Глава 42: политика образования старого Антика
Переводчик: Henyee Translations Редактор: Henyee Translations
Ван Лин и представить себе не мог, что старый антиквар действительно объявит эту новость так быстро. В наши дни было много молниеносных браков1, но кто знал, что было также так много молниеносных любовных связей.
Он чувствовал, что это, вероятно, потому, что старый антиквариат слишком долго обходился без любви, поэтому, как только он упал в медовую реку любви, он не мог вытащить себя.
Было совершенно очевидно, что весна пришла за старым антиквариатом.
С другой стороны, герой го вступил в холодную зиму.…
Чудик не был обычным попугаем. Это отражалось не только в его особой способности, рожденной от смешивания различных кровей вместе, но и в том факте, что чудик обладал способностью к трансформации. Хотя существовал очень короткий временной предел тому, как долго он мог поддерживать человеческую форму, это было уже более чем достаточно времени, чтобы преподать герою го урок.
Особенно когда чудик увидел маленькую лысину среди безукоризненно белых перьев, которыми он так гордился, результат этого чертова гадания.…
Еще издали Ван Лин почувствовал слабое давление, исходящее от плеча героя го. Более того, он снова услышал мысли чудика: кнут, наручники, маленькая свечка.…
ССС ! — Это были всего лишь три простых существительных, но для его воображения этого было более чем достаточно.
Он никогда не думал, что даже птица может играть в такие захватывающие игры в эти дни…
Старый влюбленный антиквариат был еще более доступным, чем обычно, и это должно было быть свободной от стресса тренировкой духа меча. Однако, твердо подавленный ледяным духовным давлением допи, герой го не мог быть веселым.
Мораль этой истории была такова: если вы претенциозный придурок, вы заплатите за это сполна. Если вы хотите покрасоваться перед людьми, ваша птица будет использовать свечной воск на вас за кулисами… Ван Лин чувствовал, что этот инцидент сделал очень хороший случай для философии “вести сдержанную жизнь”, которую отец и мать Ван привили ему с раннего возраста.
Для Ван Лина эта духовная тренировка с мечом была предсказуемо скучной. То, чему учил старый Антик, было очень основным курсом для начинающих с мечом духа.
Теоретически,на стадии становления основания, человек был полностью способен управлять мечом. Тем не менее, Департамент образования Хуасюань сделал “полет меча” университетским курсом в нынешней системе образования.
То, что большинство студентов основания учреждения могли узнать в средней школе, было базовым поддержанием их духовных мечей и основных навыков в полете меча.
Конечно, как студенты элитного класса, они также могут немного углубиться в содержание и узнать такие вещи, как передовые навыки меча и методы умственного развития меча. Тем не менее, эти уроки все еще не были проблемой для Ван Лина.
Так называемый истинный мастер, с мечом не в руке, а в сердце, мог использовать травинку, чтобы срубить даже звезды — эта высшая область фехтования давно исчезла в истории, и большинство людей думали, что это просто легенда. Однако Ван Лин чувствовал, что без сдерживающего воздействия печати-талисмана Дао ему совсем не трудно будет срезать звезды с помощью травинки.
Основная подготовка к полету с мечом в основном состояла из управления своими духовными мечами, чтобы нарисовать фигуру “8” в воздухе. Собрав все свои силы, Ван Лин тщательно контролировал свой маленький деревянный меч и изо всех сил старался провалить занятие, чтобы по ошибке не сорвать крышу со спортзала.
В конце концов, основываясь на строгой системе оценки старого антиквариата, Ван Лин занял четвертое место среди студентов, присутствующих в мастерстве полета меча.
Хотя четвертый из пяти человек поместил его в нижнюю половину, он был очень доволен этим рейтингом.
Человек на последнем месте был Фезер Лин. Начнем с того, что родительские и дочерние мечи были не очень просты в управлении и требовали уровня владения мечом, который был более чем в два раза сложнее, чем владение одним мечом. Что еще хуже, она все эти годы неправильно определяла пол двух своих духовных мечей… следовательно, хотя они были вместе очень долгое время, им все еще предстояло установить настоящую связь между ними.
“Если ты будешь продолжать в том же духе, то ничего не добьешься. Старый антиквар положил руки на талию и вздохнул, чувствуя легкую головную боль.
Старый влюбленный антиквар был несколько более необычным, чем обычно, но это не означало, что он бездельничал в сборе данных о предыдущей встрече по обмену мечами Духа между средней школой № 59 и средней школой № 58.
На первый взгляд, уровень владения учениками духовными мечами был примерно одинаковым в трех школах.
