«А теперь тройка лучших первого дня экзамена…»
Учителя нетерпеливо прищурились и ждали с нетерпением.
«…Топ-3: Юджин Пендрагон! Второй сын великого благородного герцога»
— громко заявил Брэндон, его улыбка стала шире, когда он постучал по умным часам.
«За свои командные очки в первый день он вместе со своей командой набрал приличную сумму — 1988+ очков!»
В этот момент голограмма внезапно изменилась, отобразив профиль Юджина, показав короткий отрывок, в котором он уничтожает демонов слева и справа своим элегантным художественным мастерством владения копьем.
Учителя боя расширили глаза, просмотрев короткий ролик. Копье двигалось блестяще, при каждом взмахе и ударе — это было проявлением художественного мастерства.
Учителя боя внимательно посмотрели на клип. Они могли уловить, что Евгений еще не до конца отточил свое мастерство копья… Это было еще не в сфере мастеров. Это было похоже на колодец неиспользованного потенциала, ожидающий, чтобы его высвободили.
В этот момент все Учителя боя в комнате переглянулись, настороженно глядя друг на друга. Между ними повисла напряженная тишина.
«…Я говорю это сейчас. Я беру этого ученика своим учеником!» – поспешно провозгласил Учитель Боя, нарушив тишину.
«Ха! Мечтай! Ты даже не мастер копья!» — усмехнулся другой Учитель Боя. «Очевидно, что ребенок идет ко мне. Среди нас, Учителей боя, я, очевидно, лучше всех владею копьем. Я единственный, кто может правильно воспитать этого ребенка».
«Я сомневаюсь, что обычный гражданский человек, такой как ты, сможет правильно обучать наследника Пендрагона», — вмешался другой боевой учитель. «Очевидно, это должен быть дворянин, чтобы лучший ученик не сбился с пути. Если мы говорим о дворянах… тогда лучший кандидат — это я».
Учителя боя продолжали бесстыдно спорить, не заботясь о своем имидже, устраивая друг другу истерику.
Остальные учителя в комнате потеряли дар речи. Внутренне они не могли винить Евгения в бесстыдстве и настойчивости Учителей боя. Если бы у них была квалификация — они бы тоже бессовестно спорили.
…Несомненно, Юджин Пендрагон был талантом высшего поколения с безграничным и светлым будущим. В будущем ребенок может стать герцогом, а может быть, даже величайшим Чудо-призывателем.
Благодаря этому мыслительному процессу, кто бы ни стал учителем наследника Пендрагона, он также будет записан в анналах истории вместе с дворянским гением, а их имя будет увековечено в истории.
Короче говоря, это был кратчайший путь к престижной славе и власти одним махом. Неудивительно, что учителя бессовестно дрались из-за него.
Тайные Учителя разочарованно вздохнули. Они тоже будут бороться за статус учителя… но, увы, они не подходят для обучения учеников боевых искусств.
В отличие от восхищения и трепета других учителей, Рио не был впечатлен коротким роликом, его глаза сузились в замешательстве.
Что происходило? Почему мастерство обращения с копьем у Юджина осталось прежним? Оно все еще казалось тусклым и недостаточным… он думал, что воспоминания или подарок, который он подарил, смогут решить эту проблему.
Он был уверен, что сможет решить эту проблему. Юджину оставалось только переварить воспоминания… Рио разочарованно смотрел на него. Если это было результатом вручения такого подарка, он не мог не разочароваться.
[Не волнуйтесь слишком сильно.] Фауст внезапно усмехнулся, его голос эхом отозвался в сознании Рио. [Малыш — хитрый ублюдок. Его трудно уловить, но он специально сдерживает себя.]
«Это намеренно…?» Рио нахмурился. «Но зачем?»
[Откуда мне знать?] Фауст опроверг.
Рио поджал губы. Ну, неважно это. Хорошо, что подарок оказался не таким уж бесполезным.
Подарки были монументальными для его отношений с главными героями.
Ранее он уже решил, что Аркьюид, Юджин, Эмбер и Сяо будут его первыми четырьмя учениками в создании его идеального наследия. Он хотел воспитать их идеально, без ошибок.
Рио покачал головой, глядя на голограмму.
Как только клип закончился, сразу же последовала оценка Юджина со стороны академии, которая отобразилась на голограмме, заставив большинство учителей удовлетворенно кивнуть.
[Лидерство: 9/10, Сила: 10/10, Боевая осведомленность: 10/10, Боевой IQ: 10/10]
На этот раз большинство учителей были не так удивлены, как раньше. Судя по репутации студента и краткому ролику, оценка академии была более или менее такой, как они ожидали. Три идеальных рейтинга и один почти идеальный.
