Глава 352. Делаем некоторые качели
Первая четверть академического календаря, каждая из которых длилась около семи недель, была полностью занята академическими занятиями, а также введением и экскурсией в первую неделю. В это время мы усваивали уроки, делая заметки, которые нам нужно было применить к письменным экзаменам. Во второй четверти началось время практических занятий, где ученики должны были действовать эмпирически, тем самым, мы должны были продемонстрировать свои реальные навыки. Так что лично я был немного взволнован этим. Некоторые из новых занятий были уроками этикета, уроками алхимии, уроками магии и физкультурой. Эти занятия определенно требовали некоторых практических навыков, но больше в физическом аспекте. В первую неделю четверти ученики посещали урок физкультуры, основы практических занятий, чтобы улучшить и усовершенствовать свои физические возможности. Мы делали упражнения, такие как бег вокруг собственной арены академии на протяжении нескольких кругов, чтобы улучшить свое тело и выносливость, чтобы мы могли подготовиться к будущим занятиям. Класс А, очевидно, не испытывал проблем с выполнением энергичных упражнений, так как каждый из нас был по крайней мере на уровне 200. Хотя было несколько одноклассников, которые жаловались, что эти упражнения были пустой тратой времени и усилий, и нам следовало бы их пропустить, для меня расслабление наших тел было необходимо перед самим выступлением. Практика делает все идеальным. Кстати, некоторых учеников в этой секции, по-видимому, заставляли их родители напрягаться, чтобы достичь уровня 200, чтобы их автоматически приняли в элитный класс. С точки зрения неспециалиста, это было похоже на то, как стереотипные желтые родители заставляют своих детей брать уроки игры на фортепиано. Академия предлагала две программы обучения: общую и старшую. Старшие классы могли посещать только дворяне и дети очень богатых семей, за очень редкими исключениями для простолюдинов. Это была программа, по которой учеников воспитывали, чтобы они стали настоящими дворянами. С другой стороны, в основном в общей группе учились простолюдины и дети вассальных семей, таких как баронеты и рыцари. Дворянин с низкими шансами на наследование своих доменов мог посещать общие занятия, так как они считали другие учебные программы неактуальными. На второй неделе ученики класса А собирались в крытой тренировочной зоне в академии, в нашей учебной форме, готовой к посещению нашего первого боевого занятия. Независимо от учебной программы, каждый класс был обязан посещать физические и боевые занятия. В этой области было много занятий, так как в бою можно было использовать различное оружие. Но сегодня нашим первым уроком было владение мечом. Для меня это был своего рода бессмысленный урок, так как я уже овладел мечом, и я был буквально сыном Святой Меча и лично обучался у нее. Но даже так я не мог пропустить урок в академии.«Ты когда-нибудь проходила формальную подготовку с мечами?» — спросил я Айрис, как только мы взяли в руки наши тупые и бессмысленные железные мечи. Было много разных типов и размеров мечей, но я выбрала саблю, потому что она была изогнута, как моя катана. Мы могли использовать деревянные мечи, но они не были такими же приятными, как настоящие. Это было просто моим личным предпочтением, но лязгающие звуки двух сталкивающихся клинков были успокаивающими для моих ушей. Это также хорошо для того, чтобы вызвать посттравматическое стрессовое расстройство у контуженных воинов. «Как член семьи магов, я была знакома в основном с магией с самого детства», — ответила она, сжимая свой короткий меч обеими руками вертикально. «Мы с братом брали только несколько базовых уроков по мечам, на всякий случай, если магия недоступна, так что это для меня относительно ново». «Достаточно справедливо». Даже если вы были пуристом магии, вам все равно нужно было как минимум улучшить свои физические характеристики и навыки. Ближний бой был, по сути, ахиллесовой пятой каждого мага-заклинателя, поэтому они должны были научиться владеть хотя бы оружием или практиковать боевые искусства, чтобы справиться с этой проблемой. «Кроме того, у меня был друг, который очень хорошо владел мечом, так что это немного вдохновило меня попробовать». «Это так?»
«Но это было давно, так что нет смысла углубляться в это». «Как вы говорите». Казалось, Айрис прочитала мое любопытство и спросила об этом человеке. Если она не хочет говорить об этом, то мне просто не нужно ее беспокоить. «Как только вы получите свои мечи», — напомнил наш инструктор классу громким голосом. «Пожалуйста, выстройтесь в линию, чтобы мы могли начать немедленно». После его слов мы быстро собрались в центре тренировочной площадки и равномерно выстроились в ряды из пяти колонн и четырех рядов. Мы находились примерно в шести футах друг от друга, чтобы мы могли размахивать мечами, не царапая никому кожу. После этого мы равномерно сделали сотни взмахов на своем месте. Ничего похожего на матч или учебный бой не произошло, поскольку инструктор сказал, что это отложено на другой день. Некоторые ученики снова начали жаловаться, но наш инструктор просто сказал им, как важна правильная стойка для улучшения наших основных навыков, поскольку это основа фехтования. Мы продолжали махать мечами в течение всего занятия, и некоторые из нас вспотели после того, как напрягли свои тела. София была на удивление свежей и довольно выносливой, несмотря на прилагаемые физические усилия после многих лет. Возможно, это потому, что она была где-то на 400-м уровне? После окончания занятия по фехтованию мы сразу же отправились в туалет, чтобы смыть запах пота перед обеденным перерывом, который длился час с двенадцати до часу дня. «— Я слышал, что вы создаете новый вид транспорта, Рафаэль. Говорят, император был в восторге от него. Не могли бы вы рассказать мне некоторые подробности?» «Вы так много слышали, да? Ну, я называю это поездами. Он может доставить вас из одного места в другое на расстояние в шестьсот километров всего за два часа». «Ого! Это действительно быстро! На таком расстоянии в карете это расстояние заняло бы недели, да?» «Да». В кафетерии на первом этаже обедали студенты первого курса. Я сидел с Айрис за одним столом, когда мы ели наш дорогой обед за одну золотую монету или десять тысяч феннов. Кстати, один фенн был примерно эквивалентен 0,02 доллара 2020-х годов Земли или пятидесяти феннам за доллар. Были различные бюджетные блюда для тех, кто не мог позволить себе полноценный обед, который стоил всего одну серебряную монету или тысячу феннов. Между тем, студенты-стипендиаты всегда получают самую дешевую еду бесплатно. В это время дня ко мне подходили несколько студенток, чтобы сблизиться. Но, вероятно, из-за близости, которая была у меня с Айрис, они, должно быть, думали, что я выбрал себе партнера, и в конечном итоге отказались от своих надежд. Я должен поблагодарить Айрис за то, что она сделала мою академическую жизнь более мирной. Но независимо от того, с кем я был, всегда был один человек, который все равно подходил ко мне, и она собиралась подойти к нашему столу. «Рафаэль, нам нужно поговорить». С серьезным лицом,моя сестра сказала мне это во время обеденного перерыва.Nôv(el)B\\jnn
