[*бррррринг!* Проснись! Время занятий!]
[*бррррринг!* Нет, на самом деле.]
[*бррррринг!* Будущее меня, клянусь, если ты еще не встал… мы поставили эти будильники не просто так!]
Я шлепнул последнее уведомление, мысленно проклиная прошлое. Я встал! Я встал с постели еще до того, как прозвенел первый будильник!
Конечно, я чуть не застрелил кого-то, кто проходил мимо моего окна, но это было ни здесь, ни там. Я должен попросить тяжелые шторы или что-то в этом роде, в качестве меры предосторожности.
«Аури! Пора на урок!» Я сказал своему маленькому другу.
«Бррр…? БРРТ!» Она проснулась вздрогнув, когда мои слова пробились в ее сонную маленькую головку.
«Вы взволнованы?»
«БРРРРРРПТ!!!» Аури летала вокруг меня. Она не могла дождаться, чтобы пойти в школу!
Я схватил свою мантию со спинки стула и понюхал ее. Они очень слабо пахли, и мне нужно было снова заняться стиркой. Я по-прежнему был ограничен одним комплектом мантии, и надевание чего-либо, кроме идеально чистой одежды, сковывало мою душу.
Например, я мог месяцами оперировать в одной и той же одежде, но это было другое. Я был в цивилизации, и когда я работал в полевых условиях Стражем, я редко что-то снимал, чтобы снова надеть — оно просто оставалось все время.
Это было похоже на то, что рубашка, которую носили весь день, была хороша, но надевать ту же рубашку после того, как ее сняли, было менее приятно, потому что она была «грязной».
Тем не менее, мои возможности были так же ограничены, как и мои средства, большая часть которых ушла на то, чтобы убедиться, что у меня есть надлежащие школьные принадлежности. Те были в приоритете.
— Огненная ванна? — спросил я Аури.
«Брррр!! Нет ничего лучше для начала дня Аури, чем безуспешная попытка зажечь меня. У него было преимущество глубокой очистки всего тела.
Убедившись, что берег свободен, я быстро промчался по узкому коридору в люкс, и мы оказались в ванной. Я не собирался позволять Аури сходить с ума рядом со всеми моими мирскими вещами, и здесь была вода, если что-то пойдет не так.
Я раскинула руки, слегка приоткрыв рот.
«Идти!» Я сказал Аури, и мой мир загорелся.
Интересно, что я мог видеть сквозь пламя, когда я был полностью покрыт им. Обычный огонь я не мог, но в какой-то момент пламя, закрывающее мое зрение, активировало некий аспект «нет, нет, ты можешь видеть сквозь него» к моему иммунитету.
Магия была странной и крутой.
«Спасибо.» Я прохрипел через несколько секунд, отхаркивая немного пепла и облизывая губы, пытаясь вывести хоть немного влаги.
Польза держать рот открытым — зубы тоже почистились.
Из минусов – мои пазухи тоже очистились, сопли превратились в пепел, а во рту после этого стало совсем сухо.
Тем не менее, секунды, чтобы получить более тщательное очищение, чем часы в душе? У меня был плотный график, и каждая минута на счету.
«Бррррр!»
«Это было весело! Хочешь повторить?» — спросил я своего маленького пиромана.
Вместо ответа Аури снова окутала меня пламенем.
[*бррринг!* Мы уже должны быть за дверью!]
Я посмотрел на свое чрезмерно амбициозное представление о том, как быстро я могу собраться утром, и решил провести еще несколько минут с Аури. В конце концов, это был момент, который мы никогда не вернем.
[*бррринг!* Мы должны подбросить Аури!]
[*Динь!* [Сродство к дереву] Повышение уровня! 3 -> 4]
[*динь!* [хронометраж] Повышение уровня! 11 -> 12]
Я ненавидел чувство времени прошлого.
Некоторое время я нажимал кнопку повтора на полудюжине будильников, которые были настроены на срабатывание, оставив только важные, а затем проверил, свободен ли коридор.
Это было не так, последний любовник Ионы ушел рано утром. Благослови толстые заколдованные стены и благослови Иону за то, что она чаще бывает у «друга», чем возвращается сюда.
Мгновение спустя путь был свободен, и я помчался обратно через холл в свою комнату, накинув мантию. Я схватил свою сумку, собранную прошлой ночью, и в последний раз просмотрел ее.
У меня зачесалась голова, и я сузил глаза, оглядываясь по сторонам.
Ахха! Моя палочка! Я стащила его и спрятала в рукаве халата.
[*динь!* [Что-то не так] Уровень выше! 19 -> 20].
Я чувствовал себя немного атакованным тем, как быстро и легко я поднимал этот уровень.
— Ты готов к своему первому дню в школе? — спросил я Аури.
«БРРРПТ! Бррпт?
Она схватила свою маленькую черную шляпу с моего стола и подлетела ко мне, зажав ее в клюве.
