«А теперь, Ашер Гревилл, можешь ли ты показать нам, на что ты способен?» Сказала Эльза, когда весь класс увидел, как Ашер встал.
Эльза ждала, чтобы увидеть заклинание Ашера, так как ей нужен был повод, чтобы убедиться, что Ашер изменил свой курс. Ашер был сыном ее подруги, и она не хотела, чтобы он растратил свой потенциал. Это была совершенно нормальная мысль, поскольку никто не мог преуспеть одновременно на пути меча и мага.
Люди просто не были созданы для того, чтобы иметь магический меридиан маны и формировать Ауру.
Ашер поднял руку, увидев нарисованную на доске структуру потока маны. Его разум мог легко сформировать такую структуру заклинания, но он мог видеть в заклинании бесполезные вещи, которые тратили ману впустую.
Такое наблюдение было возможно только потому, что в предыдущей жизни он имел более высокий ранг.
Мана возле его ядра начала разворачиваться, когда он сформировал заклинание возле своего мана-сердца. Это был один из методов, которые использовали новые маги, поскольку контролировать ману возле ядра было проще всего. Хотя заклинание на внешние части тела было самым быстрым способом произнести, выполнить или даже произнести безмолвные заклинания.
Каждый в этом классе сформировал заклинание возле своего мана-сердца, поскольку только такие люди, как Эльза, достигшие вершины человеческой магии, могли мгновенно произносить заклинания и формировать их даже вне своего тела.
Это была чрезвычайно трудная задача, но она была выполнима для магов, которые потратили годы и годы на изучение одного элемента.
Ашер чувствовал, что структура кольца слаба и бесполезна. Более того, заклинание было создано только для демонстрации и не имело никаких наступательных способностей. Но, по мнению Ашера, такое заклинание было ошибочным.
Он достаточно повозился с заклинанием, чтобы изменить его, и почувствовал, как мана вращается вокруг его рук, когда формируется огненное кольцо.
Ашер посмотрел на массивное огненное кольцо, вдвое превышающее исходное заклинание. Эльза даже заметила, что огненное кольцо Ашера, несмотря на его размер, таило в себе огромную силу.
Амелия немного попятилась, когда жар огненного кольца усилился. Эльза была удивлена нововведением Ашера и собиралась сказать Ашеру, чтобы тот прекратил заклинание.
Но в следующий момент она увидела, как он указал на нее пальцем.
dα- |m
«Отпусти», — пробормотал Ашер, когда огромный огненный вихрь направился к Эльзе. Его внезапная атака заставила многих учеников уставиться на него широко раскрытыми глазами. Студент, напавший на профессора, был чем-то неслыханным.
Вихрь возник из его огненного кольца, и Ашер усилил его, когда освоился с созданием заклинаний.
Эльза была немного удивлена, когда к ней приблизился огненный вихрь.
«Что за шутка», — подумала Эльза.
Она была известна как Манипулятор Огня и одна из лучших магов, способных свободно управлять стихией огня.
Эльза даже пальцем не пошевелила, когда стрелявший в нее огонь остановился и начал кружиться вокруг нее.
Охотнику ранга СС, подобному ей, было легко взять на себя его заклинания и изменить ману, из которой образовалось само заклинание. Это показало огромный талант Эльзы как мага.
Ашер посмотрел на Эльзу, которая довольно легко отреагировала на его атаку.
— Могу я узнать, что ты делаешь, Ашер Гревилл? Эльза заговорила, глядя прямо в глаза Ашеру.
«Атакуя меня своим заклинанием, ты знаешь, какие последствия могут иметь такие действия?» — спросила Эльза у Ашера.
«Это была демонстрация, профессор», — ответил Ашер.
«Значит, нападение на других теперь является демонстрацией?» — сказала Эльза.
Ашер больше ничего не сказал, так как знал, что Эльза не будет предпринимать против него никаких действий, поскольку не существовало правил, запрещающих студентам бросать вызов профессору. Ашер продемонстрировал лишь упрощенную версию заклинания огненный вихрь.
«Но я похвалю тебя за использование такого подхода к этому заклинанию», — сказала Эльза, но Елена подняла руку.
«Да, Елена», сказала Эльза, когда Елена встала.
«Профессор, разве это заклинание не было совершенно другим?» – спросила Елена.
«Даже я могу создать огненный вихрь», уверенно сказала Елена.
Она была уверена в своих магических способностях и увидела возможность свергнуть Ашера. Она была убеждена, что то, что использовал Ашер, уже не было тем заклинанием. Она была уверена, что тоже сможет создать Огненный Вихрь.
«Ну, каков твой ответ, Ашер Гревилл?» Эльза повернулась и спросила Ашера.
