Глава 4971. Возможные предметы обучения

Вес долгое время чувствовал себя довольно странно после того, как наконец покинул дизайн-студию Тристана Весселинга.

Он ожидал, что ему придется долго спорить с мастером Олсоном, чтобы вырвать рекомендательное письмо из ее неохотных рук!

«Это не имеет смысла». Вес нахмурил брови, лениво поглаживая Лаки по спине.

На этот раз раздражительному драгоценному коту эта экскурсия не очень понравилась. Возможно, ему было бы лучше, если бы он продолжал сопровождать Андрасте и играть в ее причудливые игры!

«Мяу-мяу».

«Я не думаю, что это так. Между нами вряд ли есть какая-то дружба. Конечно, мы взаимодействовали друг с другом косвенным образом, но эти прошлые случаи были либо соревновательными, либо чисто заинтересованными по своей природе. То, что она сделала на этот раз, — это поступок, который имеет для нее много недостатков. Если об этом когда-нибудь станет известно, она, вероятно, подвергнется большей критике со стороны своего собственного штата».

«Мяу?»

«Хм, может быть, ты прав, Лаки. Сейчас я должен ей существенную услугу. Если я когда-нибудь получу доступ к большому количеству первоклассных знаний и ресурсов в будущем, она может воспользоваться этим, чтобы помочь ей. в ее собственных усилиях».

Написание рекомендательного письма для Веса не было огромным актом, который потребовал больших жертв от мастера Олсона, но все же это имело для нее гораздо большее значение, чем для других мастеров-конструкторов мехов!

Вес догадался, что у нее определенно были более высокие намерения, когда она наконец выразила свое согласие.

Можно было предположить, что, вернувшись к нему в будущем, она может обратиться с большей просьбой, которую не так-то просто выполнить!

Независимо от того.

В то время Вес был бы в гораздо лучшем положении. Важно было, сможет ли он с ее помощью предстать перед классом, полным первоклассных студентов-конструкторов мехов.

«Теперь у меня шесть писем». Он удовлетворенно ухмыльнулся.

В его списке было не так много имен, и все они были малоперспективными.

Оставшееся время Вес потратил на то, чтобы связаться с такими людьми, как мастер Барнард Солас Войкен.

К сожалению, ему не повезло. Его отношения с этими дизайнерами мехов были не такими уж хорошими.

Мастер Барнард Войкен был особенно язвителен, когда узнал, о чем был этот разговор!

«Вы позорите себя и свою профессию, предлагая мне совершить нечестный поступок! Написание рекомендательного письма, не пропитанного правдой, является нарушением профессиональной этики для любого разработчика мехов. Вам должно быть стыдно за то, что вы требуете рекомендацию. от Мастера, с которым вы никогда не сотрудничали и не встречались лично!Если бы не тот факт, что Тайген все еще зависит от прибыли и известности, которую приносит модель соски, которую вы разработали вместе с ним, я бы разорвал все текущие деловые отношения с вами. прямо сейчас! А так, я сообщу своим контактам в академическом секторе, чтобы они опасались самонадеянного старшего, который думает, что может обманом проложить себе путь к профессорскому званию. Наша индустрия не приветствует лжецов и воров!»

Вес был настолько потрясен яростными словами Мастера Войкена, что смог восстановить самообладание только через пять минут после окончания разговора.

«Этот грубый старый ублюдок!» Он выругался.

Его предыдущие разговоры с другими Мастерами раздули его уверенность. Он ошибочно предположил, что получить рекомендательное письмо не так уж и сложно, но ошибся.

Может быть, их было достаточно легко получить от Мастеров, которых он хорошо знал, но те, кто попадал в категорию дальних знакомых, не стремились изменить правила в его пользу.

Оглядываясь назад, связаться с мастером Барнардом Войкеном было ошибкой!

Не имело значения, что клан Ларкинсонов любезно предоставил двум потомкам семьи Войкен лучшую сцену для их работы. Этот старый дряхлый ублюдок был настолько упрям, что, вероятно, не захотел бы нарушать правила для своих собственных детей!