«Конечно! Не двигайтесь.» Я взял у нее маленькую черную шляпу ведьмы и надел ей на голову, тщательно завязав ее ремнями. Как он не сгорел, я понятия не имел.
Наверное, потому что Аури не хотела, чтобы он сгорел.
«Ура! Пойдем! Ты будешь в восторге!»
«БРРРПТ!!!»
Мы ушли, направляясь в школу Аури.
Или пытался.
«Брррпт…» Аури зависла в углу вестибюля общежития.
«Да ладно! Это не так уж плохо!»
«БРРТ!» Аури яростно замотала головой, показывая решительный отказ.
«Аойфе Аури Стентор». Я положил руки на бедра. «Вы сделаны не из сахара. Вы переживете мелкую морось».
«Бррпт…………..»
«Ты достаточно горячий, чтобы просто сжечь воду!»
«Брпт». Она снова покачала головой.
Я закатила глаза. У меня не было на это времени.
«Я надену на тебя [мантию], и ты все время будешь совершенно сухой. Плюс школа!»
«Бррррр!»
В конце концов Аури позволила мне защитить себя от невероятно слабого моросящего дождя, который мы испытывали, но настояла на четырехслойном щите. На всякий случай. Это было наложено поверх ее умения [Домен огня], отражающего часть дождя.
Мы шли по благоустроенным улицам Школы и находили нижний учебный корпус. Он был ярким и красочным, с четырьмя разными игровыми площадками вокруг него. Двое из них были явно волшебными: ребенок парил и крутился в воздухе над платформой. Несколько детей, еще слишком маленьких для того, чтобы их Система была разблокирована, играли на оборудовании, в то время как медленный поток родителей в мантиях вел своих детей в мини-школу/детский сад. В основном, у некоторых из них не было явных детей на буксире. Может быть, они делали пикап или что-то в этом роде…?
У меня сложилось впечатление, что это место было больше, чем просто детский сад для младенцев и малышей, но средний возраст, который я видел, беспокоил меня. Я, наконец, увидел, что в здание идет 11-летний ребенок в полной черной мантии, как почти все остальные, и это щелкнуло.
Половина людей, стекавшихся в здание, были учениками, которым доверяли пробираться самостоятельно, а не родителям. Это имело больше смысла.
«Привет?» — спросил я, когда мы вошли в здание. Большинство людей, казалось, знали, куда идут, но мы были новичками.
— Бррррррп? Аури выкрикнула свое небольшое приветствие.
«Ой! Привет!» Зеленая женщина выскочила из одной из дверей, быстро посмотрела на нас и подошла. По ее следу из каменного пола выросли цветы. — Ты, должно быть, Элейн! И это должно быть Аури! Ее слова были не на эльфийском, но я достаточно хорошо уловил автоматический перевод.
Ее одежда тоже была зеленого цвета, и я подозревал, что она дриада, хотя и не был уверен, насколько грубо было бы спрашивать, к какому виду принадлежит человек. В конце концов, это не имело большого значения.
«Ага! Это мы!»
«Бррррр!»
«Добро пожаловать! Я Бриджит, я так рада, что ты здесь. Ты знаешь, что бы ты хотел, чтобы Аури изучала? Из ее плеча вытянулась ветка, на конце которой выросло яблоко, которое упало Бриджит в руку. Она предложила его Аури, которая порхала вокруг знакомого фрукта.
«Брррр! Брпт брпт брпт брпт.
«Боже мой! Это довольно много. А сколько тебе лет?»
«Брпт!»
«Ух ты! Впечатляет для такой юной девушки. Хорошо! Если твоя мама, — Бриджит посмотрела на меня и склонила голову в легком вопросе, лоза проросла из ее плеча в вопросительный знак. «Все в порядке, мы можем поместить вас в более поздние годы, чтобы вы больше учились».
«Компаньон». — мягко поправила я, хотя предположение было… приличным, наверное? Насколько я знал, магия сделала человека колибри полностью возможным. Или я был как Райнхард и мог трансформироваться. «И да. Лучшее обучение, которое она может получить».
«Хорошо! Мы пришли в нужное место, не так ли? Нам будет так весело вместе!»
«Брррр!»
Аури сразу же улетела с Бриджит, которая начала проводить с ней экскурсию.
[*бррринг!* Практика начинается!]
Дерьмо!
Я помчался на тренировку, моя скорость и маленькая школа рядом с тренировочной ареной спасли мою задницу.
У меня был момент, чтобы подумать о взаимодействии.
Я был впечатлен тем, что Бриджит поняла Аури! Я догадывался, что, вероятно, на ней работал навык понимания малышей.
Казалось, она попала в хорошие руки.
Практика прошла нормально. Сначала несколько командных упражнений, чтобы мы привыкли работать друг с другом. Они также использовались как физические упражнения, хотя совместная работа по прохождению по тугим проводам была тривиальной для людей с сильными физическими характеристиками и сложной для чистых магов.