Хотя она знала ответ на вопрос Елены, ей хотелось узнать, что Ашер думает о своем заклинании. Кроме того, она хотела узнать, серьезно ли он относится к учебе на мага.
«Есть ли у меня какая-либо причина объяснять свое понимание?» – спросил Ашер у Эльзы.
«Конечно, но если ты это сделаешь, я вознагражу тебя дополнительными оценками за этот месяц», — предложила Эльза.
«Но тебе нужно перерисовать это заклинание на подобное твоему», — Эльза указала на доску позади себя.
Ашер покинул свое место и подошел к доске, на него уставилось множество глаз, особенно на его лицо. Даже Алисса посмотрела на него, с любопытством узнавая, как Ашер изменил заклинание. Она выступила так же, как Ева, поэтому ей хотелось посмотреть, как Ашер объяснит себя.
Достигнув доски, Ашер увидел перед собой нарисованное заклинание.
Заклинание в форме круга, соединенное вместе в круговое образование, раскрывающее силу определенных элементов.
«Эти две строки не имеют никакой ценности», — сказал Ашер, когда Елена и Ева начали смотреть, как он стирает строки.
«И нет необходимости, чтобы эта линия соединялась в этом узле», — он указал на соединение шести линий и удалил одну из них.
Он внес еще несколько изменений в основную структуру заклинания, а затем нарисовал заклинание, которое только что использовал.
«Это абсурд», — произнесла Елена.
«Это заклинание использует слишком много маны для Огненного Вихря», — сказала Елена, когда несколько учеников согласились с ней. Но большинство из них были слишком напуганы стоящим перед ними молодым человеком, чтобы заговорить с ней.
«Почему меня должно волновать, если у тебя недостаточно маны для этого заклинания?» Сказал Ашер, глядя на Елену.
«Я использую заклинание, а не ты», — сказал он, его равнодушные глаза заставили Елену немного нервничать.
Эльза спокойно наблюдала за всем классом.
«Ну, Елена Ротшильд, ты говоришь, что это заклинание использует слишком много маны для мага Е-ранга, верно?» — спросила Эльза, и Елена кивнула.
«Но позвольте мне спросить вас, я просил вас всех сделать идеальное заклинание для мага D-ранга?» Эльза расспросила ее.
«Создавая огненный вихрь с помощью этого заклинания, как ты думаешь, ты сможешь сделать то же самое?» — спросила Эльза, но у Елены не было ответа.
«Ты можешь вернуться», — сказала Эльза Ашеру, который вернулся на свое место.
«Ну, я хочу, чтобы вы все подумали, сможете ли вы усовершенствовать это заклинание под себя», — попросила Эльза.
«Как думаешь, ты сможешь так быстро создать огненный вихрь?» Она расспросила весь класс, но ответа не последовало.
«Но это то, что мы будем изучать», — сказала Эльза.
«Путь мага заключается в создании и модификации заклинаний, подходящих вам, и я хочу, чтобы все вы придумали свои варианты этого заклинания в течение месяца», — сказала Эльза.
«Даже заклинание низкого уровня, улучшенное и восстановленное, может быть сильнее и быстрее, чем заклинание более высокого уровня», — сказала Эльза.
«Что ж, станет невозможно улучшить и изменить структуру заклинаний более высокого уровня, поэтому я хочу, чтобы вы все попрактиковались в этом на заклинаниях уровня 1 и уровня 2», — проинструктировала Эльза.
«Ну, теперь ты можешь сесть, если получила ответы», — сказала Эльза, глядя на Елену.
«Какое хвастовство», — подумал Гэвин, оглядываясь на Ашера, завидуя тому, что Ашер привлек всеобщее внимание.
«Ну, как я и обещала, я буду считать это твоим ежемесячным заданием», — сказала Эльза, глядя на Ашера.
«На сегодня все. Тебя уведомят о следующем занятии, так что мы встретимся на следующей неделе», — сказала Эльза, но Ашеру это было неинтересно.
Он покинул Мировую Академию после занятий по теории рун. Хотя он и посещал этот курс, он хотел узнать о самих элементах.
«Черный элемент», — подумал Ашер, глядя на свой следующий завтрашний урок.
В этом классе участвовали пожилые люди, и большинство из них присутствовало там.
Эльза обернулась, увидев студентов, ожидающих у двери.
«Профессор, мы хотели сделать объявление», — спросил студент старшего курса.
«Ну, мои занятия закончились, так что ты можешь идти», — ответила Эльза.
«Спасибо», — вошли старшекурсники.
«Здравствуйте, первокурсники. Я Зои, глава управляющего комитета», — сказала девушка, весело оглядывая класс.
