Каждый баскетболист из каждой средней школы хотел участвовать в национальных соревнованиях. Этап, который позволил командам продемонстрировать свой характер в полной мере. Этап, на котором соревновались сильнейшие команды со всей страны. Но как можно было позволить каждой команде играть на национальных? Более слабые должны были быть устранены, чтобы сильные команды поднялись из оставшихся в живых. Таким образом, в каждой префектуре Японии проводились предварительные совещания, чтобы отсеять слабых и неподготовленных.
Команды средних школ по всему Токио терпеливо ждали этого дня. Сегодня в Токио должны были начаться предварительные переговоры. Турнир, который предоставил двум школам из Токио билеты на славных граждан в качестве представителей Токийской префектуры.
Две команды средней школы, по одной от каждого блока токийских отборочных, должны были выступить в национальных соревнованиях. И в этом году только две команды были выбраны молодежными спортивными СМИ в качестве фаворитов для победы в национальных соревнованиях. Только две команды из мириадов команд со всей страны Японии.
Обе команды базировались в Токио;одна была действующим чемпионом и двукратным победителем национальных чемпионатов, Токийской средней школы Тейко. Второй был чемпионом до Тейко и соперником школы нынешних чемпионов, Токийской средней школы Токивадай.
Первая школа принимала команду, состоящую из пяти вундеркиндов, команду, которая не имела явных слабостей, чтобы использовать их, подразделение, которое преуспело во всех областях баскетбольной площадки, команду, которая была известна как Поколение чудес. Вторая школа принимала команду, которая каждый год выпускала игроков национального уровня, и этот год ничем не отличался, за исключением одного, который состоял в том, что команду возглавлял король двора.
В прошлом году обе команды были помещены в один блок предварительного турнира в Токио, в результате чего только одна из команд вышла в национальный турнир. Но в этом году обе команды были размещены в отдельных блоках, что означало, что если обе команды должны были встретиться, то это будет в национальном чемпионате. И, как и следовало ожидать, остальные Токийские школы не были рады видеть турнирную сетку.
Но это была не просто другая префектура. Это была префектура Токио в то время, когда оба Поколения чудес и король двора были активны в средней школе и учились на третьем курсе. Атмосфера и атмосфера токийских предварительных соревнований были не такими радостными и соревновательными, как можно было бы ожидать от соревнований уровня префектуры. Атмосфера была такой, что от всех команд, кроме Тейко и Токивадаи, исходила покорность судьбе. Такова была репутация Тейко и Токивадаи в Токио.
Это было удручающее время для баскетбольной сцены средней школы Токио.
-*-*-*-*-*-*-
В первый день токийских предварительных игр команды, распределенные по блоку-а, половина от общего числа команд, участвующих в предварительных играх, прибыли на Токийскую столичную арену для проведения игр 1-го и 2-го раундов предварительных игр блока-а. В вестибюле собралось много игроков из разных стран, смотрели на судейские задания, смешивались с игроками из других команд, весело проводили время перед началом соревнований.
В это время в вестибюль вошел клуб, одетый в Черное и Пурпурное. На мгновение в вестибюле воцарилась тишина, прежде чем звук вернулся в виде шепота и разговоров. Все присутствующие в зале наблюдали, как один человек отделился от группы, одетый в Черное, и побежал к месту назначения суда, а затем вернулся к группе. Группа не остановилась, чтобы поприветствовать кого-либо, и вышла из вестибюля, оставив людей с темой для обсуждения.
Первокурсник из низшей школы повернулся к старшеклассникам и спросил:
Первокурсник: «Сэмпай. Это была средняя школа Токивадай, не так ли?»
Второкурсник взглянул на младшего и кивнул, показывая, что он прав.
Второкурсник: «Да, это был Токивадай.»
Первокурсник вспомнил, сколько человек было в группе Токивадая, и начал болтать.
Первокурсник: «у них хорошая команда, не так ли?»
Второкурсник что-то промычал в ответ, прежде чем открыть рот, чтобы заговорить.
Второкурсник: «это знаменитая школа, для них нет ничего удивительного в том, что у них есть глубокая скамейка. Я слышал, что в средней школе Тейко больше сотни членов клуба.»
Первокурсник благоговейно присвистнул, услышав, что у Тейко в клубе больше сотни членов. Первокурсник уже собирался задать еще один вопрос, когда услышал, что рядом с ним разговаривают двое. Он услышал, как один из людей сказал:
Персона-А: «Итак, Тейко и Токивадай собираются поехать на национальные В этом году.»
Первокурсник заметил, что тон, используемый человеком, был не тем тоном, который используется при предсказании, а тем тоном, который используется человеком, когда он констатирует факт. Первокурсник услышал ответ другого человека.
Персона-б: «я слышал, что Токивадай играл много тренировочных игр с другими школами и выиграл каждую из них.»
Первокурсник повернул голову в сторону болтающего дуэта и увидел, как первый человек нахмурил брови и заговорил.
Человек-а: «значит, они находятся на другом уровне. Ни в коем случае, они проиграют.»
Персона-Б взглянул на своего спутника и рассказал ему всю историю тренировочных игр.
Персона-б: «я знаю это, но вы не знаете, что, по-видимому, Кагеяма Шун не участвовал ни в одной из этих тренировочных игр. Даже без этого монстра Токивадай достаточно силен, чтобы быть командой высшего уровня.»
Первый человек был удивлен, услышав это, но когда он переварил информацию, у него вырвался вздох. Он взглянул на своего друга и заговорил самоироничным тоном, от которого дрожали его голос и слова.
Персона-А: «это будет наш последний год. Почему мы должны были родиться в один год с этими ребятами? Это просто несправедливо.»
Его друг похлопал его по плечу и успокоил.
Персона-Б: «Ну-ну, не валяйся на свалке. Давайте играть изо всех сил, пока не встретимся с Токивадаи. Даже если мы не можем победить их, мы все равно можем победить других. Давайте поставим своей целью встречу с Токивадаи и не будем устранены никем, кроме них.»
Они рассмеялись и ушли, закончив свою короткую беседу о том, как закончится их финальный турнир.
Слушая их разговор, первокурсник думал о том, насколько силен был Токивадай, ведь он никогда не играл против них. Он спрашивал своих старших товарищей, и единственным ответом было то, что они слишком сильны.
Он был погружен в свои мысли, когда услышал, как старший окликнул его. Пора было отправляться в назначенный им двор. Он отбросил свои мысли и повернулся, чтобы последовать за своей командой на первую официальную игру в его школьные годы.
Молодой первокурсник, как и любой молодой стрелок, не был убежден в силе Токивадая и не был бы убежден, не увидев их игру. Чего он не знал, так это того, что разговоры двух людей, которые он слушал, не были случайными игроками. Они были начинающими членами средней школы Shoei, и забавным фактом о средней школе Shoei было то, что они были одним из двух представителей Токио в прошлом году. [1]
Школа, которая была на национальных соревнованиях в прошлом году, имела такие мысли о том, как пройдет турнир, показал, насколько удручающим стало состояние баскетбольной сцены средней школы Токио.
-*-*-*-*-*-*-
[А / Н: Средняя школа Шоэй-это средняя школа Киеси. И, как мы знаем, он закончил школу и поступил в среднюю школу Сейрин. Мальчик вырос.]
Мой мальчик так вырос. 😆😗