Это четко продемонстрировало, что нам нужно заботиться о магах, и показало магам, что им нужно работать над своими физическими навыками. Я не причислял себя к их числу – мой уровень и распределение характеристик было ближе к некоторым физическим классникам, чем к магам.
Затем были индивидуальные дуэли и отзывы, прежде чем мы завершили. Честно говоря, это была легкая прогулка по сравнению с Академией рейнджеров, которая впихнула бы в пять раз больше занятий за то же количество времени.
Мы закончили раньше, чтобы все успели на первый урок вовремя.
Я обнаружил, что сижу в заранее подготовленном классе. Первый ряд, блокнот наготове, перо наготове, я сидел и ждал, когда начнется «Введение в совершенствование».
[*динь!* [Организация] Повышение уровня! 9 -> 10]
Дважды проверяя свои мысленные записи, это должно было быть культивирование или талисманы. Я склонялся к талисманам, видя их уже полдюжины раз, поэтому я сначала проверил культивацию. На вводных занятиях обычно было много пустяков в первом классе, просто знакомство друг с другом и изучение основ, а я хотел основы совершенствования. У меня были приблизительные представления об основах талисмана.
[*бррринг!* Первый урок начинается, надеюсь, мы на своих местах!]
Аааа да. Преодолейте мое уведомление!
В то же время мое оповещение сработало, дверь открылась в последний раз, и внутрь проскользнула большая треугольная змея-альбинос, а на голове у нее, скрестив ноги, сидел гном в черной мантии. Змея скользнула в переднюю часть комнаты, и я откинулся на спинку стула, мгновенно пожалев о своем жизненном выборе.
Змея выглядела достаточно большой, чтобы съесть меня, не говоря уже о гноме, сидящем у нее на голове. Он качнулся вверх, гном открыла глаза.
Я очень-очень-очень надеялся, что этот урок ведёт гном, а не змея.
«Доброе утро.» Гном сказал на хакке, и я решил посмотреть на худой конец. Ее слова переводили на высокий эльфийский, и я мог быстро выучить языки, используя переводчик как краеугольный камень. Вернемся к лекции.
«Меня зовут Бай Лули из клана Бай. Вот это, — она ласково погладила свое змеиное сиденье. «Альбедо. Я буду вашим инструктором по совершенствованию и проведу вас через глубокие тайны великого Дао».
Я понятия не имел, что такое «Дао», но, думаю, именно здесь в игру вступили технические термины и обучение. Я начал яростно делать заметки, все время отклоняясь от щелкающего языка змеи.
Я начал молиться, чтобы в середине был перерыв, и я смог найти новое место.
«Сейчас. Это вводный урок, и я полагаю, что должен объяснить, что такое совершенствование, немного… в других терминах, чтобы вы поняли. Лули нахмурилась и скривила лицо, когда слова прозвучали с явным отвращением.
«Терминология — это начало и самое важное. То, что вы называете Системой, есть Благословение Небес. То, что вы называете приобретением опыта, есть получение ци. Разные стадии классов — это области, а разные уровни — это подцарства. Вопросы?»
У меня была тонна, но я все еще был в фазе «подожди и послушай, потому что на большинство моих вопросов будут даны ответы таким образом».
Не у всех была такая же дисциплина, как у меня, и рука взлетела вверх. Альбедо перестала пялиться на меня, вместо этого повернувшись к новой жертве — эээ — ученице.
«Да?»
«Как культиваторы получают ци?» Ученик слегка споткнулся, по крайней мере, набирая правильные термины.
Лули улыбнулась.
«Многие разные искусства будут претендовать на то, что они лучшие. Однако лучшие методы есть у земледельцев. Можно выбрать изучение возвышенного искусства зельеварения как совершенствующегося или как волшебника, но совершенствующиеся лучше. Обычно я спрашиваю, знает ли кто-нибудь почему, но это вводный урок. Вас бы здесь не было, если бы вы знали почему.
Это было справедливо, и мое перо плясало по бумаге, делая заметки почти обо всем, что было сказано. Просто другой способ обучения.
«Медитация на глубокое Дао и ощущение ци на небе и на земле — это то, чего хотят все совершенствующиеся. Это расширяет их внутреннюю ци, позволяя им совершать подвиги, на которые простые смертные не могут надеяться. Вот почему мы превосходим».
Мое перо остановилось, когда остановилась Лули, и я подумал о ее словах, переводя их обратно в нормальные термины.
У меня отвисла челюсть.
Культиваторы повышали уровень, просто думая об этом.
Ну, технически им нужно было медитировать, а не думать об этом, но разница была академической. По большей части? В любом случае, это казалось глупым, неправильным взломом, который полностью соответствовал тому, как, как я знал, работает Система.