«Еще одна впечатляющая оценка!» — сказала Саманта, с трепетом глядя на голограмму. «Интересно, как будут справедливы первые 1 и лучшие 2?»
«Я тоже этого жду», — ответил Рио. Если бы не случайность — следующие высшие ряды были бы такими, как он ожидал. В отличие от других учителей, он уже до последнего дня знал результат этого экзамена.
«Хорошо…! Давайте перейдем к месту номер два». — громко заявил Брэндон, привлекая всеобщее внимание к себе.
Учителя притихли, кивнув в ожидании.
«За второе место в рейтинге…»
— сказал Брэндон, постукивая пальцем по умным часам.
«…Топ-2: Аркьед Валенс, текущий лучший ученик за весь первый год… что касается командных очков: за один день Аркьюид и его команда набрали 2055 очков!»
Голограмма внезапно изменилась, показав другого ученика с белоснежными волосами и золотистыми глазами. Был показан короткий отрывок с участием Аркьеда, демонстрирующий его знаковую битву вместе с товарищами по команде против роя теней.
Учителя удивленно сузили глаза. Лучший ученик был вторым…? Однако на этом сюрпризы не закончились. Голограмма снова сдвинулась, на этот раз показывая оценку академии.
[Лидерство: 10/10, Сила: 10/10, Боевая осведомленность: 10/10, Боевой IQ: 10/10]
В этот момент в комнате воцарилась тяжёлая тишина.
Рты учителей раскрылись в недоверии, потеряв дар речи от оценки академии. За всю историю Академии Велунда лишь немногие ученики были оценены так высоко, как всесовершенство. В любом случае, все они заканчивают обучение как «Звездные выпускники» — лучшие студенты, когда-либо украшавшие Академию.
— Хм… — Тишину нарушил Тайный Учитель. «Может быть, здесь какая-то ошибка? Это, должно быть, шутка, верно?»
«Наоборот, нет». — ответил Брэндон, подняв брови. Это должен был быть благородный учитель, который задал вопрос, но он был готов к вопросам… поскольку дворяне, по большей части, не могут принять высокопоставленных гражданских лиц. «Оценкой топ-10 академии занимались директор Гвиневра и вице-директор Грег. Если вы хотите жаловаться, спросите их обоих».
Тайный Учитель вздрогнул от названий.
— Я так и думал, — самодовольно усмехнулся Брэндон, покачивая головой. «Если у тебя нет жалоб, просто помолчи».
Тайный Учитель неохотно замолчал, не в силах ответить.
Учителя боя, с другой стороны, были скорее взволнованы, чем расстроены этой новостью. Большинство Учителей боя были гражданскими лицами, и это было зрелище – видеть, как простой человек преодолевает ограничения статус-кво и нарушает установленные традиции.
***
Рио кивнул, его взгляд остановился на голограмме. Он молча смотрел на профиль Аркьеда. В отличие от других, он прекрасно понимал, почему академия поставила Аркьеду высшую оценку. На самом деле любое меньшее значение было неточным.
…Чтобы объяснить это кратко. Прежде всего следует задать небольшой вопрос: как определить талант?
Для него это была способность подняться над другими без посторонней помощи. Это была пассивная способность, по которой царило превосходство над другими людьми. Это была врожденная способность.
В Академии Велунда каждый ученик был талантом. Не имело значения, были ли они самыми низкими в рейтинге, у них все равно была капелька таланта сама по себе. В каком-то смысле каждый студент в академии был особенным в той или иной степени, но здесь возникает вопрос… почему академия все еще ранжировала других студентов и исключала самых низких из низших?
Ответ на этот вопрос лежал в создании Академии Велунда — ее цели для общества и человечества в целом.
Это не был тщательно охраняемый секрет… но Академия Велунда была создана не для поиска и воспитания талантливых людей, а скорее для создания «идеальных гениев» для человечества.
Это была огромная разница.
Талантливый человек – это, в лучшем случае, тот, кто превосходит нескольких других.
Но совершенный гений…? Это был тип человека, превосходящий целое поколение. Человек, который мог сформировать и создать поколение, человек, который мог создать и сформировать историю своим собственным именем. Это был совершенный гений.
А Академия Велунда находит и создает этих совершенных гениев с помощью нескольких тестов и экзаменов, каждый из которых не менее важен, чем другой. На экзаменах они проверяют и сосредотачивают внимание на единственном ключевом отличии между средним талантом и гением.
Это была отчетливая способность противостоять угрозам, превосходящим все возможные, — способность преодолевать любые ситуации и преодолевать ограничения и нормы.
Рио молча смотрел на голограмму. Аркьюид, Юджин, Эмбер — все они были потенциальными совершенными гениями. Что касается Сяо, однако…
Восхищение и шум учителей в классе быстро утомились и затихли, их взгляды переключились на Брэндона в центре, ожидающего последнего рейтинга.
