Глава 305 Так раздражает.
«С Люсией что-то происходит».
…Да, это утверждение снова прозвучало в его голове после того, как мальчик его произнес, он хотел немедленно узнать, что происходит с Люсией.
Широко раскрыв глаза, он спросил: «Что происходит с Люсией? Расскажи мне».
Мальчик вздохнул, несколько секунд ничего не говорил, а потом произнес:
«Я знаю, вам может быть трудно поверить в то, что я собираюсь сказать, но вы просто должны поверить, потому что это правда. Я заметил Люсию с одним парнем, он красивый. Прошло уже некоторое время с тех пор, как я замечал их вместе, но я держал рот на замке,
Только вчера, когда я заметил их вместе, я решил рассказать вам. То, что я вам говорю, — абсолютная правда».
Мальчик рядом с Люсией просто смотрел на другого парня с открытым от благоговения ртом, он был действительно удивлен тем, что услышал сейчас. Ему потребовалось несколько секунд, прежде чем он смог открыть рот, чтобы заговорить,
«Вы действительно имеете в виду то, что говорите?».
«Да, я совершенно серьезен. Как я уже сказал, я давно их замечал, но по определенным причинам молчал. Но увидев их снова вместе вчера в этой академии, я просто решил тебе рассказать», — произнес мальчик.
«Ты уверена, что они не друзья? Знаешь, у нее определенно есть несколько друзей-мужчин в этой академии. Может, они и друзья, кто знает?». Мальчик, стоящий рядом с Люсией, снова заговорил.
…Он не хотел верить в то, что услышал, просто так… поэтому он даже пытался найти оправдание для Люсии.
«Когда я вижу дружбу между мужчиной и женщиной, я знаю. Я уверен, что отношения между ними двумя — это не дружба, я чертовски уверен. Я не был уверен сначала, когда увидел их вместе, но теперь я совершенно уверен, что они не друзья,
Я говорю тебе это, потому что мы друзья, и я знаю, что тебе очень нравится Люсия, между вами двумя существуют крепкие отношения. Но раз уж так, можно сказать, что она тебе изменяет,
Она знает, что у нее отношения с одним парнем, но она флиртует с другим, разве это не измена?». Мальчик пояснил.
Настроение другого мальчика сильно упало из-за того, что он услышал, но он не позволил этому проявиться на своем лице. Он выдал:
«Мальчик, о котором вы говорите, не из этой академии, верно? Скорее всего».
«Да, судя по тому, что я вижу, он не из этой академии, его лицо мне совсем не знакомо. Он кажется нашим ровесником, так что он должен быть в нашем классе или в другом классе, но я его ни в одном не видел, так что не думаю, что он из этой академии».
…Он вообще не узнал в нем Эйдена Дэнкуорта, он не знал, что тот был сыном вождя.
Мальчик, близкий к Люсии, начал вспоминать, как в тот день, когда к нему подошел Эйден, в его голове все еще звучал образ его лица.
Он попытался уточнить у Люсии, подходил ли к ней Эйден раньше, но получил одно большое жирное «Нет». По тому, как Эйден подошел к нему, как он спросил о Люсии и как он исчез, мальчик начал подозревать его в подходе к Люсии.
..Но, как уже было сказано, он спросил Люсию, и та ничего не подтвердила.
Теперь мальчик подозревал, что это был тот самый Эйден, о котором говорил его друг… и его мышление было совершенно верным. Он не знал имени Эйдена, он знал только, как выглядело его лицо, до некоторой степени.
К этому времени они оба уже остановились, и мальчик рядом с Люсией много чего обдумывал в своей голове. Из-за того, что он только что услышал, его разум стал таким занятым.
«Они занимались сексом? Кто знает, может, эти тусовки с друзьями — большая ложь, она тусуется с парнем». Подумал он про себя.
