Вопрос 17.
Выберите правильный ответ, который правильно объясняет связь между следующим примером (ga) и историческими записями (na).
Пример (га)
Небо разверзлось, и Бог неба спустился, чтобы исполнить желание, на что ответили небесные тигры.
Белый тигр хотел пойти куда угодно.
Желтый тигр хотел существовать где угодно.
Синий тигр пожелал служить сыну божьему.
(Резюме)
Бог неба легко исполнил эти пожелания и вернулся обратно через открытое небо.
Остальные боги и тигры были очень счастливы.
Бог, который правил этой землей, праздновал каждый год, открывая банкет, чтобы выразить свою благодарность Богу неба.
-Миф о Гэчхоне-
Это когда тотемизм преобладал
Вы можете сделать вывод, что было более четырех родословных тигров.
Линия тигра и боги были одного уровня.
Это было теократическое общество.
Можно подтвердить родство между тигровой и медвежьей родословной.
«Ответ 4. Поскольку бог, который правит этим миром, устраивает пир, значит, это теократично».
2 и 5 были правдой, но это был вопрос с подвохом.
В мифе о гэчхоне записано всего три линии тигра, а линия медведя в нем вообще не фигурирует.
Это был вопрос, который проверял, способен ли человек различать миф и легенду.
— Это ответ.
Я проверил ответ в электронной рабочей тетради для моего текущего класса «Понимание королевской родословной 1» и был уведомлен, что он верен.
Вопросы по мифу о гэчхоне были относительно легкими.
Когда ответ был рассмотрен, он перешел к следующему вопросу.
Вопрос 18.
Из списка ниже выберите потомка, описание которого неверно.
«Это вопрос, проверяющий разницу между королевской семьей и королевским потомком».
Вероятность потомства между королевской родословной или даже между королевской родословной и человеком была чрезвычайно низкой.
Но немногим удалось выполнить эту очень сложную задачу.
Даже если родился ребенок, продолжающий королевскую родословную, ему не разрешается становиться частью королевской родословной.
Их называют «королевскими потомками».
[Вопрос королевских потомков не так уж сложен. Просто возьмем, к примеру, Ём Джунёля из нашей школы. Мать Ём Джунёля родилась непосредственно из драконьей линии. Несмотря на это, она и Ём Джунёль оба считаются потомками королевской семьи.]
Я проверил свой ответ, вспоминая слова «Йим Ёнхва», профессора, преподающего в классе понимание королевской линии 1.
«Несмотря на то, что он не чистокровный, Ём Джунёль все же является потомком драконьей линии…»
Поскольку мать Ём Джунёля была потомком чистой королевской крови, само его рождение считалось чудом.
Вот почему Ём Банёль и клан драконов очень ценили Ём Чжон Ёля.
«Общее количество потомков драконьего рода было не более десяти».
Число потомков чистого королевского происхождения было меньше, чем фактическое королевское происхождение.
Я не мог понять, почему они задают такой бессмысленный вопрос.
Возможно, популярность Ём Джунёля сыграла свою роль в разработке вопросов.
«Потомки, рожденные между человеком и чистой королевской родословной… они были сильнее среднего человека, но также и слабее королевской родословной, они не могли восстать против своей королевской родословной. Их существование было полно наказаний.
Я выполнил 50 заданий и выключил электронную рабочую тетрадь.
Так как я пришел в школу рано, я был единственным в классе.
«…Прошла всего неделя с начала занятий в школе, а я уже завален экзаменами».
Прошла неделя с начала старшей школы Ынкван.
Назовем несколько событий, которые произошли после того, как Министерство образования Сеула выступило за общенациональную комбинированную оценку учащихся.
Общенациональная комбинированная оценка учащихся была полностью основана на темах, которые были проверены на вступительных экзаменах в колледж, поэтому она применялась как к обычным средним школам всей страны, так и к средним школам для конкретных игроков.
Сухёк и Дейн набрали высшие баллы в первый год и на мгновение стали притчей во языцех.
«Пока я забил где-то посередине».
Старшая школа Ынкван может быть элитной школой, но для четырехлетнего выпускника колледжа это был смущающий результат.
Чтобы постоять за себя, прошло 10 лет с тех пор, как я готовился к экзамену в колледже, и с тех пор, как я присоединился к этому миру, я изучал только темы, относящиеся к игрокам.
Лично я остался доволен.
«Имитация экзамена в колледже применима только к тем, кто выбрал соответствующие модули».
Я не выбирал ни один модуль, который преподается в обычной средней школе.
Намук, увидевший выбранные мной модули, придирался ко мне и спрашивал, отказываюсь ли я от вступительного экзамена в колледж.
Чтобы поступить в колледж, даже ученики со специальными навыками должны были выполнить минимальные требования на экзаменах в колледж. Так что те, кто планировал поступать в колледж, должны были осваивать все темы в обычной средней школе.
«Колледж…».
Я уже познал студенческую жизнь.
И я совсем не зацикливался на том, чтобы заново пережить ту жизнь.
Единственное, на чем я зацикливался, так это на будущем конца этого мира.
«Давайте просто учиться».
