Ашер расстался с Алиссой, которая вернулась в общежитие ранкеров. Прямо сейчас он гулял с Эриком, который рассказывал ему о комитете.
«Молодой мастер, я имел дело с парнями, о которых вы мне рассказывали шесть месяцев назад», — сказал Эрик, показывая Ашеру список некоторых учеников, входивших в состав Дуэльного комитета.
«Они находятся под нашим полным контролем. Теперь я могу удалить их в любой момент».
Ашер посмотрел на список и увидел, что в нем указаны все имена, которые он дал Эрику полгода назад, когда вернулся в прошлое. Эти студенты были частью фракции многих людей, которые были целями Ашера.
«Удалите их, и вскоре вы получите приглашение от Леонарда Тарвиана. Скажите ему, что я лично встречусь с ним», — сказал Ашер Эрику.
«Как пожелаете, молодой господин», Эрик поклонился и покинул Ашера.
Ашер собирался в свою комнату в общежитии Ранкера, когда на своем идентификационном браслете он получил напоминание, которое было разослано всем первокурсникам. Речь шла о выборе трех или более предметов, которые они хотели выбрать.
Ашер выбрал три предмета, которые он действительно хотел выучить, и отправил их. Ему не нужно было записываться на искусство фехтования, потому что это была пустая трата времени, а практические занятия не начнутся до тех пор, пока не пройдет оценочный тест. Для этого теста были сформированы группы из четырех студентов, которые будут соревноваться в других тестах, которые им представит Всемирная Академия.
В будущем он собирался проводить все меньше и меньше времени на занятиях, но ему все еще нужно было дождаться оценочного теста, чтобы покинуть Мировую Академию и вернуться в Соран для выполнения остальных своих планов.
Ашер записался на курсы [Руническая теория], [Теория стихий] и [Создание ауры]. Классы для конкретных элементов были доступны только после оценочного теста, который должен был состояться в ближайшее время.
Ему не нужно было изучать искусство меча или какие-либо предметы по искусству владения оружием, поэтому он решил тренироваться, чтобы повысить свое магическое мастерство, поскольку это было необходимо для повышения мастерства его искусства меча ранга SSS.
Сегодня был урок по «Элементарной теории», и это был совместный урок со студентами, которые выбрали его. В нем записались всего 100 студентов. Этот предмет изучали только маги, а количество магов среди охотников было ниже, чем на других путях.
Амелия, Елена, Ева, Алисса и Лисия также присутствовали в этом классе, поскольку все они были магами, но Амелия была аугментатором. Ей все еще нужно было выбрать этот предмет, чтобы позже изучить его у профессора, который преподавал аугментацию.
В «Рунической теории», с другой стороны, было всего 50 студентов, и все они были людьми, которые хотели либо продолжить карьеру в руническом искусстве, либо стать читателями артефактов, чтобы заработать деньги. Это требовало высокого интеллекта, поэтому по-настоящему изучать этот предмет могли лишь избранные.
dα- |m
Среди всех элитных семей на этом курсе присутствовал только Ашер. Даже Ева не выбрала этот предмет, потому что руны были чем-то не очень полезным в бою. И последний предмет, [Создание ауры], был классом, который могли посещать только элитные семьи и другие ученики, достигшие ранга E. Как следует из названия, это был класс, который обучал студентов материализации Ауры. Но в этом классе было всего 50 учеников, так как все остальные ученики еще не достигли ранга E.
Общие предметы, за исключением дуэльного класса, не были совместными занятиями. Был только «Дуэльный класс», в котором собирались все 1000 учеников и изучали боевые искусства и другие важные вещи. Были и более продвинутые предметы, но их можно было выбрать только после прохождения оценочного теста.
Это было на следующее утро, и Ашер посмотрел на свое расписание. Сегодня у него было только два занятия: Теория стихий и Теория зверей.
Для получения «Теории стихий» Ашеру нужно было пойти в Mage Art Block через сектор обмена. В Мировой Академии было пять таких блоков: Сектор магического искусства, Сектор оружейного искусства, Сектор исследований, Сектор ремесленников и Сектор арены. Каждый из этих секторов в десять раз превышал размер всех блоков с 1 по 5 вместе взятых. Эти секторы были обычными местами, где можно было увидеть всех студентов разных курсов.
Ашер воспользовался сектором обмена и телепортировался в сектор искусства магов. Он пошел вперед один, потому что был уверен, что Алисса ушла бы пораньше, особенно сегодня, чтобы не встретиться со старшекурсниками. Студенты-первокурсники избегали ее, но второкурсники и студенты старших курсов поступали иначе.
Ашер увидел массивные здания, но пошел к зданию, где должен был проходить урок. Он вошел в комнату, которой было более чем достаточно для 200 учеников, и в этих зданиях были пространственные руны, увеличивающие размер в случае присоединения дополнительных учеников.
Ашер увидел Амелию, которая сидела одна, а также Елену и Еву, которые избегали его взгляда. Судя по их выражениям лиц, казалось, что они оба были в плохом настроении.
Первокурсникам об этом не сообщили, но новость молниеносно распространилась среди старшекурсников. По их выражениям было очевидно, что они не думали, что даже Рэйлин сможет справиться с Ашером. Слухи были немного преувеличены, но это все равно не было для них благоприятным исходом.