К этому моменту уже косвенно была выявлена первая рейтинговая команда. Не нужно было большого таланта, чтобы определить, какая команда будет лучшей в первый день. И в логическом смысле появление первой по рейтингу команды совсем не удивило.
Большая часть их шока и удивления возникла из-за того, что у Аркьеда был идеальный рейтинг – однако, что касается того, что его команда заняла второе место в рейтинге командных очков, это вовсе не шокировало, а просто немного удивило – в конце концов, ожидаемая команда с первым рейтингом была командой команда монстров сама по себе…
«Двигаемся дальше! Давайте поторопимся, студенты скоро встретятся…!»
Брэндон громко вздохнул, быстро постукивая рукой по умным часам.
«…Для лучшей команды на экзамене в первый день…Лучшие 1: Кодзиро Мурасаки! Элитный гений семьи Мурасаки, семьи, специализирующейся на убийстве демонов… что касается командных очков; за один день , Кодзиро и его команда набрали в общей сложности 2600 очков!»
В этот момент голограмма внезапно снова изменилась, показав короткий фрагмент отчетливой фигуры. Фигура представляла собой худого и хрупкого студента с острыми бровями.
Рио прищурился в ожидании. Кодзиро Мурасаки…
Кодзиро беспечно держал катану, обнажил ее и направил острие на огромного деформированного демона. У колоссального демона было множество конечностей, все целые и готовые схватить его.
Кодзиро спокойно стоял перед лицом демона. Он схватил рукоятку катаны. Без промедления он переместил свое тело…
— В этот момент он исчез с экрана.
За его исчезновением последовала вспышка клинка. Длинный удар внезапно отразился в голограмме.
Нажмите—!
Раздался щелчок, катана вернулась в ножны — и в одну долю секунды демон на мощеной дорожке был мертв, а его сердце вырвано из тела.
Вскоре после этого камера вернулась к Кодзиро вместе со своими товарищами по команде, небрежно идущими вперед по мощеной дорожке, не обращая внимания на демона позади них.
«Черт возьми, это только что произошло…» — случайно пробормотал учитель общего профиля.
Большинство учителей в классе разделяли это мнение. Это было так быстро, что на экране не отразилось даже размытое пятно, только вспышка меча и вскоре после этого вид мертвого демона. Это было странно и мистически.
Рио вздохнул, частично разделяя это мнение. Он даже не мог должным образом оценить технику до ее завершения. В романе одной из самых страшных техник в мире была техника, унаследованная семьей Мурасаки.
«Граница Инь-Ян» — устаревшая техника, которая, можно сказать, достигла вершины магии. Техника воссоздает инь-ян в реальности, усиливая меч законами инь-ян.
Особенности техники держались в секрете. Но в романе говорилось, что, достигнув пика мастерства в этой технике, можно обратить смерть в жизнь в любом существе, без исключений.
Рио нисколько не сомневался в этом утверждении романа. Всего один взгляд на технику семьи Мурасаки… он мог убедиться в том, что она действует, используя большое количество магической энергии, убивая врага одним ударом.
Он даже мог слабо чувствовать, что эта техника может убить и его, при условии, что он не сможет увернуться от меча.
[Эта техника…] — пробормотал Фауст, его тело вынырнуло из тела Рио. [Это… совершенство. Кто бы ни создал эту технику, он был в той же сфере гениальности, что и я. Кто-то, кто понял… жизнь и смерть до ее вершины и воссоздал ее с помощью меча. Великолепно.]
Рио внезапно вздрогнул, его глаза метнулись к Фаусту.
[Рио…] — пробормотал Фауст. [Рио… тебе следует украсть эту технику и попасть к ее владельцу, чтобы я мог поговорить с этим человеком.] Самые современные𝓮 n𝒐vels опубликованы на n0velbj)n(.)co/m
«…Что?» — недоверчиво спросил Рио. «Зачем мне это делать?»
[За долголетие и развитие сообщества мастеров боевых искусств!] – крикнул Фауст. […Или попробуйте переманить ребенка в ученики, чтобы мы могли поговорить с его отцом или кем-то еще.]
Рио вздохнул, подавляя свое недоверие. Он снова перевел взгляд на голограмму. На этот раз голограмма отображала оценку Кодзиро Мурасаки академией.
[Лидерство: 8/10, Сила: 10/10, Боевая осведомленность: 10/10, Боевой IQ: 9/10]
Это было достаточно хорошо. Рио молча смотрел на худого и хрупкого студента. Этот студент… Кодзиро Мурасаки должен был стать пятым учеником с его «идеальным» наследием.