Я отбросил свои депрессивные мысли.
Как и ожидалось от элитной средней школы, экзамены заваливали меня каждый день, так что я не мог быть врасплох.
Результаты тестирования каждого из моих модулей в настоящее время находятся на верхних строчках рейтинга.
«Это ничего не говорит о моих общих навыках, так что это не имело большого значения».
Я изучил заранее, используя свои личные возможности настройки меню, поэтому я не был слишком напряжен.
На самом деле, я подробно изучал аспекты, которые не были охвачены в настройках моего личного меню.
«В этом мире клан тигров, названный в честь белого тигра, а желтый тигр был синим тигром…»
Я прочитал законченную версию «Мифа о Гэчхоне» и обдумал ее.
Кланы тигров, которые появляются в игре, были белым тигром, желтым тигром и красным тигром.
В нем упоминалось о существовании других кланов тигров, но они никогда не появлялись в игре.
Единственный раз, когда он был показан, был в виде силуэта в воспоминаниях персонажа.
«Если синий тигр хотел служить богу рядом с ним, есть вероятность, что он все еще рядом с ним, служа ему».
Я хотел узнать больше о синем тигре и присутствии бога.
Это был один из пробелов и неизвестных, которые существовали в игре.
По мере того, как я углублялся в это, я мог приблизительно предположить текущее состояние синего тигра и бога.
Но…
— У меня нет возможности это подтвердить или доказать.
Если история развивалась, должен быть способ подтвердить это.
А пока мне пришлось ждать.
Свист-
Я услышал, как открылась автоматическая дверь 0-го класса 1-го класса.
— Интересно, это Юрий?
Я обернулся, думая, что это Юрий, но меня встретило неожиданное лицо.
Неигровой персонаж в игре, NPC Ханьи.
«Привет.»
Когда я поприветствовал ее, Ханьи бесстрастно ответила.
«Джо Юшин, привет».
У Ханьи был высокий балл на вступительном экзамене, и она никогда не попадала в неприятности.
Она была тихой, но хорошо ладила с профессорами.
Но причина, по которой ее отнесли к нулевому классу, заключалась в ее инвалидности. У нее были нарушения слуха и глухота 2 степени.
[ИМЯ] Ханьи
[TITLE] Eunkwang High Year 1 Class 0 (не удалось загрузить частично)
[ВЕРА] (не удалось частично загрузить)
[Уважаемая способность] Неактивно
[СОСТОЯНИЕ] (не удалось загрузить частично)
[Общий навык] Lv.17
[Навык]
Навык прыжков Lv.3
Способность обнаруживать присутствие Lv.4
Тэхоквон Lv.4
(не удалось частично загрузить)
[Объяснение]
Вырос после усыновления из детского дома в 5 лет.
Отключить при нарушении слуха и глухоты 2 степени.
Не смог восстановиться даже после пересадки барабанной перепонки или получения навыка восстановления игрока.
Предполагается, что он был сильно проклят в возрасте до 5 лет.
В совершенстве владеет чтением по губам, поэтому не испытывает затруднений в общении.
(не удалось частично загрузить)
«У нее высшая квалификация как у ученицы. Но сыграла довольно небольшую роль, потому что она была NPC, теперь я могу видеть больше деталей, о которых я не знал».
Старшая Ынкван не относилась к инвалидам по-другому.
Старшеклассники Ынкван сталкивались с врагом из другого мира с 1-го семестра 2-го семестра.
Это был вопрос жизни и смерти.
Поэтому дифференциация инвалидов для особого обращения не подлежит обсуждению.
«Ханьи поступил в старшую школу Ынкван с теми же требованиями, что и любой другой ученик, и попал в число лучших».
Раньше в школе никогда не признавали тяжелую инвалидность, поэтому преподавательский состав долго обсуждал, прежде чем принять решение о переводе ее в нулевой класс.
Они предположили, что будет лучше поместить ее в 20-й класс, а не в 50-й, чтобы ее было легче содержать.
«Хотя Ханьи в любом случае не требует особой помощи от профессоров…»
Ханьи обладал высоким уровнем обнаружения присутствия и чтения по губам.
Ханьи могла прекрасно разговаривать, пока она могла видеть рот другого человека и отвечать четко артикулированными словами.
Несколько раз в игре люди удивлялись, узнав, что Ханьи глухой.
«Ты здесь рано сегодня»
«Потому что сегодня мы выбираем наши клубные мероприятия».
Деятельность клуба, вероятно, была главной причиной, по которой Ханьи решила поступить в школу Ынкван.
Ханьи, должно быть, пришла пораньше, чтобы подать заявление.
«Должно быть, это из-за Гонг Чунг Хвен».
Гон Чон Хвен был волонтером, когда Ханьи жила в приюте.
Он был первым, кто узнал, что Ханьи был игроком.
Он научил ее чтению по губам и тхэхоквон, одному из традиционных боевых искусств Кореи в этом мире.
«Он прекрасно обучил ее до такой степени, что Ханьи смогла поступить в старшую школу Ынкван. Он удивительный человек».
И сейчас.