Классы выровнялись, делая то, что они хотели быть и делать. [Плотник] повысил свой уровень, вырезая дерево, скажем, делая стол. [Корабельный плотник] может получить некоторый опыт, изготавливая обычный стол, но гораздо больше он получит за изготовление стола на корабле.
Звучало так, как будто кто-то придумал профессию, которая хотела «думать» как метод повышения уровня, а затем привязал к ней кучу других навыков и способностей. Тот, кто изобрел культивирование, был гением.
Подожди. Я предполагал с «кучей других навыков и способностей, связанных с этим». Время вопросов!
Я поднял руку после того, как сформулировал хорошо продуманный вопрос.
«Да?»
«Какие ограничения есть у культиваторов, другими словами, что культиваторы не могут делать из допустимого в других классах Системы?»
Я нахмурился за это, и еще один мелькнул язык на моем лице.
Боги, у этой змеи были огромные клыки.
«Все достижимо с Великим Благословением Небес». Лули чуть не фыркнула на меня за этот вопрос, но все же ответила.
«Теперь, следующий…»
Совершенствование было интересно тем, что открывало дополнительные возможности для получения опыта, сохраняя при этом все преимущества «нормального» класса.
По крайней мере, так было написано во введении к классу. Подразумевалось, что скорость прокачки культиватора падала по мере повышения уровня, но это было верно для всех. Были ли они медленнее, чем обычный класс? Как правило, получение опыта сопряжено с трудностями или стрессом. Вот почему борьба за свою жизнь и исцеление людей, съеденных монстрами, были таким хорошим опытом по сравнению с лечением в более спокойном городе или в больнице.
Они ясно дали понять, что выполнение других дел в рамках класса также дает опыт — э-э-э — ци. Это было похоже на то, как мой класс [Страж Рассвета] хотел, чтобы я лечила и работала Стражем. Часть медитации была просто «расширением» того, что давало опыт. Совершенствующиеся могли проводить в медитации столько времени, сколько хотели. Они часто приобретали навыки, которые помогали им медитировать, но зачастую они были бесполезны вне медитации. Тем не менее, способность быстро пролетать время, не нуждаясь в еде или питье, была интересной. По сути, это навык типа «подними уровень сейчас, скоро вернись», хотя нельзя было точно сказать, как долго культиватор будет медитировать, когда они это сделают.
Хотя мне было трудно в это поверить. Если правда, что совершенствование приносит исключительно пользу, то почему не все совершенствуются?
Это должно было быть что-то большее, и у меня была всего неделя, чтобы решить, буду ли я продолжать изучать совершенствование или вместо этого подбирать талисманы.
В конце урока я попробовал [Dabble], чтобы увидеть, смогу ли я медитировать так, как описала Лули. Это было похоже на то, как мое сознание расширилось, и я мог смутно «чувствовать» вокруг себя — хотя это могло быть просто побочным эффектом от того, что я закрывал глаза, сидел неподвижно и думал об окружающем мире в сочетании с моей статистикой.
[*динь!* [Dabble] Уровень выше! 1 -> 2]
[*динь!* Вы разблокировали классовый навык [Усердная медитация]. Заменить навык на него? Да/Нет]
Я проигнорировал уведомление. Я был доволен своими классовыми навыками.
[*динь!* Вы разблокировали общий навык [Медитация]. Хочешь взять?]
Больше навыков… Мне так легко их предложили здесь. В конце концов я найду то, что хочу, но сейчас был неподходящий момент. И это не будет [Медитация].
Я предполагаю, что мой класс уже был ограничен, и даже если бы я повысил уровень, было бы почти невозможно сказать, было ли это потому, что я практиковал медитацию, или потому, что я был прилежным учеником, практикуя различные вещи, которые я было сказано.
Занят занят.
==============
«Трансформация! Мы чертовски крутое поле!» Профессор, одетый в самую «подходящую» черную мантию, которую я когда-либо видел, энергично расхаживал перед классом. Возле входа стояла большая полка, покрытая тканью, и я надеялся, что это что-то забавное, а не змеи.
На этот раз я благополучно сидел посередине, держась на безопасном расстоянии от любых новых махинаций, которые могли возникнуть. Одной змеи, глазевшей на меня в поисках перекуса в течение двух часов, было достаточно, большое спасибо.
«Самый известный пример трансформеров — оборотни! Чертовски фантастическая партия! В полнолуние они поворачиваются и могут превращаться в волков, когда захотят! Сегодня здесь есть оборотни? Кроме меня».
Он ухмыльнулся нам слишком много зубов, его явная страсть к предмету просачивается.
«Верно! Трансформация прекрасна! Хочешь когти? Превратись в волка! Вам нужны зубы? Волк! Вам нужно быстро бежать? Волк!»
Он ухмыльнулся собственной шутке, которую, наверное, уже рассказывал тысячу раз, и я рассмеялся вместе с остальным классом.
