она не может хорошо говорить; однако ее отношение к нему было слишком чрезмерным.
«Мне, прости, Ай. Но этот мальчик. Тот человек, он играл с Лизой-сан…»
Лиза — ученица третьего класса первого класса, как и мы. Она отличница, достигшая ранга А, как и мы, и одна из немногих, кто может конкурировать со мной в практических навыках.
Кстати, когда она училась в первом классе, до меня доходили такие слухи. Я слышал, что она встречалась со своим другом детства, но ей изменили и предали. Был ли он тем человеком?
«Но что касается слухов, его характер совершенно не соответствует слухам».
Вы бы не подумали, что мошенник будет настолько любезен, чтобы приготовить лекарство для пострадавшего или помочь с лечением.
«Угу, но мне тогда было страшно…»
Тиме было немного грустно. Она опустила глаза.
Она добрая, но немного робкая и слишком заботится о своем окружении. Скорее всего, она слишком остро отреагировала, потому что до нее дошли слухи.
«Ну, если у тебя будет возможность встретиться с ним в следующий раз, просто извинись тогда же. Не волнуйся слишком сильно, Тима».
«…………ООН»
Урок вот-вот начнется. Я поспешил в класс, утешая своего лучшего друга.
=============================================== ====
«Хорошо~~, начнём дневной урок~~».
Голос Анри эхом разнесся по тренировочной площадке.
Дневной урок в 10-м классе был посвящен комплексным боевым приемам.
В отличие от имитационных сражений один на один, этот урок включал в себя формирование отряда для сражения, так что речь шла не только об индивидуальных боевых способностях. Командная работа теперь была важнее.
Во-первых, сражаться с могущественным демоническим зверем в одиночку было чрезвычайно опасно даже для рыцаря-ветерана. Более того, поскольку наград было мало, фрилансеры, такие как искатели приключений, в основном организовывали группы от нескольких до десятков человек. Покоряя могущественного демонического зверя, они иногда объединялись в команду с другой группой или просили о помощи.
Поэтому, чтобы развить способность к суждению для каждой роли в ответ на различные ситуации, начиная с третьего класса в школе ввели множество предметов, таких как групповые сражения.
Однако, хотя одноклассники сформировали партию, Нозому все еще оставался один и не мог ни с кем создать партию.
(Я знал, что так будет, но это точно плохо)
Этот урок был бессмысленным без нескольких человек, но даже если Нозому попытался бы поговорить с ними, его одноклассники не ответили бы и вместо этого проигнорировали бы его.
(Если это так, то это не будет уроком как таковым)
Если бы ничего не было сделано, партия не могла бы быть сформирована, сам урок не мог бы быть проведен, и он был бы бессмысленным для Нозому.
Однако его одноклассники уже сформировали партии, и Нозому не нашлось места.
«Эй, если у тебя нет вечеринки, не хочешь к нам присоединиться?»
В то время один студент позвал Нозому, но этот голос исходил от кого-то, кого никто не ожидал, не говоря уже о Нозому.
Это Марс позвал его. Его окружение было поражено, а одноклассники начали шуметь.
«Ой, Марс, ты серьезно?»
«Зачем вы выбрасываете бесполезный мусор?»
Их реакция была вполне естественной. Марс был одним из учеников в классе, который особенно презирал Нозому.
Он был первым, кто исключил Нозому из числа кандидатов. Нозому не разговаривал с ними, потому что не думал, что они придут к нему и пригласят вместо этого.
Окружение Марса пожаловалось, но Марс не ответил. Он просто смотрел на Нозому.
Нозому снова посмотрел на Марс. Нозому не знал, о чем думает Марс, но у него не было выбора. Ведь никто больше его не хотел
«… Я понимаю. Я принимаю.»
«…Хорошо»
И вот так была создана самая невероятная партия в классе с Нозому, Марсом и его окружением.
Уроки по-прежнему проходили в формате имитации боя. В группе Марса и Нозому было четыре человека. Свита Марса состояла из одного лучника и одного мага.
Противник также состоял из 4 человек. Двое мальчиков использовали мечи, один мальчик использовал копье, а одна девочка использовала два кинжала.
Вместе с сигналом к началу имитации боя мечник и копейщик противника сначала наложили на себя усиливающую магию и начали приближаться к Марсу.
«Хм!»
Марс вытаскивает свой двуручный меч и принимает на себя атаку двух человек. Раздался пронзительный звук лязга металла, и на Марс напала атака, сила которой была увеличена за счет усиления магии. Но Марс, укрепивший свое тело с помощью кидзюцу, был совершенно не в фазе.
Нозому попытался атаковать двоих, остановившихся в движении, но внезапно перед ним пронеслось лезвие ветра, и его атака была заблокирована. Глядя в сторону лезвия ветра, владелец кинжала произнес магию.
Лезвие ветра ударило снова, и Нозому отделился от Марса. Судя по всему, противник намеревался разделить Марса и Нозому и уничтожить их одного за другим. Конечно, учитывая, что Марс обладал самой высокой боеспособностью в отряде, отделить его было бы стратегически необходимо.
Еще один мечник из вражеской группы подошел к отделившемуся Нозому.
«Понял тебя!!»
Нозому тут же вытащил катану и парировал меч противника. Импульс рывка был сильным, поскольку фехтовальщик укрепил свое тело, но, когда Нозому парировал его, он потерял стойку.
Нозому тут же попытался погнаться за ним, но внезапно сзади налетел огненный шар и взорвался, и его сдуло.
«Ах!»
«Ой-ой, это нормально? Он тоже вмешался».