..И его мысли были совершенно верны, многое еще крутилось у него в голове,
«Как он смог соблазнить ее? Я что, недостаточно симпатичен для нее? Зачем она это делает? Я должен сначала увидеть, кто этот парень, прежде чем сделать следующий шаг, я должен увидеть, тот ли это парень. Она сказала, что сегодня снова тусуется с друзьями, они с парнем, скорее всего, куда-то направляются,
Она просто использовала это заявление, чтобы потусоваться с мальчиком. Прежде чем я сделаю следующий шаг, я должен сначала увидеть, кто этот мальчик. Она лгала мне и рыцарю, который пришел забрать ее, из-за мальчика… насколько он особенный?
Он провел руками по волосам, он был немного расстроен. Он взглянул на своего друга и пробормотал ему:
"Пойдем".
Они оба пошли, и тут его друг спросил его…
«То есть ты веришь в то, что я тебе говорю, да?».
«Да, есть очень большая вероятность, что это правда, некоторые вещи обретают смысл сейчас, когда я думаю о них. Но мне нужно подтвердить это, я хочу увидеть это своими глазами. Увидев это своими глазами, я бы подтвердил некоторые вещи, тогда я бы знал, что делать дальше», — заявил мальчик.
Его друг только кивнул головой, пока они продолжали идти.
******
На протяжении всего времени, проведенного в классе, даже когда с ними занимался определенный учитель, мальчик, стоявший рядом с Люсией, просто ждал звонка, который возвещал об окончании урока и позволял ему покинуть класс.
Когда он выйдет из класса, он будет пристально следить за Люсией, не замечая ее. Затем он подтвердит, действительно ли она тусуется с друзьями или это тот парень, с которым она встречалась.
Если бы это был тот парень, с которым она встречалась, он бы увидел его лицо в этот момент… и тогда он бы убедился, Эйден это или нет.
Убедившись в этом, он бы знал, что делать дальше. Но он знал, что он будет очень зол на Люсию.
Время шло, и уже прозвенел звонок, возвещающий о закрытии.
«Пора», — подумал мальчик.
..Теперь ему придется действовать очень осторожно, она не должна знать, что за ней следят.
Она говорила ему, что тусуется с друзьями, и он никогда не пытался подтвердить, правда ли это, потому что верил ей. Но теперь ему придется подтвердить, ложь это или нет.
Первым делом нужно было проверить, действительно ли она общается с друзьями… если это оказывается ложью (что, скорее всего, так и есть), он увидит так называемого парня, с которым она встречается.
Он уже нес свою сумку, планируя сейчас направиться в класс Люсии, но он не собирался входить туда, а просто осторожно наблюдать за ней.
Как раз в тот момент, когда он собирался встать со своего места, в класс вошла учительница… и мальчик уставился на нее, открыв рот от изумления.
Вот какая мысль пришла ему в голову в тот момент…
«Этот человек не должен сметь пытаться разрушить мои планы».
…Да, учитель был мужчиной, и, судя по всему, он собирался разрушить его планы, хотя и не намеренно.
«Сейчас вам, ребята, будет передан большой объем информации, все должны оставаться на своих местах, никто не должен уходить», — озвучил учитель.
«Много чего? Значит, нам придется провести здесь некоторое время, мой план вот-вот рухнет». Мальчик снова подумал про себя.
В этот момент на его лице появилось какое-то мрачное выражение… все, что он задумал, вот-вот должно было пойти прахом, это было очень досадно.
Уже некоторое время они свободно покидают класс, как только звенит звонок, возвещающий об окончании урока, и ни один учитель не заходит в класс, чтобы остановить их… дополнительный урок не проводился уже несколько дней.
Почему именно сегодня он задумал что-то такое, что учитель вошел в их класс в последний час занятий, чтобы передать им большой объем информации?
..Я имею в виду, почему он не пришел передать информацию, когда еще не наступил час закрытия? Это было так раздражающе.
«Возможно, то же самое будет происходить и в классе Люсии, поскольку мы находимся на одном уровне обучения. Им также может передаваться много информации, что определенно задержит их,
«С этим мой план все еще может сработать… Я просто надеюсь на это». Мальчик снова подумал про себя.
..В следующие секунды мужчина начал передавать им информацию.
