Шан вошел в зал для первой струны. Сегодня был тест на сортировку для новых первокурсников, но первая строка функционировала как обычно.
Члены первой строки не заботились о тесте сортировки. Они заботились только о членах, которые добрались до первой струны.
Конечно, были и исключения. Мибучи и шун были очень заинтересованы в новых перспективах, так как капитан и вице-капитан должны были убедиться, что будущее команды было сильным, а новобранцы второй струны были самим будущим команды первой струны.
Конечно, это не означало, что они увидят процесс сортировки в течение первого года.
Они просто хотели посмотреть, кто попадет во вторую строку в качестве первокурсника.
Шан пришел поздно, так как сегодня была его очередь на уборку класса. Он огляделся и увидел, что все завсегдатаи уже прибыли.
Они разогревались на весь день. Шан подошел к кайтани и Юки, которые потягивались, и поздоровался с ними.
Шун: «Эй, ребята! Как у тебя сегодня дела?»
Кайтани и Юки посмотрели на Шуна, когда он начал разогреваться.
Кайтани: «у нас все хорошо. Что насчет тебя? Почему ты не пришел в клуб с просьбами в первый же день?»
Шан вспомнил клубные домогательства, борьбу между клубами за привлечение новых членов в свои клубы. Баскетбольному клубу не нужно было искать новых первокурсников, так как они были довольно известны, и те, кто хотел присоединиться, присоединялись сами.
Но они все же пошли на уговоры, так как никто не знал, когда им удастся завербовать новичка, который мог бы стать хорошим игроком и помочь команде.
Ярким примером этого был Оцубо. Он начал играть в средней школе, а затем поднялся до капитана команды, участвуя в двух национальных играх и возглавляя команду в качестве капитана один раз.
Шун: «я был занят кое-какой работой со своим классом. Наш классный руководитель очень щепетилен в отношении имиджа класса. Она допрашивала нас об основных правилах после школы. Я не смог приехать, потому что это заняло слишком много времени.»
Все трое закончили разминку и перешли к тренировке со всей командой.
В перерывах между тренировками Юки расспрашивала их о новом второкурснике, который через несколько дней вступит в первую группу.
Юки: «вы слышали о втором курсе, который собирается присоединиться к первой строке?»
Кайтани и Шан кивнули.
Шун: «я видел этого парня, когда ходил в спортзал второй линии, он был безумно высок, он так же высок, как и Оцубо-Сан, несмотря на то, что был на два года моложе его.»
— Спросила кайтани, присвистнув.
Кайтани: «это значит, что он выше Аоне-Сан.»
Шан кивнул и сделал предсказание.
Шун: «если он не перестанет расти, то может достичь двухсот сантиметров к тому времени, когда он достигнет средней школы.»
Юки подумала о том, сможет ли высокий второй нападающий стать ценным приобретением для команды.
Юки: «как вы думаете, он сможет присоединиться к скамейке запасных для национальных отборочных в этом году?»
Шан кивнул и высказал свои мысли.
Шун: «определенно, я иногда хожу и смотрю практику второй струны в свободное время. Он стал достаточно хорош, чтобы, по крайней мере, тянуть свой вес в первой струне, он обязательно присоединится к скамейке запасных, прежде чем начнутся предварительные матчи.»
Шан посмотрел на своих друзей и товарищей по клубу.
Шун: «я знаю об этом чуваке, но не знаю его имени. Вы, ребята, были с ним во втором ряду, вы должны знать его имя.»
Юки посмотрела на Шана и назвала его имя.
Юки: «Хякудзава Юдай.» [1]
-*-*-*-*-
Настало время для мини-игры дня, и тренер Токьявадая улыбнулся, глядя на прогресс, показанный первой строкой.
Тренер: «они определенно выросли.»
Он посмотрел на капитана первой линии и увидел разницу в навыках между тем временем, когда он начал отстреливать мяч, и сейчас.
Мибучи получил мяч на трехочковой линии, но защитник был прямо на его отметке. Мибучи двигался вдоль трехочковой линии, пытаясь уйти от своего защитника, и успешно уклонился от него, остановившись и подготовив поворот, чтобы идти вперед в противоположном направлении, создавая много пространства между ними.
Мибучи взял удар с трехочковой линии, удачно пробил и забил три очка.
Тренер: «его точность стала лучше, и он хорошо чувствует, когда нужно отстреливать дриблинг, а когда ждать, когда мяч придет к нему от товарищей по команде.
И, если он завершит свой ход, он показал мне перед весенними каникулами, тогда он может просто стать самым всесторонним стрелком, которого я когда-либо видел.’
-*-*-*-*-
Тренер перевел взгляд на Аоне. Он видел, как Аоне прыгает для отскока, как другие участники делали там упражнения по стрельбе.
Теперь он видел, что Аоне доминирует над отскоком как в силе, так и в высоте.
Тренер: «он не вырос в высоту за последние пару месяцев, но его прыгучесть улучшается, он прыгает все выше и выше. Он полностью сменил свой стиль с уравновешенного на оборонительный.’
Тренер почувствовал себя хорошо, когда увидел, что Аоне серьезно относится к ответственности как третьекурсник и меняет свой стиль, чтобы лучше соответствовать команде.
Тренер: «он также наращивает свою силу и выносливость, чтобы ходить вверх и вниз по корту для получения подборов. Он превратился в прекрасный костяк команды. У него нет туннельного зрения, и он выбирает свое положение спокойно и умно.’