«Что он здесь делает?» Ева спросила Елену, потому что Ашер был фехтовальщиком, поэтому ему не нужно было посещать этот конкретный предмет.
Ашер спокойно вошел, увидев, что перед каждым столом стоит прозрачный шар, и на каждом сиденье присутствовало только двое. Алисса сидела одна, и позади нее тоже одна сидела Амелия. Алиссу избегали из-за ее репутации, но к Амелии никто не приближался, так как их отталкивал ее равнодушный и холодный взгляд.
Лицо Амелии изменилось, когда она увидела Ашера, поскольку она сама удивилась, почему Ашер здесь. Она собиралась встать, но остановилась, когда Ашер подошел к ней и сел рядом. Хотя Ашеру не хотелось сидеть рядом с Амелией, это было лучше, чем сейчас сидеть с Алиссой. До оценочного теста он не собирался открыто отдавать предпочтение Алиссе.
«Ах, почему ты здесь?» — спросила Амелия тихим голосом.
«У тебя есть какие-нибудь проблемы?» Невыразительное лицо Ашера еще больше смутило Амелию.
«Делай, что хочешь, грубый ублюдок», — мысленно выругалась Амелия и продолжала смотреть в окно.
У обоих братьев и сестер Гревиллей был равнодушный вид, но когда класс начал заполняться, все ученики избегали сидеть рядом с Ашером, но одна девушка подошла и села перед ним. Это была дочь короля Халкиона, сама Лисия Халкион.
Когда она шла по комнате, студенты не могли не повернуться головами, чтобы мельком увидеть ее красоту. Ее длинные черные волосы элегантно покачивались при каждом ее шаге, а ее золотые глаза привлекали много внимания. Но в классе было еще три таких же красавицы, и все они заставляли трепетать сердца всех присутствующих в классе мальчиков.
«Лишия Халцион», — тихо пробормотала Амелия, увидев сидящую перед собой девушку.
Шепот учеников был слышен во всем классе, но большинство из них были нацелены на Алиссу. Она была единственной ученицей, у которой было два продвинутых элемента, и как маг никто не мог сказать, что она ниже кого-либо еще.
Алисса игнорировала все шепоты и продолжала читать книгу перед собой. Ей показалось, что спокойнее сосредоточиться на чем-то другом, вместо того, чтобы слушать все плохое, что другие говорили о ней.
Голоса стихли, когда в класс вошла профессор Эльза. Она собиралась скоро начать лекцию, но заметила, что Ашер сидит с Амелией.
«Ашер Гревилл, почему ты в этом классе?» — спросила Эльза.
«Как вы думаете, Всемирная Академия имеет право учить меня фехтованию?» Ашер ответил вопросом.
Его слова заставили многих студентов в шоке широко раскрыть глаза. Это был единственный раз, когда они видели, чтобы студент так нападал на профессора.
Эльза предвидела, что у профессора Эрвина, который руководил классом искусства меча, разболелась голова, и он пришел бы в ярость, если бы выслушал замечание Ашера, но она знала, что Ашер имел в виду под своим заявлением.
— Делай, что хочешь, — остановилась Эльза, увидев немного опоздавшего в класс парня.
— Гэвин Невилл, да? Почему ты так поздно? — спросила Эльза у только что пришедшего зеленоволосого мальчика.
«Извините, профессор. Я сегодня проснулся немного поздно», — соврал Гэвин, но Ашер, равнодушно смотрящий на Гэвина, знал истинную причину.
— Иди садись, — сказала Эльза, когда Гэвин тихо подошел и сел на одно из передних сидений.
Ашер посмотрел на Гэвина, точнее на кончики его пальцев, и увидел немного крови, когда сосредоточил ману в своих глазах.
Он мысленно ухмыльнулся, поскольку до сих пор в поведении Гэвина не было никаких изменений.
«Ну, я начну сегодняшний урок», — начала Эльза. «Как вы знаете, каждое заклинание подразделяется на элемент: элемент огня, элемент воды, элемент молнии, элемент ветра, элемент земли, черный элемент и элемент космоса», — объяснила Эльза.
«Любое заклинание, которое будет использовать маг, можно отнести к этим элементам, но помимо них есть еще и продвинутые элементы».
Тем временем в то же время проходил еще один урок: урок «Искусство меча».
«Где Ашер Гревилл?» — спросил мужчина со слегка каштановыми волосами.
Его высокий рост и широкие плечи придавали ему довольно устрашающий вид.
Это был профессор Эрвин, ответственный за обучение студентов искусству меча.
Он был сбит с толку, потому что лучший фехтовальщик среди студентов первого и второго курса вместе взятых не присутствовал на его лекции.
«Он болен?» Эрвин не мог придумать другой причины.
«Этого не может быть. Планы потерпят неудачу», — пробормотал он про себя, думая о худшем из возможных исходов.
Право выбора предметов было предоставлено студентам, и даже преподаватели знали о своих будущих студентах только в первый день занятий.
Даже Мэтью, присутствовавший на этом занятии, с нетерпением ждал возможности снова увидеть Ашера.
