«А теперь позвольте мне объяснить, что это за уровни!» — сказала Жанна.
«Для активации базовая руна низкого уровня будет заимствовать 20% необходимой Магической силы из окружающей среды и 80% Магической силы у человека, который ее использует. Руна среднего уровня займет 50% Mp у окружающих и 50% у своего пользователя. Руна высокого уровня будет заимствовать 75% Mp у окружающих и 25% маны у своего пользователя. Идеальная руна уровня будет заимствовать 100% Mp у окружающих, и ее пользователь не будет обременен. Чем лучше и стабильнее дизайн, тем лучше его уровень».
Жанна продолжала объяснять студентам о различных видах магических рунных рисунков и их эффектах.
В середине лекции она использовала голографический экран, чтобы все могли увидеть восемь основных видов магических рунных рисунков, которые, однажды начертанные на бумаге-талисмане, создадут талисман, обладающий ужасной силой.
Несмотря на то, что у Марвина была отличная память, запомнить их все было слишком трудно, поэтому он нарисовал их в своем блокноте.
Лекция продолжалась четыре часа, пока не прозвенел звонок и Жанна не вышла из комнаты.
Это было время перерыва!
Остальные студенты тоже начали выходить на улицу. Некоторые пошли в кафетерий поесть. Другие отправились в виртуальный игровой центр, чтобы выйти в Интернет. Однако Марвин остался в классе.
Марвин быстро осмотрелся и, убедившись, что поблизости никого нет, позвонил своей девушке. Секрет Бай Юэ должен быть сохранен в тайне, и он гарантировал, что с ней не случится ничего плохого.
У Бай Юэ зазвонил телефон, и она посмотрела, кто ей звонил. Ее глаза широко раскрылись от радости и удивления, когда она увидела, что это был ее мужчина, но она была в тесном пространстве. И многие из ее друзей были рядом с ней, поэтому она отменила его звонок и сделала массаж.
«Люди вокруг меня. Я скоро позвоню тебе!»
Марвин посмотрел на него и вздохнул.
Пять минут спустя Марвину позвонили. Он поднял трубку, и они поговорили.
«Я скучаю по тебе. Бай, как у тебя дела?» — спросил Марвин.
Он говорил секретным шифром, как будто кто-то мог подслушать их разговор. Это подвергнет жизнь Бай Юэ опасности.
«Я в порядке. Братан, как насчет тебя? Я слышал, что у тебя снова проблемы с хулиганами, тебе нужна моя помощь?!»
«Да, давай встретимся в воскресенье. Я приду к тебе домой. (Бай Юэ, я хочу пригласить тебя на свидание в следующее воскресенье.)» Марвин ответил
«Конечно!» Она согласилась пойти с ним на свидание.
На его лице появилась сияющая улыбка, когда Марвин не смог удержаться от улыбки. Он был действительно счастлив
Вскоре после этого началась следующая лекция. Речь шла о том, как нарисовать рунические линии магического рунического рисунка на бумаге-талисмане. После того, как учитель талисманов объяснил это, начался следующий период.
В течение некоторого часа никто не приходил; Однако за несколько минут до того, как должен был закончиться третий и последний урок, дверь класса открылась, и в комнату вошел человек.
Следующим пришел недавно нанятый учитель. По слухам, он был мастером формирования и вот им об этом. Это был мудрый старик с очень длинной бородой и волосами. Его борода доходила ему до колен, а волосы доходили сзади до талии.
Один взгляд на него, и Марвин решил, что этот человек пришел из другого мира.
Этот старик прибыл с континента Камелот!
Марвин всегда интересовался потусторонними народами, но ему едва удавалось общаться с ними.
«Привет, молодые. Меня зовут Бай Лонг. В течение следующих четырех месяцев я буду немного учить вас всех формациям и их связи с надписями. Я надеюсь, что мы будем в хороших отношениях до конца семестра. А пока представьтесь мне!» — сказал мастер формирования.
Один за другим студенты начали рассказывать ему о том, кто они такие. После этого они поболтали друг с другом. Некоторые делали свою домашнюю работу, в то время как другие практиковались и оттачивали свои ремесла. Вскоре после этого пришел и Марвин Тернс. Как и другие, он назвал свое имя, объяснил кое-что о себе. Затем он сел на свой стул.
Все это время белые глаза старика пристально смотрели на каждого из студентов. Он разделил их на четыре различных качества. Большинство студентов принадлежали к низшему классу. Семь были среднего качества. Четверым удалось произвести впечатление на старика, и он назвал их выше среднего.
Однако три человека заставили его брови изогнуться дугой. Одним из них был Марвин, который молча сел на свой стул после того, как назвал свое имя.
«Этот мальчик загадочен. Я не могу видеть его насквозь. Он кажется пользователем способностей 1-го ранга, но он победил нескольких пользователей способностей 3-го ранга. Более того, в отличие от других, он даже не практикуется. Похоже, он либо уверен в своих способностях, либо просто глупый молодой человек. Но только время покажет!» Старик внутренне вынес свое суждение о Марвине. У него также было такое же суждение, как и у двух других. Одним из них был Толстяк Лиам, внук третьего старейшины Пилл-Холла!
После того, как все закончили представляться,старик сказал:
«Успокойся. На этой неделе я буду объяснять вам, ребята, о предметах формирования. В следующие недели мы будем изучать позиционирование и другие вещи. На сегодня вы, ребята, можете самостоятельно изучить книгу по надписи или… идет домой!»
«Да! Ты лучший учитель, которого я когда-либо встречал в своей жизни!»
«Спасибо, учитель».
«Старик, ты самый лучший!»
Студенты зааплодировали, и некоторые встали, чтобы идти домой, в то время как другие занимались самостоятельно.
Те, кто хотел вернуться домой, ушли. Старик улыбнулся, глядя на других студентов. Одним из них был Марвин.
Марвин остался сидеть, так как хотел заниматься. Более того, Джеки и его подруга-блондинка собираются причинить вред тете сегодня вечером, так что я должна присмотреть за ней.
«Поздравляю, вы все прошли мой тест!» Бай Лонг внезапно объявил, удивив всех студентов.
«Какой тест?» они думали
«Эй, парень, иди сюда!» — крикнул старик, указывая на Марвина, удивляя его.
Марвин вопросительно посмотрел на него, и старик указал на него и сказал: «Да, я говорю тебе, иди сюда».
Он встал и подошел к Бай Лонгу. Внезапно Бай Лонг поднял руку, и на учительский стол легли пятнадцать тонких книг.
«Пространственное сокровище?» Марвин мгновенно понял, что старик использовал пространственное сокровище, чтобы вытащить эти книги. Существовало много видов пространственных сокровищ, таких как пространственное кольцо, пространственный браслет или серьга и многое другое. Их основное назначение-хранить вещи.
«Иди и раздай по одному каждому. Ты можешь оставить один для себя!» Старик сказал ему:
Передав одну книгу оставшемуся студенту, Марвин подошел и сел на свой стул. Он уставился на книгу.
Книга называлась «Основы триформации».
Прежде чем Марвин успел начать читать, снова прозвенел звонок, и урок закончился!