«Быть немного серьезнее на мгновение. Хочешь крылья? Превратись в птицу! Тебе нужно быть сильным? Найди подходящего динозавра! Почти у любой проблемы есть существо, которое может с ней справиться! Или, может быть, вам просто нужна рука помощи».
При этом его рука превратилась в черную и мохнатую лапу. Он посмотрел на него на мгновение, схватил другим запястьем и начал кричать, когда лапа попыталась атаковать его лицо.
«АААА! Это из-под контроля! Это меня достанет! АААА!»
Несколько мгновений он боролся с собой перед классом. Некоторые студенты засмеялись, а другие выглядели обеспокоенными.
Меня это немного не впечатлило, и вскоре профессор прекратил это.
«Каждый начинает с частичных преобразований, и они могут быть достаточно хороши для работы! Время для подробного показа!»
Он эффектно сдернул ткань с блока, обнажив стойку с нарядами. Каждая из них выглядела так, словно была сделана из шкуры животного, и я почувствовал, как мои брови немного приподнялись.
Он схватил один из нарядов, наполненный перьями, и с размаху накинул его на себя. По мере того, как плащ надевался на него, он двигался и менялся, пока перед нами не завис орел, взмахивая крыльями невероятно медленно.
Затем каким-то образом он «ухватился» за «застежку» своим крылом, и плащ слетел, снова открывая перед нами профессора.
Я дико зааплодировал его показу, когда к нему присоединились еще несколько студентов. Профессор несколько раз поклонился.
«Спасибо! Спасибо! На следующем!»
Как возможность обучения? Наблюдать за тем, как профессор надевает различные плащи и превращается в кучу разных существ, было не совсем лучшим использованием моего времени.
Хотя это было совершенно потрясающе. Просто… ПУФ! Я орел! Я анкилозавр! Я мантикора!
ПУФ! Я ЕЩЕ ОДНА КРОВОВАЯ ГИГАНТСКАЯ ЗМЕЯ.
Обмани меня один раз, позор вам. Обмани меня дважды, позор мне. Я сидел посреди комнаты, подальше от констриктора, а он через мгновение все равно снял свой плащ.
Я попытался превратить свой палец с помощью [Dabble] в конце урока в коготь, но пока уровень навыка повышался, ничего не происходило. Ставлю рядом вопросительный знак.
[Что-то не так] тоже не пинговался, хотя навык был низкого уровня.
Если бы я делал что-то совершенно неправильно, я бы не получил ни одного уровня [Dabble]. Интересный.
Преобразование закончилось «может быть» в моем первоначальном анализе. Мне понадобился бы целый класс, посвященный этому, и практическое использование казалось бы ограниченным на первый взгляд. Тем не менее, курс был тесно связан с биомантией, и полученные здесь уроки потенциально применимы к этой области исследования.
Кроме того, у него была точка зрения. Если бы я мог просто превратиться во что-нибудь, это была бы большая гибкость биомантии без большого количества болевых точек. Мне нужно было узнать больше.
Но профессор был крут, а магия была УДИВИТЕЛЬНОЙ, а это имело большое значение.
=====================================
Следующей была Сравнительная Эльвеноидная Анатомия, и я снова оказался на переднем сиденье. Класс был маленький, всего около десятка человек, и я был единственным в пурпурной мантии. У всех остальных был тег [Целитель], и все смотрели на меня.
Комбинацию смертный-целитель-больше 256 люди не видели каждый день, а я был «новым» дополнением к этой когорте других целителей, большинство из которых, вероятно, посещали занятия друг с другом в течение нескольких месяцев. уже несколько лет.
Клянусь своей любовью к манго, если бы в сравнительной анатомии эльфов были гигантские змеи, мне конец.
«Добро пожаловать. Это курс сравнительной эльфоидной анатомии I. Если вы считаете, что вам следует перейти в другой класс, пора уходить».
Профессор сделал паузу, и никто не ушел.
«Отличный. Вы все знаете, как это работает. Теперь, как вы все знаете, Медицинские Рукописи, как правило, используют либо человеческую, либо эльфийскую анатомию для обучения основам. Этот курс начнет охватывать тонкие различия между различными видами. Нужно многое охватить, а времени мало. Мы начнем со скелетной системы».
Профессор махнул рукой, и за его спиной возникло несколько десятков разных миражей черепов.
«Рога эльфа видны на дракончике, но точка привязки находится выше. Относительно они находятся в том же положении, но у дракончиков венечный шов смещен назад, и…
У меня не было времени задавать вопросы, не говоря уже о том, чтобы потренироваться слышать через переводчик разные слова на разных языках. Мое перо яростно строчило, пока я делала записи в бешеной темпе лекции.
Этот класс должен был стать вызовом. По крайней мере, там не было гигантской змеи!
