«Итак… Магия».
«Что такое магия? Может ли кто-нибудь поделиться своим мнением с классом? Я бы предпочел, чтобы вы ответили, исходя из того, что вы думаете о магии. Кто-нибудь?»
Аиша не стала терять слишком много времени и сразу пошла на уроки, прямо бросая учеников в огонь, задавая сложный вопрос.
Одна ученица подняла руку, и Аиша кивнула ей, упомянутая ученица встала и сказала: «Магия — это то, что мы используем, чтобы сражаться с теми, кто пытается нас убить».
«Интересный взгляд. Есть еще кто-нибудь?»
Другой студент поднял руку и ответил: «Магия – это путь к эволюции».
«Хорошая мысль. Кто-нибудь еще?» Аиша огляделась вокруг.
Никто больше не поднял руки, поэтому Аиша решила выбрать одну сама.
«А ты?» — спросила она, глядя прямо на Эштона. — Как ты думаешь, что такое магия?
Эштон, конечно, знал, что она разговаривает с ним, поскольку за ним никого нет.
«Магия — это использование маны». Он ответил.
«Отличный ответ». Аиша кивнула.
Некоторые студенты выглядели удивленными. Наверное, они этого не ожидали.
«Класс, вот в чем дело… правда в том, что мнение общественности о Магии полностью переоценено».
«Видите ли, хотя Магия действительно может проложить путь к эволюции и является фантастическим средством самосохранения, по своей сути Магия так проста… использование Маны».
«Будь то Магия, Техника, Навыки, Заклинания… и т. д., все в конечном итоге связано одним источником, и это мана. Если мы не знаем, как использовать потенциал Маны, если мы не знаем, как чтобы использовать его правильно, тогда какой в нем смысл?»
«В конце концов, это просто бесполезно. Магии не существовало бы, если бы мы с самого начала не научились использовать Ману».
«Конечно, это не значит, что Магия не впечатляет. Поверьте, это так. То, что мы можем делать с маной, бесконечно. Вы видели, как устроено наше общество, мы бы не смогли зайти так далеко. если бы нам вообще не удалось научиться использовать Ману, тебе бы стоило это запомнить».
«Магия настолько проста. Это использование Маны. Но то, что она проста, не означает, что она не может пойти далеко. Иногда ответ на вопрос не должен быть таким сложным».
«Магия 101 тоже посвящена этому. В моем классе я научу вас всех, как правильно использовать ману так, чтобы не причинить вам вреда. Я покажу вам, как сформировать прочную и надежную основу для вашего развития, чтобы что ты сможешь достичь своих целей».
«В некотором смысле, Magic 101 — это то место, где вы, дети, можете играть с Маной. Ну, знаете, узнавать друг друга лучше, быть лучшими друзьями или что-то в этом роде… таким образом, когда вам придет время поглотить ее, чтобы увеличить свою силу, он не будет сражаться с тобой и не убьет тебя».
Студенты, кажется, убедились в ее объяснениях. Затем она сказала им всем встать, что они и сделали. Аиша щелкнула пальцами, и стулья исчезли. Еще один щелчок ее пальцев, и атмосфера вокруг них изменилась.
Раньше они имели базовый вид Тренировочной комнаты, но теперь она превратилась в скалу.
Некоторые студенты были удивлены, но сумели успокоиться. Эштон к этому привык, поскольку у него был собственный опыт.
Температура упала, заставив некоторых студентов непроизвольно дрожать. Это было не так уж и плохо, поскольку со временем их униформа постепенно приспосабливалась к этому.
Аиша встала перед ними и сказала: «Поскольку сегодня первый день занятий, я решила подготовить простое задание».
«Некоторые из вас, вероятно, уже знают, что должно произойти, но тем, кто не знает, слушайте внимательно». Аиша положила свои крошечные ручки на свою тонкую талию и продолжила: «Я хочу, чтобы вы все медитировали прямо сейчас и почувствовали Ману. Вот и все».
Некоторые студенты не могли не застонать, услышав это.
«Я знаю, я знаю. «Но профессор, медитация — это так скучно, бла-бла…» Я понимаю. Я понимаю, откуда вы, но вы все не можете избежать этого. Это процесс, который нужен каждому. конечно, знать, как делать и преуспевать».
«Идея в том, что… ну, раз ты хочешь стать лучшими друзьями с Маной, то почему бы тебе сначала не узнать друг друга поближе? Ощущение Маны — это первый шаг к использованию Магии. Это все равно что познакомиться с Маной. «
«А теперь перестань жаловаться и просто сделай это». Аиша махнула рукой, сказав своим ученикам, что делать.