На самом деле, средняя школа № 60 имела преимущество, потому что таинственное море солнца лотоса уже породило дух меча. Чтобы процитировать высказывание чууни 2, во всех ста школах ученик средней школы, который воспитал дух меча, был очень редким и чрезвычайно страшным существованием…
Тем не менее, встреча по обмену мечами духа была командным мероприятием и использовала систему оценки команды. Если средняя школа № 60 хотела выйти победителем в этой встрече обмена, кроме Lotus Sun и Super Chen, двух лучших исполнителей в настоящее время, другие три человека должны были убедиться, что, по крайней мере, они получили окончательный средний балл или выше — это займет только один человек, удерживающий их, чтобы произвести плохие результаты.
Стоит отметить, что хотя Ван Лин занимал четвертое место, его оценка была чуть выше среднего, что старый антиквариат считал действительно чудесным. По какой-то причине он чувствовал, что человек, набравший шестьдесят очков, был каким-то образом более опытным, чем тот, кто набрал полные оценки.
В настоящее время, это выглядело так, как будто это был просто Фезер Лин, который сдерживал их. Кроме того, ее оценка была очень обескураживающей. Средний балл по мастерству владения мечом в городе составлял шестьдесят пять, но перышко Линь даже не достиг проходного балла.
Однако старый антиквариат был, в конце концов, старым антиквариатом. Директор Чэнь послал его возглавить эту команду, и даже если этот толстяк, который умел только есть закуски, теперь был благословлен удачей в любви, его учительское мастерство не подлежало сомнению.
После этого остальные ученики покинули спортзал, за исключением Фер Лин. До ужина оставалось еще два часа, которые должны были быть свободными, но перышко Линь должен был сделать дополнительную тренировку.
— Учитель, неужели я безнадежен?- Эта фудзоши была явно очень расстроена, ее голова висела низко. Перышко Лин чувствовала, что полет с мечом стал второй самой болезненной вещью в ее жизни, после того как отец сжег ее веселую фанфику.
У девочек была тонкая кожа 3, поэтому старый антиквариат всегда давал им лицо. Если бы это был учитель Пан, она бы уже давно разразилась проклятиями, возмущенная тем, что ученик не оправдал ее ожиданий, и использовала бы различные радикальные способы для стимуляции гормонов надпочечников учеников.
Однако у каждого преподавателя был свой стиль преподавания.
Этот метод брани студентов с целью побудить их к действию совсем не подходил мягкому образу старого Антика. Кроме того, это был влюбленный старикан; еще менее вероятно было ему критиковать школьницу, которая испытывала разочарование в учебе.
По сравнению с методом подстрекательства учителя Пэна, старый антиквариат был лучше в ободрении.
Кроме того, он был очень хорош в применении правильного исправления к любой ситуации.
Управлять парой родительских и дочерних мечей было действительно сложнее, чем управлять одним мечом, но принцип был тот же самый. Просто нужно было запомнить еще несколько оригинальных базовых формул. Для учеников элитного класса запоминание чего-то никогда не было проблемой, особенно для Фер Лин, которая была лучшей ученицей.
Поэтому старый антиквар чувствовал, что дело не в том, что перышко Лин не может учиться, а в том, что она не усваивает урок. Кроме того, он мог сказать, что она чувствовала себя довольно подавленной.
На самом деле, куча заветных гей-фанфиков, сожженных несколько дней назад, была главной причиной плохого настроения пера линя. Но старый антиквар понятия не имел об этой ситуации вообще, поэтому он мог судить только на основе своего многолетнего опыта и собственных наблюдений.
Ведь тайное расследование личных дел студента было бы слишком похоже на действия извращенца…
В ситуациях, подобных этой, У Old Antique было много соответствующих методов для решения этого типа сложной проблемы.
В любом случае, ему просто нужно было дать правильный тип поощрения для данного студента.
В руке старого Антика вспыхнул призрачный свет, когда он вызвал заранее приготовленную книгу и отдал ее перышку Лину. «Я надеюсь, что ученик Линь получит удовольствие от этой книги. Имена главных героев очень похожи на имена ваших родителей и детей мечей.”
Любопытно, что перышко Линь взял книгу и увидел на обложке четыре очень изящных на вид слова: основатель злого волшебства…
…
На самом деле, перед тренировкой мечом духа и в соответствии с его подходом поощрения, старый антиквар очень тщательно подготовил подарок для каждого ученика на раннем этапе в качестве чрезвычайного стимула.
Для Lotus Sun он составил список любимых закусок Ван Лина.
Для супер Чэня он приготовил гантель с гравитационной системой, чтобы он мог контролировать ее вес по своему желанию.
Для героя го он подготовил небольшую книгу, в которой записал все студенческие сплетни, известные только ему одному.
Для Ван Лина он приготовил пакетик только что выпущенного жареного болотного угря со вкусом хрустящей лапши…
Если вы обнаружите какие-либо ошибки ( неработающие ссылки, нестандартный контент и т.д.. ), Пожалуйста, сообщите нам об этом , чтобы мы могли исправить это как можно скорее.