================================================
Занятия шли до самой последней секунды, и хотя технически кафетерий находился рядом с больницей, не только у меня возникла идея пообедать сразу после окончания занятий. Место было забито студентами, пытающимися захватить еду, и потребовалось бы слишком много времени, чтобы пройти через очереди, купить еды и добраться до следующего занятия.
Что ж, пропуск еды меня не убьет. С этого момента я бы просто брал больше завтрака и ужина и упаковывал закуски.
=============================================
«Трансмутация — это тонкое искусство превращения одного объекта в другой». Профессор в синей мантии говорил тихо, почти шепотом. Я прекрасно ее слышал, но большинство других студентов наклонялись вперед, стараясь уловить каждое ее слово. «Объект не наколдован, о нет. Он существует и так же реален, как и тот объект, которым он был прежде. Соответственно выше и стоимость, но настоящий трансфигуратор практически стихийно не связан, способен превратить любое вещество в любое другое. Это долгий и трудный путь, но я надеюсь, что присутствующие здесь захотят присоединиться ко мне в этом путешествии открытий. Позвольте мне начать с простого, но тонкого употребления слов, как и самого предмета. Трансмутация относится к изменению материала. Трансфигурация относится к изменению формы. Эти два часто используются взаимозаменяемо, но это не так».
В конце урока я оторвал небольшую полоску бумаги, дав [Dabble] шанс. Я сосредоточился на бумаге, помня уроки о том, что чем более похожи вещи, тем легче их преобразовывать, и что моим текущим элементом было Дерево, что немного облегчало вещи, связанные с природой.
Я создал сложный мысленный образ бумаги, превращающейся в кору, и потянул [Dabble], чтобы попытаться что-то сделать.
[*динь!* [Dabble] Уровень выше! 6 -> 7]
Я критически изучил лист бумаги, хлопая им по кругу.
Стало как-то жестче…
Ну, все эти слабые [Dabbles] сказали мне, что мне нравится ВСЯ МАГИЯ, мне больше нравится иметь эффективную магию. Очевидно, [Dabble] становился сильнее по мере моего повышения уровня, но даже тогда… меня это не впечатлило.
Стоило подумать о том, чтобы сузить круг моих интересов и получить мощный и эффективный класс, а не иметь много-много слабой магии.
В следующий класс! Это было то, о чем я был очень взволнован.
==========================================
— Я Лотар Глассвистл. О… Я был почти уверен, что он звероподобный, но из-за отражающих стекол и болтающихся бусинок в его рогах было трудно понять, обладает ли он характеристиками эльфа. Пурпурные мантии предполагали необычно высокий уровень для смертного, но слишком низкий уровень для Бессмертного учителя. В одной руке он держал корявый посох, инкрустированный драгоценными камнями, а в другой — учебник. «Этот курс — начало вашего путешествия в волшебство, самое глубокое, гибкое и могущественное из доступных вам волшебств. В самом деле, мало что можно сделать с помощью другой магии, которая не может быть достигнута в той или иной форме, в той или иной форме с помощью волшебства. Разница только во времени и обучении. Требуется лишь мгновение, чтобы получить сильное системное умение и использовать его бесконечно. Вам потребуется значительно больше времени, чтобы должным образом обучить себя как волшебника, и использовать навыки и способности, чтобы создать то же самое. Однако. Как только вы достигнете этой отметки, практически не останется навыков, которые вы бы не открыли».
Он сделал паузу на мгновение, и мое перо закончило делать записи.
Я оглядела других студентов, одетых в черные мантии, которые все еще усердно писали. По крайней мере, большинство из них, некоторые тихо болтали друг с другом, особо не обращая внимания.
Меня тошнило. Эта фантастическая возможность была упущена. Говорить. Честно говоря, зачем заморачиваться?
«Вот как работает волшебство, в двух словах. Пожалуйста, имейте в виду, что если вы продолжите получать образование в этой широчайшей области, ваше понимание того, как работает волшебство, будет постоянно пересматриваться снова и снова. Вы можете даже разработать личную философию. К теме». Лотар постучал своим посохом, привлекая внимание.
Я перевернул страницу, убедившись, что у меня есть для этого свежий, чистый, новый лист бумаги.
«Система позволяет использовать навыки для создания рун, надписей, сигилов, заклинаний и тому подобного. Я буду называть их все рунами, хотя существуют десятки разных названий для различных подтипов. Связывание рун вместе, а затем вливание маны через них соответствующим образом позволяет вызывать различные магические эффекты, имитируя почти любой другой навык, который Система может позволить вам сделать».
Он сделал паузу на мгновение, позволяя людям писать дальше, а затем указал на меня.
«Прошу прощения. Мисс. Будучи здесь самым высокоуровневым, есть ли нелечебный навык, который вы можете безопасно продемонстрировать?