«Ну что ж.»

В конце концов Весу пришлось довольствоваться всего 6 буквами. Было ли это слишком мало или много, он не был уверен. Единственная уверенность, которой он обладал, заключалась в том, что половина его рекомендаций исходила от мастеров-конструкторов мехов MTA!

«Давайте посмотрим, достаточно ли этого, чтобы дать мне шанс».

Теперь, когда он выполнил этот необходимый шаг, пришло время претворить эти письма в жизнь и подать заявление в подходящую школу.

Это был не быстрый процесс. В каждый вуз по дизайну мехов поступило множество заявок, особенно в период между учебными семестрами.

Его экспедиционный флот, возможно, уже достиг средней зоны Торальда к тому времени, когда он получил приглашение посетить сеанс интервью.

— Есть ли способ ускорить этот процесс?

Он не мог придумать ни одного. Как уже заявляли несколько Учителей, Вес не обладал какими-то особо желательными качествами преподавателя. Возможно, рекомендательные письма от Уилликса, Дервидиана и Гольдштейна могли бы заставить администратора школы обратить внимание на Веса, но недостаток доказанных способностей к обучению был недостатком, который нельзя было компенсировать за короткий промежуток времени!

«Подождите, я также могу использовать другое соединение».

У Веса был еще один вариант, который он мог использовать, чтобы увеличить свои перспективы. Он все еще был в хороших отношениях с лордом Пираном Йорул-Тавиком и его могущественным кланом. Оставалось еще много места, чтобы обналичить еще одну услугу, хотя этого было достаточно только для того, чтобы университет серьезно отнесся к его заявлению и обработал его быстрее.

Стоило ли тратить на это драгоценную милость?

«Посмотрим, как это пройдет, не полагаясь на связи. Кто знает. Может быть, есть школа, которая достаточно открыта, чтобы взять на себя 40-летнего старшего конструктора мехов».

Преподавание было большим делом. Было так много разных методов, подходов и стратегий в этом важном процессе, что результаты были везде!

Вес должен был сообщить школам, в которые он подал заявку, какой стиль преподавания он хотел бы использовать в идеале, и объяснить, почему он считает это эффективным.

Кроме того, он также должен был перечислить предметы, преподавать которые он считал подходящим!

Хотя он был всего лишь первокурсником и к тому же ненормально молодым, Вес все еще мог преподавать множество предметов, особенно более фундаментальные, которые изучали первокурсники.

Когда Вес заполнил базовые предметы, такие как физика, программирование, металлургия, механика и так далее, он уже понимал, что преподавать эти предметы у него вряд ли получится.

Классы по этим предметам всегда были самыми большими и посещаемыми в любом университете дизайна мехов. Профессор мог легко войти в контакт с сотнями, если не тысячами способных и перспективных студентов, когда они были еще молоды и очень податливы!

Это была отличная возможность для любого умного профессора внушить молодым и впечатлительным первокурсникам, направив лекцию в сторону определенной философии дизайна!

«Эти вводные занятия должны вести более младшие и менее опытные профессора, а не эти жадные старые Мастера». – возмутился Вес.

Он понимал, что ему придется начинать с самого низа тотемного столба в этих первоклассных университетах по проектированию мехов. Вот почему он придавал гораздо большее значение преподаванию предметов, которые были немного более сложными, но и гораздо менее популярными.

«Стелс-технология — это хорошо. Я не могу рассказать ничего конкретного о моем грядущем проекте «Призрак», но большинство стелс-роботов в любом случае остаются засекреченными».

Плод просветления, даровавший ему скрытность и маскировку старшего уровня, вселил в него большую уверенность в своей способности преподавать несколько предметов в этой области.

Единственным недостатком было то, что он не проектировал слишком много стелс-роботов и не разрабатывал никаких специальных приложений в этой области. Вероятность того, что он сможет преподавать этот предмет, была еще мала.

