«Учитель, у меня вопрос». Ученик поднял руку после объяснения учителя.
«Вперед, продолжать.»
«Мой отец использовал магию тихо и быстро, как я могу это сделать? Все, что я могу сделать прямо сейчас, это создать искры и маленькое пламя, такое же большое, как огонь в свече».
«Все это требовало времени и строгих тренировок, чтобы достичь такого уровня мастерства. Есть веская причина, по которой ваша семья не учила вас никакой магии, независимо от того, какой статус вы имели до того, как стали второклассником в любой академии». Учительница Руфь радостно объяснила невежественному ученику.
Несмотря на то, что она сказала это с «любой академией», на самом деле на человеческом континенте было только три академии.
«Учительница Рут, почему некоторые люди кричат, прежде чем использовать магию из своего магического круга?» Другой студент также спросил, потому что он думал, что они вошли в сессию вопросов и ответов.
«Эта техника также может быть использована в качестве макроса для вашего мозга, чтобы сконцентрироваться на магии, которую вы собираетесь использовать. Посмотри на это, Огненный Шар!»
Учитель Рут привела пример чрезвычайно быстрого использования магического круга, который появлялся вместе с ее криком, пока не появился огненный шар, который она выстрелила в воздух, прежде чем исчезнуть.
«Учитель, нам нужен магический круг, прежде чем использовать нашу магию?» Другой сбитый с толку ученик тоже радостно спросил.
«Нет, ты можешь немедленно использовать свою магию, если у тебя это хорошо получается. Тебе больше не нужен этот Хайпмонд, когда придет время».
«Учитель, можем ли мы использовать другую магию, кроме магии стихий? Тогда как насчет вашей магии для раздачи бумаги раньше и как насчет магии подкрепления?»
«Все люди могут использовать такую продвинутую магию, но вам нужно сначала понять магию стихий, прежде чем перейти к этой стадии. Академия оценивает ваш талант к элементам, потому что это покажет ваше возможное будущее развитие. Шаг за шагом, хорошо?»
Сессия магической практики превратилась в сессию вопросов и ответов, которую любопытные ученики тут же запустили добросердечному учителю.
Между тем, был один ученик, который мог создать только магический круг, не имея возможности создавать стихийную магию, как многие другие ученики.
«Сестра Елена, что мне делать… Я могу создать только магический круг… Вчера я подумал, что могу без проблем использовать этого Хипмонда…»
Сердце Элизии колотилось от нервозности, так как она не могла использовать магию после многих попыток так, как учил учитель.
«Это странно… Вы направили нужное количество магической энергии, и появился магический круг, но почему даже искры или крошечные вспышки не появляются, а?» Елена также смущена этим.
— Разве ты не можешь использовать магию без необходимости в таких сложных вещах? Если это легко, то зачем искать трудный путь? А теперь попробуй создать небольшую электрическую искру над своим белым магическим кругом.
Елена может только дать совет, потому что Элизия всегда использует магию практически и легко, не усложняя.
«Эли, какую стихийную магию ты можешь использовать? Смотри, я могу использовать стихию ветра». — спросила Эвелин, показывая порыв зеленого ветра, кружащегося над ее магическим кругом, когда Элизия собиралась попробовать предложение Елены.
«Гм, да. Посмотри на это, я могу сделать электрическую искру». Элизия произвела своей магией электрическую искру прямо над своим магическим кругом. К сожалению, магический круг не функционировал должным образом и служил только для отображения.
«Вау! Это так круто и так потрясающе! Если объединить элемент молнии и элемент ветра… Что произойдет? Мы собираемся создать какое-то великое волшебство?» В глазах Эвелин сверкнул ослепительный образ будущей объединенной магии.
«Волшебный результат в том, что ты в страхе убежишь и спрячешься под одеяло?» Элисия весело улыбнулась, вспомнив, что произошло прошлой ночью.
«Моу». Эвелин потребовалось несколько секунд, чтобы понять, что имела в виду Элисия, она надула губы в сторону Элизии.
«Хорошо, сессия вопросов и ответов на этом остановлена. Слишком много знать о вещах, которые вы еще не пробовали, будет невыгодно. Мы будем учиться шаг за шагом. В настоящее время попробуйте медленно направлять большую магическую энергию таким же образом. как и раньше, затем выкрикните название магии, которую вы хотите запустить. Видите цель вон там? Это будет ваша текущая цель».
Учительница Руфь указала на искусственную деревянную мишень в пяти метрах от них.
«Если кто-нибудь сможет уничтожить хотя бы три деревянные мишени, вас ждет награда. Начиная с тех из вас, кто любит задавать вопросы, попробуйте использовать магию с помощью техники, которую вы всегда спрашивали меня ранее».
Учительница Руфь выбрала ученицу, которая трижды спросила о чем-то, что на самом деле мало чем отличалось некоторое время назад во время сессии вопросов и ответов.
Выбранный студент выступил вперед из толпы студентов, чтобы подготовить свою магию. Он направил магическую энергию своего тела на Хайпмонда, а затем дал команду создать магический круг с помощью своей энергии.
Затем он попытался создать искры для эксперимента, прежде чем подготовить большую магию с большей энергией.
«Огненный шар!» Он выкрикнул название своего любимого приема, нацелив Хайпмонда и магический круг в своей руке на деревянную мишень в пяти метрах от себя.
Огненный шар размером с футбольный мяч выстрелил в цель и сумел попасть только в руку деревянной мишени, не сделав ничего, кроме того, что часть, в которую попал огненный шар, стала слегка черной.
«Браво! Хорошее начало, но вашей энергии и тепла огненного шара все еще недостаточно, чтобы уничтожить деревянную мишень. А теперь постарайтесь сделать все, что в ваших силах». Учитель Руфь направил других учеников, которые много раньше просили, попробовать его магию.
Один за другим ученики пробовали свои магические приемы с криками, и их магический круг наполнялся изрядным количеством магической энергии.
К сожалению, не все из них были так успешны, как первый назначенный учителем ученик, даже некоторые из них не могли что-то сотворить, хотя и могли создавать крошечные элементарные искры из своего магического круга.
У всех учеников будет своя очередь, после того как двум слугам Серены удалось сделать воздушный шар и водяной шар, который был запущен в деревянную мишень, теперь настала очередь Серены хвастаться после того, как она была назначена учителем.
Она выступила вперед с лицом восторга и гордости за достижение, которое ей еще предстояло совершить. Серена активировала магический круг из Хипмонда, который она грациозно схватила, после чего оттуда появилась вспышка молнии.
«Молниеносная вспышка!» — закричала Серена в надуманной магической манере тела, чтобы поразить других учеников.
Небольшая вспышка молнии ударила в деревянную мишень, но ничего не произошло, кроме появившихся на деревянной мишени следов ожогов.
Несмотря на это, Серена вернулась в исходное положение с улыбкой на лице, и несколько учеников сразу же осыпали ее похвалами за ее большой талант.
Большинство новых учеников хотели обнять бедра этой девушки, у которой был талант в классе платиновой карты, даже несмотря на то, что предполагаемый человек был таким высокомерным и неприятным.
Признание Серены о платиновой карте вчера, сразу после дневного занятия, заставило большинство новых учеников игнорировать недостатки Серены, потому что она станет великой фигурой в будущем только благодаря своему таланту.
Имея привилегии и ресурсы, данные академией, они уже были гарантией того, что сразу же обнимут бедра девушки, которой суждено было стать большим человеком в будущем.
Они должны немедленно построить хорошие отношения, пока она так молода в своей карьере. По крайней мере, так они думали на данный момент.