Я не был в восторге от того, что меня выделили, но опять же, я был единственным учеником в фиолетовой мантии в море черного. Школа уже выделила меня, и я был более чем счастлив помочь.
Я призвал единственную бабочку над одним пальцем и мою [мантию] в форме щита над другим пальцем.
Башенный щит Легиона Ремуса, конечно.
«Щит или взрывная бабочка?» Я предложил ему.
«Я покажу бабочку. Сияние, верно? — сказал он, и я мысленно отбросил два своих творения.
«Правильный.»
«Отличный. Теперь многие волшебники могут заранее подготовить свои заклинания и хранить их различными способами. Часто волшебники скрывают, что они делают, чтобы их не прерывали, часто в гнусных целях. Вы редко увидите полное отображение, подобное тому, что я собираюсь сделать за пределами классной комнаты, или настоящую драку, где просто нет времени скрывать, и требуется новое творение. Сейчас.»
Он отложил свой посох в сторону — и, черт возьми, неужели это когда-нибудь вызвало еще дюжину вопросов, которые я хотел задать — и начал чертить в воздухе. Первым, что он нарисовал, был полный круг, почти такой же большой, как он сам.
«Этот раздел позволяет мне использовать эту структуру, которую я создаю». Сказал он после того, как «проследил» первую светящуюся линию мистических рун в воздухе, прямо под верхней аркой круга.
[*динь!* Вы разблокировали классовый навык [Написание рун]! Хочешь получить навык?]
Предлагается еще один студенческий навык… Я отклонил уведомление, вернувшись к лекции.
«Этот следующий раздел позволяет потоку маны… это линкер… он формирует объект в шар… это делает свет… определенного цвета… это дает ему грубые крылья… извините, эта часть сложна, и другой мой навык будет заполните его, это позволит мне контролировать его…» Огромный кусок рун появился в середине, более чем в три раза длиннее всего, что он делал до сих пор. «Это дает движение крыльев… и я думаю, что я достаточно близко для образца, вот дюжина разных доводчиков, которые мне нужны, чтобы все это заработало». Он закончил с появлением еще нескольких строк, как и в средней части.
«Вуаля!» Руны начали светиться, а затем слились в крошечную бабочку. Лотар жестикулировал — я знал, что это должно было быть для драматического эффекта, но хорошее мастерство было важно для обучения — и бабочка начала летать вокруг его головы.
«Сейчас. Я вырезал взрывной аспект бабочки мисс Элейн, не хочу этого здесь. Раздались легкие смешки, когда я еще раз огляделся, а потом вспомнил, что мое имя буквально означает «целитель».
Как это было безумно!? Я знал почему, но каждый раз это поражало меня.
«И он не летает так естественно и не выглядит так красиво, но поверьте мне, я мог бы сделать все это, если бы у меня было достаточно времени и мотивации. Кроме того, любое волшебство дороже с точки зрения маны, чем соответствующее волшебство. Преимущество навыков [Affinity] и узких навыков также может иметь скидки. Волшебство, конечно, имеет больше навыков и возможностей. Я просто хотел продемонстрировать, как волшебство клонирует навыки, детальную демонстрацию, прежде чем мы начнем изучать каждую отдельную часть. Наблюдение за тем, как все это сочетается, будет мотивировать вас и стимулировать вас всех. Я уверен, что у вас у всех есть вопросы. Просить.»
Возник шквал вопросов, некоторые интересные, некоторые бессмысленные. Я откинулся назад и обработал.
[Что-то не так] было новым навыком. Навык низкого уровня. Один я был незнаком с. Неудивительно, что мне понадобилась целая вечность, чтобы услышать тоненький голосок, говорящий, что я должен перепроверить вещи.
Я проверил свои записи. Все там.
«Откуда мы знаем, какие руны что делают? Отличный вопрос. По сути, нас учат тому, что они означают. На пути волшебства есть целая область исследований, называемая кузнечным делом рун. [Кузнецы рун] создают новые наборы рун. Их было много! У каждого было свое уникальное понимание, и они создали свой собственный набор рун, искусно придуманный для удовлетворения своих потребностей. Сейчас большинство этих рунических наборов плохо сделаны, совершенно устарели, слишком сложны в работе или откровенно бесполезны. Здесь, в Школе, мы обучаем нескольким различным наборам, и по мере того, как ваш путь вниз по волшебству продолжается, я настоятельно рекомендую вам сосредоточиться на нескольких. Они следующие:
Я проверил свои таймеры. Они выглядели нормально, и почему это изменилось в последнее время? Не из-за них мои навыки угасали.
«Лаконичный стиль — старейший из известных стилей волшебства, и его преподают в основном с исторической точки зрения. Он старый, неуклюжий, и почти любой другой устоявшийся язык лучше, но в то же время почти каждый язык является производным от него. Ур-язык, если хотите.
Исторический интерес. Забавное совпадение с родным городом Оригена… хотя, судя по тому, что я слышал об Империи Ремус, возможно, нет.
