Глава 26 Система образования

После банкета Риз выполнил свою часть сделки с графом Тетерсвестом, чтобы передать ему чертеж требушетов. Риз попросил его послать людей в Байдефорд, чтобы они научили их обращаться с требушетами.

Он не хочет отправлять свою техническую команду в округ Тетерсвест, поскольку они нужны ему здесь.

Граф Тетерсвест формально передал Ринтуму право управлять Дурботесом и Торкси. Что касается признания короля, то он сразу же соглашается.

— Король подумал, что теперь он сможет получить требушеты через Тетерсвест. Поэтому он соглашается передать в собственность два города. То же самое касается и дворян, которые ранее поднимали шум по поводу владения бывшей территорией Гьялкека. На этот раз они промолчали», — Риз видит, в каком направлении движется их мыслительный процесс.

Они, вероятно, думают, что он глуп, отказавшись от своего преимущества. Они не знали, что требушеты — это только начало.

Граф Тетерсвест также выполнил свою часть сделки, объявив о помолвке Риз и Теодоры. По словам Ричарда, граф Тетерсвест регулярно устраивал банкеты и чаепития, чтобы распространять новости.

Весь шум, который случился из-за этого, нисколько не беспокоит Риз. Есть много вещей, которые ему нужно сделать.

Сейчас началось строительство правительственной площади. Ратуши в каждом городе также модернизировались. Весь этот проект стоит больших денег, но он необходим.

Риз чувствует, что пришло время начать планировать образование для людей. Чтобы увидеть результаты образования в обществе, нужно много времени. Чем скорее это будет реализовано, тем лучше.

Его план состоит в том, чтобы разделить образовательный уровень на четыре этапа;

Начальная школа (6 лет)

Средняя школа (3 года)

Средняя школа (3 года)

Университет

За исключением университета, за остальные три этапа платить не нужно.

Он планирует взимать непомерную плату за университетский уровень, подготовить стипендию и установить квоту для поступления в университет. Только лучшие из лучших могут поступить в университет.

Причина этого в том, что он хочет ограничить число выпускников университетов. Он не хотел, чтобы университет превратился в фабрику по массовому выпуску выпускников. Это только снизит ценность выпускников.

В его прошлой жизни ценность выпускников университетов была настолько низкой, что большинству из них недоплачивали. За исключением нескольких работодателей, большинство из них рассматривают выпускников как дешевый товар, которым можно заменить.

Если уйдет один человек, на следующий день на собеседование придут еще десятки.

Во-вторых, он не настолько любезен, чтобы дать людям бесплатное высшее образование. Он уже планирует сделать первые три этапа бесплатными. Им нужно много работать, если они хотят поступить в университет.

Люди станут неблагодарными, если будут продолжать получать все, не прилагая никаких усилий.

Затем он определяет учебную программу для каждого этапа. Целью его образовательного плана является расширение знаний в области естественных наук, биологии, химии, математики, инженерии, а также прививание лояльности к семье Ринтум с детства.

Образование – лучший способ промыть мозги массам.

Риз провел около полутора месяцев, ничего не делая, кроме написания содержания учебной программы от уровня начальной до уровня средней школы.

Непростая задача — вспомнить то, что он выучил давным-давно. Ему нужно это записать, систематизировать и скомпилировать.

Что касается университетского уровня, то он знает только учебную программу по гражданскому строительству. Что касается других областей, он не торопится завершать университетскую программу.

Он не собирается сразу строить университет. Довольно глупо строить университет, когда более восьмидесяти процентов населения неграмотно.

«Наконец-то!!! Мне удалось дописать программу», — чуть не заплакал он от счастья. Это была пытка последние полтора месяца.

До нового года оставалось несколько дней, но у Риз возникла еще одна проблема, которую нужно решить.

«Теперь, когда я закончил писать программу, пришло время спроектировать печатный станок», — Риз знает, что если он хочет продвигать образование, печатный станок важен.

Сейчас знания являются достоянием небольшого числа людей. До появления печатного станка человеку приходилось кропотливо копировать книгу вручную, на что уходили годы.

Сочетание печатного станка и бумаги снизит цену книги до такой степени, что книги больше не будут считаться предметом роскоши.

Сама концепция печати подвижным шрифтом не нова. Впервые он был изобретен Би Шэном как подвижный глиняный тип.

Однако в 15 веке на Земле Иоганн Гутенберг представил металлическую печатную машину с подвижным шрифтом. Он использовал принцип литья копий, который включал создание букв в обратном порядке, а затем воспроизведение их из этих форм путем заливки расплавленного свинца. Эта техника позволила Гутенбергу производить шрифт в огромных количествах и для разных этапов печати.

Риз начинает рисовать пресс Гутенберга. Он начинает с грубого наброска его базовой структуры, а затем постепенно уточняет ее и делает максимально подробной. Ту часть, которую он не может вспомнить, он может обсудить с Арнольдом и Гобаном, объяснив им принцип ее работы.

У Риз не выдающаяся память. Во время учебы ему нужно снова и снова повторять одно и то же, чтобы что-то запомнить. Он никогда не чувствовал себя самым умным, вместо этого он чувствовал себя самым глупым среди своих сверстников.

Чтобы добиться тех же результатов, что и его сверстники, ему нужно работать в несколько раз усерднее. Это очень утомительно.

Риз покачал головой и перестал вспоминать прошлое.

Он продолжает заканчивать рисунок.

На Земле внедрение подвижной печати навсегда меняет структуру общества. Монополия элит на образование была разрушена внезапным ростом грамотности среди простого населения.

То же самое может случиться и с Ринтумом, если он распространит технологию, чего он делать не планирует. Он будет использовать это только в своих целях.

Он не хочет ставить под угрозу политическое доминирование Ринтума.

В настоящее время его люди — это кучка идиотов, которые поверят всему, что слышат. Они не могут отличить слухи от фактов.

Дайте им печатный станок, и произойдет хаос.

….

В настоящее время Ричард читает план Риз по образованию. В офисе было тихо, слышен только звук переворачивания бумаги.

«Вы же не планируете строить школы всех типов, не так ли?», — спрашивает Ричард.

«Нет, конечно нет. Сначала мы начнем с начальной школы, но я планирую построить начальную школу в каждом городе. В нее могут поступать дети с семи лет», — ответил Риз.

«Сначала начните с Байдефорда, ваш сельскохозяйственный инструмент освободил здесь много рабочей силы. Другие города еще не полностью внедрили ваш инструмент», — предложил Ричард.

— Что-нибудь еще, отец?

«Этот печатный станок…»

«Не волнуйся, отец, я не планирую это распространять», — Риз знает, чем обеспокоен его отец.

«Хорошо, если мы не сможем контролировать эту прессу, это будет катастрофа», — с облегчением сказал Ричард, что Риз может увидеть последствия своего изобретения для общества.

Когда Риз подошел к двери, отец напомнил ему: «Ох, еще кое-что. Не забудь, что твой урок начнется в следующем году».

Риз просто кивнул и вышел из офиса. Он хочет как можно скорее отдохнуть.

Его голова болела так сильно, что он потратил последние несколько дней 299-го года на безделье.

Иногда после долгого периода напряженной работы необходим небольшой перерыв.