Дин—
Звенит школьный звонок, возвещая об окончании дня. Звук звонка эхом разносится по классу, заставляя некоторых учеников вырваться из мечтаний и нарушить концентрацию других, которые были сосредоточены на уроке.
В классе сразу стало шумно, когда ученики начали обсуждать с друзьями свои занятия после уроков.
— Кхм, — их учительница, однако, откашлялась, показывая, что ей есть что сказать. Студенты прекращают болтовню и снова переключают свое внимание на нее. Они любопытны и немного напуганы. Что еще хочет сказать их учитель?
Серьезным тоном она напоминает своих учеников. «Класс, задание, которое я дал ранее, нужно сдать к концу этого месяца. Хотя это может показаться слишком большим сроком, я настоятельно не советую откладывать его на последнюю минуту. Это задание внесет существенный вклад в вашу итоговую оценку. «
Учитель продолжает: «Помните, что я возлагаю большие надежды на каждого из вас. Проводите свое время с умом, планируя и организуя свою задачу, и убедитесь, что вы выполняете все требования. Если у вас есть какие-либо вопросы или сомнения, не не стесняйтесь приходить ко мне в рабочее время, я рассчитываю на ваши старания и сниму баллы за некачественные работы».
Некоторые обменялись тревожными взглядами, поняв, что совершенно забыли о задании, данном на прошлой неделе.
Несколько учеников впереди сразу же подняли руки, чтобы попросить у учительницы разъяснений по определенным частям работы, и она терпеливо отвечала каждому по отдельности.
Услышав ее объяснение, большинство студентов заметно побледнели. Понятно, что они либо еще не приступили, либо планируют сжечь до полуночи нефть, недооценивая сложность задачи.
Когда она закончила, в классе воцарилась тишина, никаких разговоров. Зная, что им предстоит много работы, ученики задумались.
В одном углу класса 14-летний мальчик по имени Патрик, казалось, был невозмутим. В отличие от своих запаниковавших одноклассников, он начал работать над этим заданием.
С первого взгляда всем видно, что он не совсем подходил своему однокласснику. Значительно меньший рост и юношеские черты лица выделяли его среди сверстников.
Это потому, что ему было всего четырнадцать лет, а не средний 14-летний подросток.
Несмотря на свой возраст, интеллект Патрика побудил его пропустить занятия вплоть до второго года обучения в средней школе. Это подвиг, который не каждый сможет повторить. Благодаря ненасытной тяге к знаниям он опережал своих сверстников как в знаниях, так и в творческих способностях.
Он ни на кого не обращает внимания и остался в своем мире, поглощенный что-то зарисовывая в блокноте. Его рука плавно и легко двигалась по странице. Каждая нарисованная им кривая и линия были свидетельством его необыкновенного воображения и таланта.
Патрик не рисовал бесцельно, а материализовал замысловатые конструкции и эскизы, которые задержались у него в голове. Что касается его функции, он никому ее не раскрывает.
«Эй, Патрик! Ты снова нарисовал странные вещи в своем блокноте?» Патрик был поражен, когда услышал знакомый голос, зовущий его. Он продолжает: «В любом случае, хочешь потусоваться с нами после этого?»
Патрик поднял глаза и увидел, что его немногие друзья выжидающе смотрят на него. Он нахмурил брови и спросил: «Ребята, вы все еще имели наглость играть? Разве вы не слышите, насколько сложное задание?»
Его поразило их беспечное отношение.
Его друзья вытягивают щеки и сухо смеются: «Н-ну, ты знаешь, как это бывает, Патрик. Иногда нам нужно немного отдохнуть и повеселиться».
Fị𝒏dd 𝒏ew upd𝒂t𝒆s на n(o)v/e/l𝒃in(.)com
Он покачал головой, прежде чем окончательно отклонить приглашение: «Извините, ребята. В этот раз я не смогу потусоваться. Мне нужно кое-что сделать дома».
«Эээээ!! Что может быть важнее, чем проводить время с нами». — спросил его друг, подталкивая Патрика локтем.
Патрик вздохнул и закрыл блокнот, отложив в сторону наброски. Он ответил, стараясь выглядеть как можно более непринужденным. «Ну… сейчас я работаю над чем-то важным и не могу позволить себе отвлекаться».
Несмотря на любопытство, его друзья больше вопросов не задавали. Они знают, что Патрик не любит настойчивых людей. «Хорошо, мы поняли. Может быть, в другой раз».
Их вопрос заставил его вспомнить разговор, который он имел со своей младшей сестрой несколько месяцев назад.
К нему подошла Патрисия, которая была на четыре года моложе его. Ее глаза сверкали от волнения. «Патрик, я о чем-то думал в последнее время?»