Мои чернила не были заменены невидимыми чернилами. Другое дело проверил. Я добирался сюда, но это был мой первый день, и некоторые люди на лекции не выглядели заинтересованными. Возможны розыгрыши.
«Никсия отвратительна. Кто-то сообразил, что все волшебство можно свести всего к восьми различным рунам — по одной для каждого базового элемента — и создал язык только из них. Это требует самого длинного заклинания, и любая другая руна, с которой вы столкнетесь, может быть выражена комбинацией этих восьми рун. Несмотря на все мои претензии к языку, это буквально самый фундаментальный язык, и если это нельзя сделать в Никсии, то это невозможно».
Восемь рун звучали достаточно легко для изучения… хотя превратить их во что-то полезное казалось сложной задачей. Подобно написанию книги всего из восьми букв, каждое слово должно быть значительно длиннее, чтобы заставить его работать.
«Делас — это несколько архаичный и старый стиль, но он медленно и неуклонно использовался во всем мире на протяжении веков. Правители часто ищут людей, способных использовать делас, просто для поддержания своих старых подопечных, что позволяет некоторым людям владеть языком. Это означает, что когда они начинают писать собственные схемы защиты, они, как правило, используют Деласа, и цикл продолжается».
Это было не совсем громкое одобрение. Я хотел делать классные вещи, а не баловаться старыми языками, чтобы работать на кого-то другого.
Я хотел волшебства для себя.
Я проверил свой наряд. У меня не было неисправности гардероба. О чем мой навык пинговал меня?
«Анаконда — популярный в настоящее время набор рун. Быстрый. Гибкий. Аккуратно соблюдает баланс между разным количеством рун и простотой изучения. Популярность означает, что ряд простых аспектов уже имеет предопределенные сегменты рун, что упрощает создание сложных мандал. Если вы ищете язык, Anaconda — беспроигрышный вариант».
Ну, я далек от того, чтобы порицать эксперта, но ПОЧЕМУ ЭТО БЫЛО ОПЯТЬ ГИГАНТСКИХ ЗМЕЕЙ??? Я предполагаю, что это не было буквально в моем лице об этом, но это становилось абсурдным!
На моей спине не было знака, моя шляпа была нетронутой. Шутники быстро выпадали из моего списка причин, почему мой навык пинговал меня.
«Восьмиугольник перевернет ваш разум». Лотар поднял руку, и перед ним парил октаэдр. «В ней несколько рун, но каждая руна используется несколько раз в каждой мандале. Другими словами, если я поместил одну руну Рулла в матрицу Октагонии, она будет прочитана восемь раз при применении навыка. Преимущество этого заключается в быстром и гибком применении, а также в наличии большого количества вариантов, но создание новых заклинаний Октагонии затруднено. Вы не сможете придумывать новые на лету».
Я отметил это высоко в моем списке. Звучало как головоломка!
Чего мне не хватало? Что я забыл или не заметил?
«И, наконец, Джива, язык великанов. Джива использует отдельные руны для создания массивных эффектов, почти как колдун, с гибкостью волшебника. Однако то, что он выигрывает в скорости и силе, он теряет в контроле. Руна «волшебная стрела» дает ровно одну волшебную стрелу, летящую по прямой линии к вашей цели. Сила, естественно, зависит от количества маны, вложенной в руну, но руны зигзагообразного штопора волшебной стрелы нет. Это просто невозможно сделать в Дживе».
Хотя для боя это звучало отлично. Я добавил свои мысли к своим многочисленным заметкам на эту тему, мне все больше и больше нравилось то, что я слышал о волшебстве.
Мне нужно проверить, может ли мой класс [Послушник Асуры] использовать какой-либо из этих языков.
Дважды проверять все, на что я смотрел, и в то же время обращать внимание на класс было сложно. Многозадачность, чтобы выяснить, что выглядит не так, а также делать заметки и думать о материале и о том, как он применим ко мне, была тяжелой.
[*динь!* Вы разблокировали общий навык [Многозадачность]! Хотели бы вы получить этот навык?]
Не сейчас, мои уведомления-
Подожди.
Мои уведомления.
Я просмотрел самые последние, мои глаза сразу расширились, когда я приземлился на один из них.
[*динь!* Вы разблокировали классовый навык [Написание рун]! Хочешь получить навык?]
Меня не спрашивали, хочу ли я заменить навык.
Это спрашивало меня, хочу ли я взять классовый навык. В спешке я предположил, что это еще один навык [Ученик веков].
Нет.
Принятие его означало, что это был навык [Мистик бабочки].
Лотар был магом Сияния. Он начертил светящиеся руны перед собой.
А это означало, что мой класс легко, почти как дыхание, украл у него навыки.
Забудьте [Даббл]. Я собирался узнать, как стать настоящим волшебником.