«Оружие направленной энергии, оптика, кристаллография и некоторые другие смежные области гораздо более перспективны».

Вес считал технологию светящихся кристаллов своим самым сильным минором. Он оснастил люминесцентное оружие практически всех своих роботов дальнего боя. Каждый из них был известен своей огневой мощью дальнего боя выше среднего.

Даже если ему не разрешалось преподавать технологию люминесцентных кристаллов студентам, изучающим дизайн мехов, Вес все равно мог разобрать ее и научить множеству полезных идей, полученных из инопланетных технологий!

Самое лучшее в оружии направленной энергии заключалось в том, что большинство из них были довольно простыми по своей сути, но при этом хорошо масштабируемыми. Это означало, что тот факт, что он в основном работал над второсортным энергетическим оружием, не мешал ему обучать соответствующим знаниям первоклассников.

Это произошло потому, что помимо использования более мощных материалов и немного более сложных технологических решений, первоклассная лазерная винтовка работала почти так же, как премиальная винтовка второго класса!

«Я не могу забыть о своей величайшей силе. Живые мехи… как, черт возьми, я должен учить этому в классе?»

Вес смог научить Кетис, Майкел и Зантар принципам живых мехов, потому что все они были Ларкинсонами. Они могли легко связаться с существующими живыми мехами и посмотреть, чем они отличаются от обычных мехов!

Было бы намного сложнее навязать одни и те же уроки кучке высокомерных парней, особенно если бы Вес учил их в виртуальном классе!

От размышлений обо всех этих проблемах у него заболела голова. В конце концов он пожал плечами и отодвинул этот вопрос в сторону.

«Я подумаю об этом позже. Давайте посмотрим, готова ли школа вообще преподавать этот эзотерический предмет своим ученикам».

Это могло стать факультативным курсом, но Вес не надеялся, что школа до такой степени будет ему доверять. По крайней мере, не сразу.

«Чему еще я могу учить? О, верно. Я определенно должен заниматься изготовлением и сборкой мехов!»

Вес, вероятно, был рекордсменом по количеству мастерских сертификатов, полученных на этапе «Подмастерье»!

Единственным другим дизайнером мехов, который был близок к этому, была его собственная жена!

Если это не было неопровержимым доказательством того, что он хорош в сборке мехов, то он не знал, как представить что-то лучше!

Как только он исчерпал свой список академических предметов, он подумал о том, следует ли упомянуть, что он также может преподавать… другие виды занятий.

«Как пережить удар в спину собственного государства и застрять посреди враждебного космоса».

«Как выжить, получив удар в спину от штата, который вы посещаете, и оказавшись застрявшим посреди планеты без дружественного робота в поле зрения».

«Как проводить этические эксперименты над людьми».

«Как организовывать экспедиции, не убивая всех, как лорд Йорул-Тавик».

«Как победить армию военных роботов и ограбить индустриальную планету».

«Как победить инопланетные боевые корабли и инопланетных фазовых лордов».

«Как найти и собрать как можно больше фазовой воды на новой границе».

«Как возглавить успешную новаторскую организацию».

Вес понял, что за свою жизнь он приобрел много полезных навыков, которые определенно могут помочь следующему поколению дизайнеров мехов преуспеть в своих будущих начинаниях!

Учитывая, что Вес хотел преподавать в университете дизайна мехов, базирующемся в Красном океане, можно было предположить, что многие выпускники могут столкнуться с подобными опасностями в будущем.

Если бы Весу было позволено передать свои с трудом заработанные уроки этим молодым и доверчивым детям, они определенно смогли бы избежать многих предотвратимых ошибок!

«Это определенно должно заинтересовать любой серьезный пограничный университет по проектированию мехов!»

Естественно, Вес не записал буквально все ранее предложенные названия курсов. Он придумал гораздо более элегантную этикетку для описания предлагаемого содержания обучения.

«Давайте назовем это пограничной мудростью».