«О?! Ты редко думаешь». — сказал он с сарказмом.
Уф!—
Ударив Патрика ногой в живот, она продолжает. «Что, если у нас будет машина, которая механически пишет буквы без использования перьев?»
Патрик отчасти понимает, как эта мысль пришла ей в голову. Поскольку у Патриции был талант к письму, она часто тратила несколько часов в день на то, чтобы записать свое воображение.
Ее идея, вероятно, связана с тем, что она всегда страдала от физических нагрузок при написании рукописи в течение длительного периода времени.
Писать пером и чернилами может быть утомительно для ее пальцев, запястья и руки, что приводило к несоответствию букв и интервалов. Следовательно, ее скорость письма также значительно снижается, что влияет на ее продуктивность и эффективность. Чернила, часто пролитые, испачкавшие или испачкавшие рукопись, сводили на нет ее усилия.
Заинтригованный идеей сестры, Патрик похвалил сестру за ее увлекательную мысль. Обычно используемые перо и чернила имели множество ограничений. Без сомнения, такая машина была бы революционной. Затем братья и сестры приступили к амбициозному проекту по созданию первой в мире пишущей машины, как они ее назвали.
— Что у тебя на уме, Патриция? — спросил Патрик, готовый записать ее идею в свой блокнот.
«Хм.» Патриция изо всех сил пытается выразить свою идею: «Нам понадобятся металлические прутья с вырезанными буквами, которые можно будет прижимать к бумаге. Знаете, что-то вроде печатного станка».
Она нахмурила брови, понимая, что ее слова прозвучали не так, как она намеревалась. Патрисия смотрит на брата, надеясь, что он понял ее слова.
«Я знаю, что ты имел в виду», — кивает Патрик, его ум мечется о возможностях. «Мы можем построить набор рычагов и пружин, которые позволят нам нажимать клавиши и перемещать печатные панели вперед, чтобы ударить по бумаге».
Его рука плавно двигалась, пока он переводил словесную идею в образную концепцию. «Подключая клавиши к рычагам, а затем к печатным панелям, соответствующая печатная панель будет перемещаться вперед и создавать букву на бумаге при каждом нажатии клавиши».
«Но как чернила попадут на бумагу?»
«Хм…» Мозг Патрика работал на полную мощность, пока он ломал голову над решением проблемы. Он вспомнил, как в школе узнал об использовании чернильных шариков в печатных станках.
Вспыхнула искра творчества, заставившая его задуматься о применении аналогичной концепции к печатной машине. «Как насчет того, чтобы поместить между печатными полосами и бумагой впитывающий материал, например полоску ткани, покрытую чернилами? При нажатии клавиши соответствующая печатная полоса перемещается вперед, и буква на конце печатной панели ударяется о ленту и перенесите чернила на бумагу, создав букву».
— О! Как и ожидалось от тебя, Патрик. Глаза Патрисии загорелись волнением. Она добавляет: «Давайте сделаем их расходным компонентом, который необходимо периодически заменять или заправлять чернилами, чтобы обеспечить подачу свежих чернил для печати».
Патрик ухмыльнулся: «Хорошая идея! Таким образом, мы сможем заставить людей постоянно тратить деньги. Кроме того, нам нужно будет создать каретку, которая сможет удерживать бумагу на месте и перемещать ее по мере того, как мы печатаем. Мы можем прикрепить каретку к рамке. и сделать его регулируемым, чтобы мы могли точно расположить бумагу».
«Не забудьте разработать механизм, который сможет контролировать расстояние между строками и регулировать поля. Представьте себе, что при написании романа бумага опускается на определенную величину сама по себе после набора каждой строки. Ааа!! Как легко, моя жизнь была бы…»
Патрик нахмурился, чувствуя, что сложность возрастает в несколько раз. «Это будет непросто».
Патрисия положила руку ему на плечо, ее голос успокаивал. «Ты гений, Патрик. Я не сомневаюсь, что ты сможешь это понять».
«Не сваливай все на меня. Тебе тоже нужно помочь. Мы в этом вместе». Патрик умолял. Затем он плавно двигает пером, позволяя своему грубому изображению устройства растекаться по бумаге. Прежде чем он углубится в работу над этим принципом, неплохо было бы иметь какую-нибудь картинку в качестве образца.
Любопытство Патрисии возросло, когда она мельком увидела эскиз, над которым работал ее брат. «Вау!» Ее глаза расширились от восхищения: «Ты не просто гений, но и талантливый художник». В ее голосе чувствуется нотка ревности.
«Не нужно завидовать мне, Патрисия. Нужно ли мне напоминать тебе, сколько 10-летних детей успевают издавать свои книги и имеют собственный доход?»
«Хе-хе~»
