Глава 4559: Студенческие трубопроводы

Весу казалось, что он обращается с Марвейн как с работником, а не как с сыном.

Создание такой формальной и связанной с правилами структуры стимулов попахивало манипулятивным поведением.

Это был тот подход, который бессердечный, ориентированный на результат начальник навязывал своим подчиненным, чтобы гарантировать, что они останутся продуктивными и полезными для компании.

Хотя Вес обладал достаточным сознанием, чтобы признать, что он ведет себя слишком похоже на Глориану, чем ему было удобно, он ничего не мог с собой поделать. У Марвена было столько таланта, что он не мог вынести мысли, что его сын вырастет меньшим, чем сумма его частей!

Он отчетливо вспомнил один из своих далеких опытов Мастерства, когда он попал в сознание некоего одержимого наркотиками, никчемного отпрыска клана Стреон Объединенной Конфедерации Великих Терранов.

Этот ублюдок-гедонист имел доступ к огромному богатству, привилегиям и шансам стать великим, но практически растратил все это ради того, чтобы целый день накачивать себя наркотиками!

Хотя бывшему бродяге, наконец, удалось исправиться и стать важной шишкой среди терранов, это произошло только потому, что Вес, по сути, силой заставил идиота изменить всю свою жизненную траекторию.

Если даже первоклассники могли превратиться в бесполезных никчемных пиявок, то всегда была вероятность того, что его собственные дети могут закончить то же самое!

Вот почему он не возражал полностью против требовательных методов воспитания детей Глорианы. Проклинатели могут быть жалкими людьми, которые придерживались множества ужасных обычаев и верований, но если они и были хороши в чем-то, так это в воспитании детей в порядочных, послушных и эффективных взрослых!

Прямо сейчас Вес подыгрывал своей жене, потому что он действительно не хотел, чтобы его сын приближался к оригинальному Акселару. Если это означало, что он должен пересечь линию или две, пусть будет так. Он предпочел воспитать Марвейн клоном Глорианы, чем посредственным подростком, который не был достаточно хорош, чтобы выделиться в какой-либо конкретной области.

Как только Вес и Глориана объяснили Марвейн новую структуру поощрений Мекано, маленький мальчик захотел проявить себя и открыть доступ к большим возможностям Мекано!

«Я хочу разблокировать все наборы!» — воскликнул Марвен.

Вес погладил сына по голове. «Не спешите. Стартовый набор может быть немного скучным, но профессиональный дизайнер механоидов, такой как я, может легко спроектировать тысячи уникальных Мекано с имеющимся набором деталей. Вам не нужно делать так много Мекано. , но вы должны показать мне, что вы можете полностью использовать имеющиеся части».

«Аууу…»

Через несколько часов дети уже поели и были готовы лечь спать. Вес и Глориана посетили каждую спальню своих детей и уложили их спать со всей любовью и заботой, которые только могли вызвать.

Как только их сын и дочери заснули, родители сели на диван в гостиной.

Глориана уже сделала свою домашнюю работу заранее, в то время как Вес использовал свои расширенные познания с пользой, быстро усваивая всю информацию, необходимую ему, чтобы набрать скорость.

Он обладал гораздо лучшим пониманием образовательных возможностей, доступных для талантливых детей.

В первоклассные школы поступить было гораздо сложнее, особенно если дело касалось иностранцев и второсортных.

С одной стороны, многие первоклассные школы даже не хотели возиться с «низшими людьми». Дискриминация тех, кто вышел из рядов космических крестьян, была слишком велика.

Даже если бы эти школы сделали исключение и открыли свои двери для особенно талантливого второсортного ученика, все ученики и даже учителя продемонстрировали бы ужасное дискриминационное поведение по отношению к человеку, не вписывавшемуся в их группу.

Вес начитался в галактической сети столько страшилок об этих случаях, что решил никогда не подвергать своих детей таким тяжелым испытаниям.

«Вот почему нам нужно ограничить наше рассмотрение более доступными, более широкими и открытыми школами». — объяснила Глориана. «Они также должны быть мультикультурными и намеренно ориентированными на иностранцев. Таким образом, Марвейн будет иметь такой же статус, как и большинство его будущих одноклассников».