Гонг Чон Хвен был учителем по контракту в старшей школе Ынкван и отвечал за деятельность клуба Тэхоквон.
— Ты собираешься присоединиться к Тэхоквону?
«Да.»
Ханьи заменила свое бесстрастное лицо выражением желания и ответила улыбкой.
«….Это первый раз, когда я вижу такое выражение лица в этом мире».
Гон Чон Хвен погибает, защищая студента.
Ханьи опаздывает на место происшествия и делает такое же выражение лица.
Даже когда враг приближается, она не реагирует.
Она тихо сидит рядом с Гон Чон Хвен, и крупным планом это была ее последняя сцена.
«Я должен перестать думать об этом».
Может быть, я слишком много учился.
Мои мысли постоянно бежали в удручающем направлении.
Сменил тему, чтобы поднять себе настроение.
«Я видел крутой матч Тэхоквон во время урока на прошлой неделе. Я зайду, когда у меня будет время».
Во время первоклассной боевой практики на прошлой неделе игроки 1.
Ханьи был против Хван Джихо.
Хван Джихо посмотрела на Ханьи сверкающими глазами, когда она актуализировала карточку предмета и надела защиту, чтобы сражаться со своим Тэхоквоном.
«Ходили слухи, что Тэхоквон был образован тигриной родословной, и, судя по реакции Хван Джихо, это должно быть правдой».
Увидев, как Ханьи принял стойку Тэхоквон, Хван Джихо выбросил свою карточку с товаром.
Профессор и другие студенты сочли это странным.
Хван Джихо отложил боевой навык, который он представил, и использовал голые руки, чтобы использовать Тэхоквон.
Хван Джихо, должно быть, был взволнован встречей с преемником, опытным в тэхоквоне, он казался взволнованным и ликующим, когда исполнял тхэхоквон.
Вид его был удивительным и сумасшедшим.
«Тхэквон забыт из-за тхэквондо и зарегистрирован как традиционная форма боевых искусств только в истории, поэтому, должно быть, прошло много времени с тех пор, как он в последний раз встречал преемника».
Исходом матча стала победа желтого тигра.
Из-за сумасшедших действий желтого тигра снова поползли слухи о том, что ученики нулевого класса — кучка психов.
«Как вы думаете, Хван Джихо присоединится к клубу Тэхоквон?»
Ханьи казалась рассерженной, когда говорила.
«Я не слишком уверен. Но он может ворваться и попросить спичку, если ему скучно.
Хван Джихо, который был небрежен в школьных делах, вероятно, даже не знал о существовании Тэхоквон.
Он, естественно, узнает, если Ханьи присоединится к клубу Тэхоквон.
Судя по реакции Хван Джихо во время первого занятия, казалось, что он будет просить матч, когда ему станет скучно.
«Я выиграю его в следующий раз».
Взгляд Ханьи был решительным.
Но ее противником был желтый тигр из клана тигров.
Он не был понижен в должности, как белый или красный тигр, и полностью сохранил свой титул тигриного клана мифической фракции.
Ее противник был слишком силен.
Тем не менее, я решаю болеть за нее.
— Да, я буду болеть за тебя.
Как раз тогда, когда Ханьи открыла рот, чтобы поблагодарить меня.
Тук-тук —
Мы услышали, как кто-то стучал в переднюю и заднюю дверь класса.
Ханьи, обнаруживший присутствие, посмотрел на дверь.
Обе двери одновременно открыть было невозможно, поэтому я ответил.
«Войдите.»
свист
— Юшин, мы можем поговорить?
— Джо Юшин, ты здесь?
Тем, кто открыл входную дверь, был Ю Санхи.
Тем, кто открыл заднюю дверь, был Ю Санхун.
«…..Они пришли отдельно?»
Класс 0 1-го года был расположен в самом углу здания, поэтому он находился недалеко от входа в здание.
Задняя дверь находилась рядом с коридором, где располагался первый класс Сангхуна.
Значит, Санги и Сангхун прибыли одновременно, не столкнувшись друг с другом.
Эти двое, казалось, наконец осознали друг друга.
«Почему ты здесь.»
— Какой способ поговорить с твоей сестрой.
«Почему третий год в классе первокурсников?»
«Чтобы встретиться с Юшином».
Я понятия не имел, почему они были здесь вдвоем.
Но наличие третьего курса привлекло бы внимание.
Санги была не третьекурсницей, а первоклассницей, чьи общие результаты всегда были в десятке лучших в классе, и она была секретарем студенческого комитета.
«Санхи был игроком, обладавшим ценным навыком восстановления. Конечно, она была бы знаменита.
Ученики, заметившие ее, начали собираться.
Вокруг уже становилось все шумнее.
«Старший Санги, привет. Санхун, привет. Но что вы оба здесь делаете…
Я хотел быстро выслушать их, чтобы отправить их обратно.
На мой вопрос два брата и сестры ответили мне в идеальном унисон.
«Юшин, не хочешь ли ты присоединиться к школьному комитету?»
«Джо Юшин, хочешь вступить в баскетбольный клуб?»
Я потерял дар речи от их внезапного предложения.