«Все в порядке. Такой бесполезный парень может быть только приманкой».
Огненный шар запустила свита Марса. Для них Нозому был буквально приманкой, и им даже не было больно, если Нозому был замешан в нападении.
«Проклятие!»
Нозому встал и приготовился, но мечник противника тут же приблизился. Если добавить одного владельца с двумя кинжалами, Нозому будет защищаться от двух человек. Парируя три клинка, он неоднократно двигался так, чтобы два человека не могли атаковать одновременно.
«Возьми это!»
«Ха-ха-ха! Легкая мишень!»
Свита Мара также атаковала Нозому, используя свою магию и стрелы, как будто им нельзя было помочь. Нозому был сметен дальней магической атакой, а разрыв был пробит точной стрельбой из лука.
Атаки двух членов окружения были совместимы друг с другом в смысле дальней атаки, а сильные стороны хорошо переплетались. Время произнесения магии и разрыв между следующей стрелой, которые были недостатком атаки, были успешно устранены.
В ситуации 1 против 4 у Нозому не было возможности справиться с этим. Он мог попытаться контратаковать, но окружение позади него напало бы на него, поэтому ему пришлось бы с этим справиться. Он застрял в петле, где снова подвергся нападению со стороны как своей, так и другой стороны.
Однако вскоре эта ситуация рухнула. Нозому почувствовал сильный холод сбоку. Используя ноги, он изо всех сил ушел.
Вид Марса, взмахивающего своим двуручным мечом, отразился в поле зрения Нозому. Марс, победив двух своих противников, быстрым движением бросился на Нозому, который находился в смятении.
Марс, владевший гигантским мечом, окутанным ветровыми лезвиями, изо всех сил взмахнул мечом в сторону. Благодаря его повышенной силе и ветровым лезвиям, окрестности Марса были сметены, а оставшиеся двое из группы противника были отброшены, что сделало невозможным продолжение боя. На этом шуточная битва окончена.
Нозому и Марс молча смотрят друг на друга. Нозому был явно зол на Марса, который явно косил его, и на двух свиты, напавших на него.
До сих пор Нозому закрывал глаза на все, что происходило в школе. Он бы тотчас же отвел глаза и остался при себе.
Сам Нозому не осознавал такой перемены, но он явно менялся.
Нозому рассердился, но вскоре в его сердце возник вопрос о необычном поведении Марса.
Марс косил его, но он до сих пор не мог видеть цвет глаз Марса, который презирал его. Нозому не понимал причины, но, по крайней мере, знал, что она не была враждебной.
Когда он подумал об этом, поведение Марса по отношению к Нозому явно изменилось с начала третьего года обучения.
Он не ругался на него и не подшучивал над ним во время урока.
(Что происходит?)
В сердце Нозому царил гнев, но более того, его беспокоили перемены на Марсе. Однако Нозому не говорит, и они оба хранят молчание. Окружающие разговаривают с Марсом, но он им не отвечает, а просто продолжает смотреть на Нозому.
В конце концов прозвенел звонок, оповещающий об окончании урока, и урок закончился. Нозому покинул тренировочную площадку, так и не найдя ответа на вопрос, возникший у него в груди.
=============================================
POV Марса
После того, как урок закончился, Марс подумал об имитации битвы, прогуливаясь по школьному коридору.
«Он изменился»
Он вспомнил Нозому, который был готов вмешаться, и взгляд на него, напавшего. Старый он бы этого не сделал, он просто посмотрел бы вниз и отвернулся.
Марс не знал, что с ним случилось, но мог догадаться, что его чувства изменились.
«……….Но какую тренировку он проходил?»
Марс восхищался движением Нозому, которое на самом деле было 1 против 4 в имитационной битве. Ему удалось мельком увидеть это во время битвы, потому что он сражался только с двумя противниками, но, судя по тому, что он видел, в движении Нозому, который выдержал атаки четырех человек, не было потерь.
Марс не смог бы выдержать атаки четырех человек в таком подавленном состоянии, как он. Казалось, что окружающие его люди, в том числе и те, кто с ним имел дело, этого не заметили. Сами движения были медленными, но все движения были выполнены пугающе точно.
Он всегда двигался в слепую зону противника и всегда перемещался в противостоянии один на один. Более того, в этой ситуации он почувствовал внезапную атаку Марса и немедленно двинулся в путь. Несомненно, у него было довольно широкое поле зрения.
«Он довольно привык к бою. Откуда у него такой опыт?»
В этом городе единственным способом получить боевой опыт было получение запроса от школы или гильдии. В школе не было никого, кто хотел бы иметь с ним дело, и он не был достаточно высокого ранга, чтобы получать запросы на подчинение от гильдии.
Студенты должны были иметь определенный ранг или сформировать группу из нескольких людей более высокого ранга, чтобы получать от гильдии такие запросы, как подчинение; в противном случае можно было бы получить только разные запросы. В конце концов, ученики школы представляли собой группу неопытных ребят, и школьная сторона хотела избежать потери ценных кадровых кандидатов, поэтому была принята такая договоренность.
«…Он, может быть, один в лес ходит?»
Единственным местом, где он мог получить такой боевой опыт, был лес, но для ученика было крайне безрассудно входить в лес, где доминировали демонические звери. Никто этого не сделал. Независимо от того, насколько сильны были эти демонические звери возле города, это не было абсолютным, и были случаи, когда путешественники действительно подвергались нападению.
Но иначе точность его движений объяснить было невозможно.
— …Мне стоит это проверить?
Марс принял решение и быстро пошел по коридору.