Тренер был чрезвычайно впечатлен настойчивостью и усердием Аоне.
Затем он повернулся к второкурсникам команды и увидел, что они играют в разные игры в спортзале.
-*-*-*-*-
Он посмотрел на Кайтани и увидел, что тот бегает по площадке быстрее всех остальных. У него было отличное ускорение и торможение, и он был взрывоопасен на земле.
Тренер: «он все еще не совсем точно рассчитал время на лежки и поплавки, но его точность приемлема. Он прекрасно справится с противниками выше среднего роста, но высокие игроки, такие же высокие, как Аоне, все равно будут доставлять ему проблемы.’
Кайтани получил пас от своего партнера по команде и быстро выстрелил со средней дистанции. Мяч хорошо закрутился и плавно упал в сетку.
Тренер: «он также хорошо проявил себя в стрельбе со средней дистанции. Он хорошо умеет создавать пространство в труднодоступных местах. Это послужит ему большим подспорьем. Но нам нужно поработать над его характером, он слишком взвинчен и дерзок.’
-*-*-*-*-
Следующей в списке значилась Юки Тецуя. Тренер уважал Юки больше всех в команде.
Юки работал усерднее всех и был эффективен в своем подходе.
Юки держалась рядом с ним и не давала ему пройти.
Тренер думал о талантливых атакующих игроках.
Тренер: «хорошие атакующие игроки знают, как обмануть защитников, они проезжают мимо них, если защитник остается рядом с ними, и стреляют, если защитник защищается на расстоянии.’
Тренер посмотрел на Юки и задумался.
Тренер: «Юки-хорошая защита, он читает людей достаточно хорошо, чтобы сказать, собираются ли они стрелять и оспаривать выстрелы, и если они пытаются проехать мимо, у него есть хорошая защита давления, чтобы остановить их.
Он настойчив и остается сосредоточенным. Все качества отличного наземного защитника.’
-*-*-*-*-
Тренер повернулся к звездному игроку команды.
Тренер: «Кагеяма Шун. С чего мне начать его описание?’
Тренер был ошеломлен, когда посмотрел на Кагеяму Шуна.
Тренер: «удивительный талант, который упорно трудится, чтобы улучшить себя. За последние несколько месяцев он полностью обновил свои навыки дриблинга, его точность стрельбы растет, а его навыки прохождения оттачиваются с каждой мини-игрой.’
Тренер вспомнил разговор, который он имел с Шаном на первой тренировке нового года.
Шун: «тренер, не могли бы вы помочь мне лучше изменить темп моих атак?»
Тренер широко раскрыл глаза при виде концепции, о которой говорил и думал Шан.
Тренер: «игроки не задумываются о смене темпа до конца своей школьной карьеры. Почему он спрашивает об этом сейчас, в средней школе?’
Тренер адресовал свой вопрос Шуну.
Тренер: «Кагеяма-кун, почему ты хочешь узнать о смене темпа?»
Шан вздохнул и почесал затылок.
Шун: «я довольно хорошо научился свободно формировать свои дриблинги, но если я хочу пройти хороших и опытных защитников, мне нужно что-то большее. При такой скорости мои дриблинговые паттерны будут становиться все более и более сложными, и время, необходимое для их прохождения, увеличивается, и это дает достаточно времени для прибытия резервной копии.
Нерегулярное изменение темпа даст мне значительное преимущество над любым защитником и сбросит их.»
Тренер не мог не задаться вопросом, как Шан не только выяснил проблему, которая могла возникнуть у него в будущем, но и нашел решение своей проблемы.
Тренер: «я скажу так: я впечатлен вашими рассуждениями, большинство игроков вашего возраста подумали бы, что сложность-это всегда ответ, но со сложностью приходит повышенная нестабильность и более высокие шансы на то, что мяч будет украден.
Теперь о смене темпа, я не могу научить вас этому. Навык-это не то, чему учат, а то, чему учат на собственном опыте. Вам нужно научиться этому на корте, пойти против защитников и узнать, что нужно, чтобы поставить галочку и обмануть защитников.»
С того дня Шан научился менять темп своих бросков.
У него было несколько проблем с этим, так как он мог сделать неправильное изменение в своей походке и получить мяч, украденный у него.
Но тренер видел, что Шун с каждым днем становится все лучше, он не делал одну и ту же ошибку дважды, и с каждым матчем он становился все лучше.
Тренер посмотрел на Шана и почувствовал, что в нем что-то должно измениться. Его многолетний опыт работы в молодежном баскетболе говорил ему, что Шан должен преобразиться.
Тренер: «ему нужен катализатор. Мне нужно найти ему сильного соперника, с которым можно было бы сыграть. Возможность проявить все свои способности и использовать их в полной мере.
Одна игра подойдет, но вопрос в том, кто?’
-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-
A / N — 1: Хякудзава Юдай-персонаж из Хайкюу. Ссылка на этот профиль будет в комментариях.
Мысли создателей
FictionOnlyReader
Глава о прогрессе.
Идет тренировочная игра (это будет не Тейко).
Если вы хотите знать, кто эта команда, скажите мне в комментариях или спросите меня в Discord.
-*-*-*-*-
Шун будет бум-бум в этом тренировочном матче.
ГРЯДЕТ ПРОБУЖДЕНИЕ.
И я постараюсь сделать его эпическим.
-*-*-*-*-
Как всегда.
Просмотрите, прокомментируйте, добавьте в библиотеку и поделитесь этим fic.
Подумайте о присоединении к серверу Discord.
Тнх