«Вы правы, но… я читал вступительные требования в эти открытые школы. Они гораздо более требовательны, чем обычно. также придется платить намного больше за обучение. Проблема только усугубляется, когда мы хотим поместить его в виртуальную школу!»

Жена вздохнула. «Ничего не поделаешь. В физические школы меньше абитуриентов из-за географических ограничений. На виртуальные школы эти ограничения не распространяются, поэтому подать заявку может любой, у кого есть подключение к галактической сети, а это означает, что спрос огромен. , сложность обучения студентов в виртуальной реальности намного выше, поскольку учащиеся не могут получить доступ к высокотехнологичным школьным объектам, поэтому качество уроков неизбежно будет хуже».

Родителям, которые хотели записать своих детей в виртуальную школу, приходилось идти на множество компромиссов, чтобы воспользоваться этим единственным удобством.

У виртуальной школы были и недостатки. Всегда было чувство физической отстраненности. Ученики никогда не ступали на территорию учебного заведения лично. Они даже никогда не встречались ни с кем из своих одноклассников в реальной жизни. Это означало, что после выпуска они часто расходились. Дружба и сети выпускников этих виртуальных школ были просто неадекватны по сравнению с их эквивалентами в физических учреждениях.

Дело в том, что Вес и Глориана могли дать Марвейну гораздо лучшие возможности для карьерного роста, если бы они записали его в уважаемую первоклассную школу в Верхней Зоне Зелмара.

Они даже нашли несколько школ, которые были открыты для иностранцев и были рады принять на работу такого молодого гения, как Марвен!

Однако они никогда серьезно не рассматривали этот вопрос.

«Марвейн — это семья. Наша семья». – подчеркнул Вес. «Какой смысл иметь сына и становиться родителем, если я даже не испытал радости и трудности отцовства? Это важная часть жизни любого человека, и я не откажусь от нее во имя целесообразности. .»

Глориана кивнула головой, прислонившись к плечу мужа. «Я согласен. Есть еще одна причина, по которой мы должны опасаться этих школ. Это не альтруистические учреждения, Вес. Даже некоммерческие из них гораздо больше ориентированы на получение прибыли, чем ты думаешь. Они просто считают богатство в том, сколько выпускников они сумели превратиться в своих невольных слуг, а не в наличные деньги. Чем больше их сети, тем больше их влияние и власть. Просто на поверхности это не так очевидно ».

«Школы-интернаты особенно худшие». — презрительно добавил Вес. «Отправляя ребенка в далекую школу-интернат, вы, по сути, позволяете совершенно незнакомым людям со своими интересами внушать своим юным и впечатлительным воспитанникам всякую ерунду, которая им нравится. Я не хочу, чтобы Марвен уезжала на четыре или четыре часа. столько лет только для того, чтобы вернуться верным гражданином Рубарта, который восхищается Звездным Императором больше, чем своими отцом и матерью!»

Хотя у школ-интернатов определенно было свое применение, ни одно из них не применимо к их нынешней ситуации, поэтому пара с готовностью отвергла все эти возможности.

Это означало, что виртуальные школы стали их единственным жизнеспособным выбором.

К счастью, было много доступных начальных и высших учебных заведений, которые предлагали виртуальное обучение.

Большинство из них были расширениями или филиалами известных и успешных физических школ с давним и легендарным наследием. Это дало им большое доверие и легитимность. Они также были хорошо укоренены и имели множество связей со многими дружественными и поддерживающими государствами и компаниями.

Проблема заключалась в том, что большинство этих вариантов виртуального обучения исчезло, когда дело дошло до высших учебных заведений.

Вес нахмурился, когда подумал об этом заметном недостатке. «Слишком мало университетов предлагают виртуальное обучение, а те немногие, которые это делают, безумно дороги, но при этом дают крайне низкие результаты».