Студенты переехали. Некоторые из них прямо сели на свое место, другие встали и отдалились от группы.
Что касается Эштона, то он нашел неподалеку каменное образование и сел напротив него. Он оперся спиной на гигантский камень, натянул капюшон и вытянул ногу. Затем он скрестил руки на груди, опустил голову и закрыл глаза.
Мэри, ставшая свидетельницей этого, была несколько озадачена. Про себя она подумала: «Этот парень на самом деле?» Он действительно собирается спать перед профессором?
Она была в растерянности. Совесть говорила ей, что она должна хотя бы убедить его не спать, но другая часть ее мозга говорит, что это не ее дело. Если Эштон попадет в беду, это будет его вина.
Мэри не знала, что делать, поэтому она как бы застряла. И тут она услышала голос позади себя, говорящий:
«Э-э, извините, профессор. Этот парень спит».
Она замерла и с тревогой оглянулась. Теперь все смотрят на Эштона, который, похоже, не слышал, что только что сказал другой парень. Она почувствовала некоторую панику и попыталась что-то сделать, но голос Аиши эхом разнесся по их ушам.
«Нет, он не.»
«Э?»
Класс был в недоумении. Они не ожидали такого от своего профессора.
«Он не спит». Аиша покачала головой: «Он уже медитирует».
«Серьезно? Это медитация?» — спросил предыдущий парень, он не выглядит особенно убежденным.
«Да.» Аиша вежливо кивнула. «Медитация — это способ настроить ум для общения с Маной. Новичкам рекомендуется сесть на крест, выпрямить позвоночник и согнуть ноги в крендель».
«Как только вы к этому привыкнете, Медитацию можно будет выполнять в любой позе. Разве этого не было на вступительных экзаменах? Если я правильно помню, все вы правильно ответили на этот конкретный вопрос, так почему вы, ребята, выглядите неубежденным?»
Большинство студентов побледнели, услышав это. Они почувствовали, что их внезапно разоблачили, поэтому не удосужились ответить. Особенно хорошо это получается у того, кто раньше отреагировал сильнее всего.
Ему так неловко, что он хочет найти нору, в которую можно было бы залезть и никогда больше никому не показывать свое лицо.
«И почему вы все еще стоите?» Аиша снова положила руки на бедра и сказала: «Разве я не говорила тебе медитировать? Давай, перестань беспокоить своего одноклассника».
Таким образом, волнение было подавлено. Мэри, которая раньше волновалась, теперь почувствовала облегчение, но в то же время испытывала легкое недоверие.
«Этот парень…» Она вздохнула, глядя на Эштона. «Если бы я волновался там хоть на секунду… тем не менее, мне действительно нужно научиться не лезть в свои дела».
Она покачала головой и тоже начала медитацию. Как и другие, она выбрала обычный способ Медитации, так как, по общему признанию, пока не является в этом экспертом.
Что касается Аиши, то она тоже бросила несколько взглядов на Эштона.
‘…впечатляет для мальчишки. Но не сейчас. Нельзя его слишком хвалить, иначе он станет врагом этого класса».
Как профессор, она, конечно, знала об Эштоне. Она знает, что он ученый и кто его спонсор. Она даже осознает тот факт, что он уже 1-го уровня, тогда как другие еще этого не сделали.
Она поговорит с ним после занятий, чтобы проверить его знания, но уже сейчас может сказать, что с ним все в порядке. Она догадалась, что у него, вероятно, есть кто-то, кто поможет ему в прорыве, но небольшое напоминание не повредит.
Что касается самого Эштона, то он, конечно, слышал шум раньше.
Медитация не усыпляет его, а даже усиливает его чувства, когда они уже настолько высоки, как сейчас. Он даже предсказал, что нечто подобное произойдет, и уже готовился к этому.
Хотя также было облегчением то, что Аиша была рядом и проясняла ему ситуацию. Это спасло его от бесполезной конфронтации с незнакомцем.
Неортодоксальная медитация уже близка к освоению благодаря его обострённым чувствам. Он может мгновенно войти в медитативное состояние, но, конечно, есть способы его улучшить.
Он действительно думал сделать это так же, как и они, но ему действительно не особенно нравилась эта поза, она жестковата для его ног. В любом случае он может добиться того же результата в любой позиции, которая ему нравится, плюс они все равно об этом знают, так что действительно не имеет значения, сделал ли он это сейчас или позже.
На данный момент, поскольку Профессор велел им медитировать, именно это он и собирается делать. Он не ошибется, если в любом случае будет следовать инструкциям. Следите за текущими новостями 3 ноября ((дюйма). (ко/м)