«Это потому, что именно здесь подростки превращаются в профессионалов». Глориана объяснила ему. «Начальные школы и средние школы не слишком заботятся, потому что их ученики все еще будут студентами, когда они закончат учебу в конце. Это отличается от университетов, потому что они несут ответственность за наиболее важные этапы, помогая своим посетителям вырасти в продуктивных и полезных членов. общества».

Хотя Вес и видел источники, в которых виртуальное обучение на университетском уровне все еще могло дать достойные результаты, для Марвейн это просто не было хорошим вариантом. Учителя, которые преподавали в этих классах, в основном шли напролом и редко проявляли инициативу.

На этом этапе нетворкинг стал важнее, чем когда-либо. Неспособность наладить крепкие дружеские отношения и отношения с талантливыми студентами и влиятельными профессорами уменьшила бы шансы Марвейн войти в первоклассную индустрию мехов.

Как бы им это не нравилось, у пары не было другого выбора, кроме как пойти на компромисс в отношении своей первоначальной цели — держать своего драгоценного сына рядом.

«Нам придется отправить нашего сына в физический первоклассный университет проектирования мехов». – заключил Вес. — Делать что-то еще было бы медвежьей услугой для его выдающегося таланта и растущих способностей. Я полагаю, что мы можем вырастить его сами, но Марвейн упустила бы слишком много преимуществ.

И Вес, и Глориана уже имели опыт обучения студентов дизайну мехов на дому.

Во многом они оказались удачными. Майкел, Зантар, Мэйси Энн и Ренни Ларкинсон стали учениками-дизайнерами мехов, которые были заметно более успешными, чем их сверстники.

Если бы они продолжали практиковать свои навыки и проводить полезные исследования, они могли бы подняться до звания конструктора мехов-подмастерьев в следующие несколько десятилетий.

Хотя это звучало довольно хорошо, они не могли сравниться с впечатляющими способностями любого выпускника первоклассного университета по проектированию мехов!

Гораздо лучше было отослать Марвена к тому времени, когда он закончит среднюю виртуальную школу.

Хотя Глориане это не нравилось, она и не возражала против этого.

«Моя мать Констанс сделала то же самое со мной и моими старшими братьями и сестрами. В системе Scimitar, которой тогда правила династия Водина, не было известных университетов, поэтому у моей матери не было иного выбора, кроме как отправить нас в лучшие университеты, расположенные в разных городах. звездных систем. Это сделано для того, чтобы к нам относились серьезно после того, как мы закончим учебу».

К тому времени, когда Марвейн был готов совершить этот решающий шаг в своем путешествии, он должен был уже достичь позднего подросткового возраста. Этого времени было более чем достаточно для Веса и Глорианы, чтобы вырастить из милого мальчика красивого подростка.

Хотя думать об университете дизайна мехов, в который должен поступить Марвейн, было невероятно преждевременно, его родители не могли игнорировать это соображение.

Вес потер безволосый подбородок. «Большинство начальных и средних виртуальных школ примыкают к различным механическим университетам или являются их частью. Первые можно рассматривать как внутренние каналы талантов, которые доставляют во вторые квалифицированных, желанных и частично обученных выпускников».

Существовало множество механизмов, которые побуждали студентов оставаться в одном потоке.

Выпускникам начальной школы было намного легче поступить в родственную среднюю школу. Они могли пропустить ряд требований, платить более низкую плату за обучение и обходиться более низкими требованиями.

То же самое относилось и к выпускникам средней школы. Они могут поступить в родственный университет намного проще, чем обычно. Самые успешные могли поступить даже на любую образовательную программу без сдачи вступительных экзаменов!

Последнее преимущество было решающим фактором для Веса и Глорианы, потому что вступительные экзамены в любой уважаемый первоклассный университет дизайна мехов были безумно сложными!

«Хотя я верю, что наш сын достаточно умен, чтобы сдать любой вступительный экзамен, он мало что может сделать против неформальных барьеров для поступления». — сказала Глориана размеренным тоном. «Если мы хотим максимально облегчить его трудности, то мы должны выбрать всю систему вместо одной начальной виртуальной школы».

Было много вариантов. Многие из них имели серьезные последствия, поэтому Весу и Глориане было нелегко принять решение!